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人教版初中美術九年級下冊 第三單元 第2課 動漫形象設計 課件(共16張PPT)

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  1. 二一教育資源

人教版初中美術九年級下冊 第三單元 第2課 動漫形象設計 課件(共16張PPT)

資源簡介

(共16張PPT)
動漫形象設計
在動漫作品中角色形象的造型設計。動漫形象可以是人、動物、植物,也可以是任何能帶來故事的非生命體。動漫形象設計一般圍繞外貌、性格、動態和服飾進行,但大都以人物的基本結構、運動狀態、運動規律為基本點設計動作。
動漫形象設計
了解
知識
分析動漫形象的設計原型
探究學習
動物
人物
非生命體
植物
對比創作原型與動漫形象,找到它們之間的聯系和區別。
探究
學習
動漫角色的表現特點
擬人 ——將物象原本的形象與人類的外部特征有機結合,強化其人性化的外形、表情、心理和行為。
豐富的表情使動漫形象的個性鮮明
笑:眉開眼彎嘴上翹
哭:眉掉淚流嘴向下
怒:瞪眼咬牙鎖眉頭
驚:張嘴瞪眼眉上飛
動手試一試:
請同學們運用擬人化的手法,給雞蛋畫一個生動的表情,讓它成為有趣的動漫形象。
分析動畫片斷中動漫形象的表情有什么特點?
夸 張
動漫角色的表現特點
夸張——基于生活中的人物、動物等原型,通過豐富的想象和歸納概括的造型,放大典型特征和個性。
欣賞作品,分析以下動漫形象的哪些部分運用了夸張的手法?
夸 張 變 形
分析以下動漫形象的哪些部分運用了夸張的手法?
巧妙地夸張變形,能夠使形象
更加幽默、有趣、滑稽
請同學們將蛋殼上的表情夸張處理
動漫形象設計步驟
選擇原型——選擇一個我們熟悉的形象為原型。
構畫草圖——線條簡潔,保持物象的基本特征。
藝術加工——運用擬人、夸張變形的手法對物象進行藝術處理。
上色整理——色彩
我是動漫設計師
動漫形象創作
請同學們嘗試運用所學知識選擇設計一個生動、有趣的動漫形象,并創設完整的故事情景,也可以配上一句經典語言。
要求:設計獨特、簡練概括、色彩明快
我設計的動漫作品
小組內評選出優秀的作品在班內交流展示,并請作者講一講你的設計理念。
請同學對自己喜歡的作品給予評價。

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