資源簡介 概括類模板的思路〔1)看設問和分值①設問:是香符合概括類的設問:②分值:按照賦分制分解答案,1-2分對應一個答案要點。〔2)看材料:注意主自旨句、材料主體和材料出處概括類模板①主旨句:會提供答題角度和層次。②材料主體:材料主要表述的對像,或者表述的主要內容。③勾畫時間詞:把握材料中的時間,有助于梳理材料0摘錄材料中的主語和謂語,即“誰+怎么了”(3)凝括原則:盡量不照抄原文:抄詞不抄句:原文已經高度工.北燭幸文帝改蘋農縮和概括,可以直接使用。時舉指目的蝴{1)電位根電建市度取代舊制措施類模板的解題思路:(馮太后時掬》{2)推行均田電(1)設問和分值:(3)設立三長制《4】推行租預利孝文帝改革@設問:是否符合措施類的設問:@分值:按照分制分解答案,13分對應一個答案要點,后弗{1)易漢搭推行漢化主觀題設問的主體:事件的措施措施類模板(2)看材料:注意主旨句、材料主體和材料出處(孝文帝時》(2)講漢話①主旨句:會提供答題角度和層次。(3)改議姓,第等級②時間詞:部分材料按時間來梳理、歸納措施,再整合《4)貿關別:材料是按照政治、經濟、文化等措施來梳理,④不能照抄原文,對材料進行轉述或精煉。1.姓新服思切主張(3)模板:兵體措施+抽象措施(具體石要求)人特想主張作有為以家思想為氏器,打孔子湖子為子召,宣新學比較關模板的解題思路傳資產階經改良思想訊子喇書:(1)看設向和分值:創(chuàng)幼中外紀那①設問:是否符合比較類的設問.判斷t比較的類型:朵號超方資本主義家的政治度和維新變法②分值:按照陸分制分解答案,12分對應一個答案要點。文化雙育〔2)“民漢”“設議房”,實行陽主立比較類模板(2)看材料:注意主旨句、材料主體和材料出處①主旨句:會提供答題角度和層次。南度。@比較對您4和B:比較4,B的異同點。嚴僧達爾文的進化論,直作空法)時間詞:把根材料中的時間,有助于梳理材料+怎么了(3)模板:相同/不同:比較項+AB的各自內容1、馬丁路德政蘋背景:(1】德國分裂奧據的政治同陽語德國〔2羅馬廷對德國進行政治控制。〔3)天主效兜售敗罪#丁主張:【1)因信稱義(內心廢減材可與上帝立接溝道】高,公于5年任裝為左《2)圣經多二信仰的惟一權成馬丁·路德宗教改革經過:(1)1517年,空出件,馬丁路九十五條盒論期的,拉開序幕(2}1524一1526年,間采爾號陽農民起義〔3}1555年,教動國定,產生新(路德派)商鞅變法產1、夜奴制改蘋專題復習選修部分制景:(1】農奴期引發(fā)社會機,殘酷的和西迫了農反(2)“十二月黨人起義”數(shù)后,識分子要求空蘋農如電的新思潮不斯i動.受器內容:《1】衣奴張人白由,章有公民雙。農奴制改革俄四農奴制女蘋戲,且寶滴的烈〔3)地主利用村杜,加對衣氏的溶。卉年和過:1861年3月陽,場布"二一九法奪”〔解被法合)年漢,集中了軍,給黑了隊的料力1.明治維新王安石變法中拉的7疏肉內容政治:(1)廢酒置且.〔2)虛除封達等級制,立布四平騎經濟:〔1)土地制度改年,允許土地買賣.日本明治維新明治雄新〔2)推行“消產興業(yè)”。文化:向西方學習,信導“文明化”。軍事:(1)實行文務兵役制,業(yè)立常備軍,重點掌握〔2)設立軍事院,培養(yǎng)軍事人才1、第一次世紀大戰(zhàn)時間軸時間亞件1882年-1907年三國同照成立、三國約戒立。品器51914年一1915年拉熱將、東普士戰(zhàn)殺、馬恩河役、1916年一1917年凡爾登戰(zhàn)檢、無膽戰(zhàn)。日德蘭海戰(zhàn)、潤第一次世界大戰(zhàn)1917年-1918年梭倫改革出1919年-1922年巴和會、華盛領會議,是上、箔二次世界大戰(zhàn)的時電營空9時問事件1938年-1939年慕尼票明來。咨軍實裝蘭、英法對信立戰(zhàn)。運號”1940年-1941年州倫格。戰(zhàn)孕.珍珠港件.