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高中歷史專題板塊框圖

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  1. 二一教育資源

高中歷史專題板塊框圖

資源簡介

概括類模板的思路
〔1)看設問和分值
①設問:是香符合概括類的設問:
②分值:按照賦分制分解答案,1-2分對應一個答案要點。
〔2)看材料:注意主自旨句、材料主體和材料出處
概括類模板
①主旨句:會提供答題角度和層次。
②材料主體:材料主要表述的對像,或者表述的主要內容。
③勾畫時間詞:把握材料中的時間,有助于梳理材料
0摘錄材料中的主語和謂語,即“誰+怎么了”
(3)凝括原則:盡量不照抄原文:抄詞不抄句:原文已經高度
工.北燭幸文帝改蘋
農縮和概括,可以直接使用。

舉指
目的

{1)電位根電
建市度取代舊制
措施類模板的解題思路:
(馮太后時掬》{2)推行均田電
(1)設問和分值:
(3)設立三長制
《4】推行租預利
孝文帝改革
@設問:是否符合措施類的設問:
@分值:按照分制分解答案,13分對應一個答案要點,
后弗
{1)易漢搭
推行漢化
主觀題
設問的主體:事件的措施
措施類模板
(2)看材料:注意主旨句、材料主體和材料出處
(孝文帝時》(2)講漢話
①主旨句:會提供答題角度和層次。
(3)改議姓,第等級
②時間詞:部分材料按時間來梳理、歸納措施,再整合
《4)貿
關別:材料是按照政治、經濟、文化等措施來梳理,
④不能照抄原文,對材料進行轉述或精煉。
1.姓新服思切主張
(3)模板:兵體措施+抽象措施(具體石要求)
人特想主張

有為以家思想為氏器,打孔子湖子為子召,宣新學
比較關模板的解題思路
傳資產階經改良思想
訊子喇書:
(1)看設向和分值:
創(chuàng)幼中外紀那
①設問:是否符合比較類的設問.判斷t比較的類型:
朵號超
方資本主義家的政治度和
維新變法
②分值:按照陸分制分解答案,12分對應一個答案要點。
文化雙育
〔2)“民漢”“設議房”,實行陽主立
比較類模板
(2)看材料:注意主旨句、材料主體和材料出處
①主旨句:會提供答題角度和層次。
南度。
@比較對您4和B:比較4,B的異同點。

僧達爾文的進化論,直作空法
)時間詞:把根材料中的時間,有助于梳理材料
+怎么了
(3)模板:相同/不同:比較項+AB的各自內容
1、馬丁路德政蘋
背景:(1】德國分裂奧據的政治同陽語德國
〔2羅馬廷對德國進行政治控制。
〔3)天主效兜售敗罪#

主張:【1)因信稱義(內心廢減材可與上帝立接溝道】
高,公于5年任裝為左
《2)圣經多二信仰的惟一權成
馬丁·路德宗教改革
經過
:(1)1517年,空出件,馬丁路九十五條

論期的,拉開序幕
(2}1524一1526年,間采爾號陽農民起義
〔3}1555年,教動國定,產生新(路德派)
商鞅變法

1、夜奴制改蘋
專題復習
選修部分

景:(1】農奴期引發(fā)社會機,殘酷的和西迫
了農反
(2)“十二月黨人起義”數(shù)后,識分子要求空
蘋農如電的新思潮不斯i動.
受器
內容:《1】衣奴張人白由,章有公民雙。
農奴制改革
俄四農奴制女蘋
戲,且寶滴的烈
〔3)地主利用村杜,加對衣氏的溶。
卉年和
過:1861年3月陽,場布"二一九法奪”〔解被法合)
年漢,集中了軍,給黑了隊的料力
1.明治維新
王安石變法
中拉的7疏肉
內容
政治:(1)廢酒置且.
〔2)虛除封達等級制,立布四平騎
經濟:〔1)土地制度改年,允許土地買賣.
日本明治維新
明治雄新
〔2)推行“消產興業(yè)”。
文化:向西方學習,信導“文明化”。
軍事:(1)實行文務兵役制,業(yè)立常備軍,
重點掌握
〔2)設立軍事院,培養(yǎng)軍事人才
1、第一次世紀大戰(zhàn)時間軸
時間
亞件
1882年-1907年
三國同照成立、三國約戒立。
品器5
1914年一1915年拉熱將、東普士戰(zhàn)殺、馬恩河役、
1916年一1917年凡爾登戰(zhàn)檢、無膽戰(zhàn)。日德蘭海戰(zhàn)、潤
第一次世界大戰(zhàn)
1917年-1918年
梭倫改革

1919年-1922年
巴和會、華盛領會議
,是
上、箔二次世界大戰(zhàn)的時電
營空9
時問
事件
1938年-1939年
慕尼票明來。咨軍實裝蘭、英法對信立戰(zhàn)。
運號”
1940年-1941年
州倫格。戰(zhàn)孕.珍珠港件.關英對日置戰(zhàn)
第二次世界大戰(zhàn)
聯(lián)合凹立吉影,
(一)背景:
1942年-1943年
大林格種戰(zhàn)設、中始馬污碰.可啦@戰(zhàn)。
1,經濟根識(根本原因):德若西歐商品經濟和資本主義的發(fā)展
1944年-1945年
若曼麻登陸、德國投燒波茨坦公告?、日本投降
天主救會成為資本主義發(fā)展的大障得,
2.政治因奔:民族巴家的形成要求打破中世紀天主教會”一統(tǒng)天下
的局面。
宗教改革
子、文化因察:文藝復興的彩葡,促進了人們的思相解放。
4,導火線:1517年,.羅馬救空以兜售歐罪券的形式對德意志進行勒
(二)宗教改革代表:
主要改蘋人物:德回馬丁,路德宗救改蘋
瑞士日內瓦加爾文宗救改革
英園亨利八世京教改革年全1,
程度詞判定
E
晚清時期
(1》程度
的里
程度詞判定
概括類模板
料中的主
和括,可以白接使用。
夏因度板的思路
)設問和分但
分對盛一個答要點
主觀題
原因類模板
邏輯推理

材料中料
喜)版:內圖+外直接因+歷史原
北洋軍閥時期
,屬于提取燒取法論延類中考查中回近現(xiàn)代史內滑。
言總豐常,設同為“可以說明
的關海
近代化史觀
,從門中日的曾
邏輯推理

可以
沒有百
b或t+,a
解丸軍用工業(yè)拉
。金
洋務運動
時間空間判定
的工作C
人五生生去神7人
力廣紫五圖一用
南京國民政府時期
新文化運動
牛西方量一個由漫入是由者段甲。由“特引制網州“無
文比不
時間空間判定
中國近現(xiàn)代史
海的大間來料、對歷史件的時問。
國民大革命
物作7無萬林于理
時間空間判定一
漸m,材間:1503年

新種國
重點掌握
土地革命
多從出發(fā)】
哈物的是解的關
時間空間判定
5)從歷史分圈的大時來刺斷、對應歷史中件的時間,
,抗日戰(zhàn)爭
64年1】
晚清時期
,家,學日壯維生義
一化三改
大主義的發(fā)掃了.南仿時府獎
立了準立銷工業(yè)體系,相形度了合驗工業(yè)有調,世會生文工
北洋軍