關英對日置戰(zhàn)第二次世界大戰(zhàn)聯(lián)合凹立吉影,(一)背景:1942年-1943年大林格種戰(zhàn)設、中始馬污碰.可啦@戰(zhàn)。1,經濟根識(根本原因):德若西歐商品經濟和資本主義的發(fā)展1944年-1945年若曼麻登陸、德國投燒波茨坦公告?、日本投降天主救會成為資本主義發(fā)展的大障得,2.政治因奔:民族巴家的形成要求打破中世紀天主教會”一統(tǒng)天下的局面。宗教改革子、文化因察:文藝復興的彩葡,促進了人們的思相解放。4,導火線:1517年,.羅馬救空以兜售歐罪券的形式對德意志進行勒(二)宗教改革代表:主要改蘋人物:德回馬丁,路德宗救改蘋瑞士日內瓦加爾文宗救改革英園亨利八世京教改革年全1,程度詞判定E晚清時期(1》程度的里程度詞判定概括類模板料中的主和括,可以白接使用。夏因度板的思路)設問和分但分對盛一個答要點主觀題原因類模板邏輯推理和材料中料喜)版:內圖+外直接因+歷史原北洋軍閥時期,屬于提取燒取法論延類中考查中回近現(xiàn)代史內滑。言總豐常,設同為“可以說明的關海近代化史觀,從門中日的曾邏輯推理和可以沒有百b或t+,a解丸軍用工業(yè)拉。金洋務運動時間空間判定的工作C人五生生去神7人力廣紫五圖一用南京國民政府時期新文化運動牛西方量一個由漫入是由者段甲。由“特引制網州“無文比不時間空間判定中國近現(xiàn)代史海的大間來料、對歷史件的時問。國民大革命物作7無萬林于理時間空間判定一漸m,材間:1503年在新種國重點掌握土地革命多從出發(fā)】哈物的是解的關時間空間判定5)從歷史分圈的大時來刺斷、對應歷史中件的時間,,抗日戰(zhàn)爭64年1】晚清時期,家,學日壯維生義一化三改大主義的發(fā)掃了.南仿時府獎立了準立銷工業(yè)體系,相形度了合驗工業(yè)有調,世會生文工北洋軍閥時期個于的不漢:大動了生生專題復習經濟體制改革3抗日:(19311945)南京國民政府時期鐵大:19454)2社金主義的新發(fā):116)年,中兒大二次會新中國1:(2020年王不加位我自尊耳乃自立,為(楚】武王這表明當時周陽(·禮樂制應不復存在,王位世程度詞判定度問慨括類板的思路:時相(1)若設問和分值:先秦時期@設問:是否符合概括類的設問:②分值:按照賦分制分解答案,1-2分對應一個答案要點。程度詞判定解題技巧:(2)看材料:注忘主臺句、材料主體和材料出處(1)程度詞包括概括類模板@主自句:會提供答題角度和層次①表示件進程關系:開始、結束、已實觀、已完成等②材料主體:材料主要表述的對燒,或者表述的主要內容。表示事物間地位關系:占主導地位、占支配地位、起決定作 勾畫時間詞:把捏材料中的時間,有助于梳理材料用④摘錄材料中的主語和謂語,即“誰怎么了”表示事物性質、本質、過程的變化:根本、完全、經于、打程度詞判定(3)概括原則:盡量不照抄原文:抄詞不抄句:原文已經高度濃縮和概括,可以白接使用。破、標志等(2)技巧原則:①一股選項中含有絕對化耒述程度詞的是不正確的,時代特缸類參考模板思路②要拿材料主體和材料內容來驗證選項的程度詞表述,是香符合材料的情錄。念)百被間中只體套超要求、分值一共幾間,只防的答角主觀題時代特征類(中國古代史)(2】材料和設問.審出時間,結合模板語言,結合材料先取使用。()時代特征類模板2(22年全回若1,25)下圖為唐代老名西家間立本的步茶圖3時間政治經濟:思想文化+歷史事++影響(積極+消極)〔4】時代特征應用:以材料時間問采勾回材料主體。描繪了戀太京李世民接見吐垂使臣的情品。該作品體現(xiàn)了(】A,西域風情與中土文化的交匯B,文人意短與市并員情的雜杯形響意義類板的思路C,藝術審美與史料價佰的統(tǒng)D.現(xiàn)實主義與浪強主義的合設問:是意義類設間:值:按制分解答案,1-3分對應一個答案要點望文生義設問的主體:中件的意:藝術和史生活和張場情感影響、意義類模板)設向的云有層關錐詞出現(xiàn)(2)石材料:注意主旨句、材料主體和材料出處標紅頭的bcd四個情綠:隋唐時期主旨句:會提供答題角度和層次。②時間詞部分材料按時間來梳理、歸納,再整合:帝和使,是葉楚度酷土不霸間美別:材料是按照政治、經濟、文化等方面來梳理照抄原文,對材料進行轉述或證項中,藝與史料山的合材料,故C正確。(3)模板:現(xiàn)實意義+深遠意義(具體石要求)坦文生義解題技巧:1)望文:從選項入手,對選頂4,B、C,D分別分析2生安:由兩內關,分、。望文生義1,分封制:周天子把王(都城篇京和洛陽附近周王直接統(tǒng)治的地區(qū))以外的廣大地區(qū)土地和人民分別授予同蛀親族、功(3】和材料的關鍵詞比校,得出結果;驗證:由結果的選項和材料-臣和先代貴族。一對應,是否吻合@“封定國,以滿屏用”。②形成了貴族統(tǒng)治階層內部的森嚴等級“天子一諸侯一卿大分封、宗法和文化認同夫”,西用相同統(tǒng)治瓦解。3:【220年全回卷!,26)北宋時,宋西派人到細建耶得古城程三去制用血綠關系來雄系政治統(tǒng)治萬,江濰兩洛情,后廣大到北方潔格:宋仁時,大、小安被推廣到廣南東路州符地。南來,*四川田士,無不種安”這說@核心:墑長子繼承制。@權力繼汞和交接的制度陽安代【③影:鞏固統(tǒng)治,血緣政治下的文化認同和對后世的影響。士地利用效率指高發(fā)屑均B,發(fā)明車高了生產力中國古代史對應法漢武帝大一統(tǒng):分隔信aa:古r廣他b:大小1背景:泰漢時期的戰(zhàn)亂,經濟調酸:漢初休養(yǎng)生息,經濟恢復器授專制主義中央集權制度的發(fā)展:蓋仲舒新棲學思想的發(fā)展。2措施:宋元時期漢武帝大一統(tǒng)政治:中外朝制度,實行推思令,實行察舉制,打擊居強地主:經濟:鹽鐵官營,改革幣制,鑄造五蛛戰(zhàn);對應法解題技巧:文化:罷甜百家,獨尊儒術,建立中央和地方言學體系:(1)此類選擇題材料信息豐富,存在材料主體較多,或者材軍事:三次反擊匈奴,改變了漢朝與匈奴的關系中的被動地位:料中有明確的并列關系的個體,將這些關鍵信息記為、b、進軍西南地區(qū),征服東越病越,設置南泡等九郡..3彤響:維護了統(tǒng)一多民族國家的統(tǒng)治。〔2)利用a、山、c來對應四個選項,比較相關性(3)a、b、是判斷選項是否具有相關性的答案區(qū)域,選項對應法與4、、表述相同,說明該選項具有相關性,即為正確答案1魏晉南北潮時期:(4)錯誤選項答案書法藝術進入自覺自發(fā)階段:繪畫技藝的發(fā)展:石窟藝術的發(fā)⊙對應后,選項與、、不符,需要排除:②對應后,選項與a、k、c無關,需要排除。2臨唐時期:國家統(tǒng)一,經濟然榮,文化多元;科舉取士制度推重點掌握文藝昌盛動了文學的發(fā)展。《1】文學:防店時期,詩威創(chuàng)作進入黃金時代:《2)書法:張旭、懷幸狂放不羈的草書,歐陽詢、顏真卿、抑【.中央宮制:指的是君主專制下,中央中樞權力機胸的發(fā)展演變過程公權等注王規(guī)范法度的楷書,書法理論日趨成熟:主要是亡權和相權的環(huán)后。【3)繪畫:繪畫藝術體現(xiàn)盛店氣象,代表人物吳道子,被譽為是帶當風代甘士吉出生利應去組口商出三h度的7眼漢朝漢承秦甜,中外朝漢式帝加強皇權中國古代政治,南移過:(1)三回以前北方黃河流域是我經濟平心晉南北相三省的形成時相之亂,北方人口南遷,東晉南朝時缸時調六三省分,事堂,北人如注古代只設中書,加強了相明廢宰相,設內閣用太祖吸除了宰相制度康之變(127),北方人口南遷,南宋時經濟王經濟重心南移清阻設立軍機處君主專達到頂條心地位的鞏固。京杭運河和早期資本主芽的產生1古代農業(yè):包括土地制度、農業(yè)用具和農產品等。齊心的南北惠臺保裝7受德耀終侶滿保(1)歷代政府發(fā)展農業(yè)的舉措進流南之為生.春秋:齊國管仲改革,發(fā)展生產,戰(zhàn)國:泰國商鞅變法,重農抑商,獎勵耕織中國古代經濟1,明潔時期的背景:唐初:實行均田制和租斯調制。(1)封速君主專制逐強化,文化專制不斷加強:北宋:王安石變法,實行衣田水利法。專題復習(2)商品經濟發(fā)展,小農經濟仍占主體,明中后期,江南地區(qū)清初:康熙實行更名田,雍正實行拋丁入畝和地丁銀。出現(xiàn)早期資本主市民階層逐新社大(3)明未消初對儒學思想的批判繼錄,明清小說的發(fā)展。明清商品經濟2明清經濟的表現(xiàn):(1)農產品商品化程度不斷加深,商業(yè)市場迅速發(fā)展;(2)地方商幫和長途販運的發(fā)展:《3】白銀成為主要貨幣:(4)閉關鎖國政策和亞農抑商政策的影納,潔朝只設廣州十三中國古代文化1:〔22年全田卷1,32】難典城綁通過抽簽產生的公民陪審 規(guī)被很大,代表不同子:備意同法器的土體與羅口婦同C公民百接伸司法權D.公民陪申圓維護所有人的法祥權益折:技巧:對應法法神對應法概括類模板的思路:(1)看設問和分值,由職業(yè)括類的設問整案2分對應一個答案要點級不相符合,不符合a的條件。雅典民主政治(2)材料出處第三步:正婚答案即為C。看材料:概括類模板科主體,或者表述的主要內容對應法的解題技巧::材料主要表述的題目思路:時間詞:把捉材料中的時間,有助于梳理材料④摘錄材料中的主語和滑語.即“誰-怎么了(1)此類題日材料信息豐膏,存在材料主體較多,或者材料中有明確的#列關系的個體,將這些頭(3)概括原則:盡量不照抄原文:抄詞不抄句:原文已經高度(2)利用,6、心來對應四個選項,比較相關性衣縮和概括,可以直接使用。【3)4,b.是判斷選項是香只有相關性的答案區(qū)過,選項與a,對應法b,表述相同,說明胲選項只有相關性,即為正確答案。措施類參考棋板思路〔4)錯誤選項答案:遐目形式:@對應后,進項與、山、不符,需要除:(1)此類問題的設問中往往直接提到“擋施”或"內容”。②對應后,選項與、、無關,需要排除。主觀題措施類模板(2)措施體現(xiàn)歷史的特征或本質,其材料體現(xiàn)為:@有明顯的時間詞,不同時期有不同搭施。@措施有明顯的分類,如政治措施、經濟措施、文化措施、軍閉2:【2訓W年全國卷1,33)16世紀的思想家蒙田從教于受培驕“完全中措施等(政治手段、經濟手段等)。的士“理參出發(fā),強煙要注亞培養(yǎng)身心和發(fā)民的"完整的人”,即不僅體德注健.知識,而且具有良好的判斷力和發(fā)西、堅韌、敢影響、忘義類模板的思路關心公益等優(yōu)天家田的教】注張(1)看設向和分值:A·體現(xiàn)了文藝泵興思想對人的認識R.推動了衡產階級蘋命的高漲@設問:是否符合意義類的設問:反映了啟遠動生而平等的評念D,擺聰了宗救網念的長期束等時間空間判定②分值:按照賦分制分解答案,1-3分對應一個答案要點③設問的主體:事件的意義文藝復興影響、意義類模板④設問的層次:會有層次性關鍵詞出現(xiàn)。17世紀一1世紀:啟遠動(2)看材料:注意主旨句、材料主體和材料出處①主旨句:會提供答題角度和層次。@時間同:部分材料按時間來梳理、歸納,再整合由題意16世紀可知與文藝復興和宗故放蘋有關,選項按脫宗效束縛自類別:材料是按照政治、經濟、文化等方面來梳理。與人的精神品質和"完招的人“救膏理密無關,所以選項正確。文藝復興④不能照抄原文,對材料進行轉述或桔煉,(3】模板:現(xiàn)實意義+深遠意義〔且體舌要求】時間空間判定的解題技巧:類目材料中含有時間、空間的是解題的關鍵年月日間條約法律文獻等,如【二)雅典民主政治的得與失(對雅典民主政治的評價)9年時間空間判定歷史進步性〔得11開啟《權利法案》于年主政治的先河,是專制盛行的古代世界率先速立0893、歷史件發(fā)生的地點〔4)運時間+空間來判斷、排除部分選項,再結合題目臺充分網動了公民的積極性和創(chuàng)造性。材料希臘民族政治和羅馬法律(5)從歷史分期的大時間來判斷、對應歷史李件的時間。是建立在對廣大奴隸專政礎上的非除在民(2)就其性質而言,僅是原始的五接目適用于小回民側:〔2020年全國卷1,34)有人描寫19世紀六七十年代的巴黎:人們世界史的時候這種民主極有可失去效力而論為干是非原則的解治在巴黎內部建立了兩座戟然不同、被此敵對的城沛,一座是“安靡之城”,另一座顯"悲慘之城”,前者坡后者包。當時"悲倦之城”的〔一)文藝短興的背景形成,主要是因為()@、改治上,天主的黑暗統(tǒng)治;A.波旁王朝的苛政B.資產階級的貪掛@、思想上,中世紀以來,甚擋被會藥斷了西歐文化被育,取消了個C.寬易中心的轉移D,教會統(tǒng)治的腐朽望文生義人的思想自由,使人們生活在缺少理性思維和人文精神的昧之中解新:技巧:望文生義弟一步:者審之城和“悲能之城”是兩個對位的場景,前吉被后吉文藝復興③.經濟上,14世紀以來,資本主義芽在州出現(xiàn):包國④、階極上,新生的資產階級要求充分享受人世生活,力求沖破救會步:5選項場景是資產階級的貪婪,之城資階級的思想束縛,于是-場漸文化運動悄興起:相符。小C與上述場不相時巴黎公社、工業(yè)革命⑤、古接上,14世紀中葉,果死病在章大利蔓延,這既給人們帶來了恐慌,又促使人們開始反者.會步:故正消省索為一【一)英國政體特點:望文生義解題技巧:似、國王作為國家的象征,“統(tǒng)而不治”:(1)此類短目材料信息豐富,設問側座材料和選項的關系。(2)里文:從選項入手,對選項1、B、C、分別分析,,、議會學權,是國家權力中心,最高立法機關。(3)生義:由選項內容推理出相關的情景,分別是,b、,望文生義山,和材料的關鏈詞比較,得出結果重點掌握(,、內閣(首相)是真正學握實權(行政權)的。英美德法權力結構運行〔4)驗證:由結果的選項和材料一一對應,是否物合。關系圖內〔報動中心立法版1、人文主義精神的起源會了上慌階人物思想羅格拉人是萬的尺度(二)第一次工業(yè)革命的影響蘇格拉底有標餐空的人是萬物的尺度。美德即知識、認人文主義精神的興起@、大幅度提高了社會生產力,使歐美資產階級確立了對柏拉因理想田警,杜會分工。世界的統(tǒng)治:同時客觀上傳播了先進的思想和生產方式,亞里士多德關注自然界和人類生活,持別強在黎個自然工業(yè)革命和科學社會主義的出現(xiàn)改變了世界的面貌。界中,人類是最高級的。②、引起資本主義社會的結構變化:迅速壯大了工業(yè)資產階級和無產階級的力量,兩大對立階級之間的矛盾日益突出,斗爭不斷:1、第一次工業(yè)草命@、促使世界市場初步形成。項目內容十八世紀中后一十九世記四十年代〔一)兩級格局的形成原因標志熱汽機的發(fā)明和廣泛應用。世界市場的形成專題復習紡織機1、原因:①、戰(zhàn)時的共同敵人消失:②、美蘇兩國在社會制應和國家利監(jiān)上的子盾兩極化和多極化沖突日益加居劇(根本原因):蒸氣機車〔英史帝芬孫〕】③、蘇聯(lián)成為美國稱霸道路上的最大障礙.世界市場階積世界市場初步形成(19世紀中后明)2、雅爾塔體制:第二次世界大戰(zhàn)后期,雅爾塔等國際會議確立了以美蘇為主導的國際關系新體制,即雅爾塔體制1、蘇聯(lián)經濟體系的建立它勾畫出戰(zhàn)后世界兩極格局的甚本輪廊。時期內容目的戰(zhàn)時共產主義經濟糧收牛制,廣泛的工業(yè)戰(zhàn)勝田內外做人,鞏田有化,實物給制蘇維埃時權。蘇聯(lián)現(xiàn)代史新經濟政策糧稅,自由民易取恢復被爭被壞的經的工資制。濟所大林柳式單一的生產料公有制,將落后的農業(yè)國安為商空集中的計劃理體制先進的工業(yè) 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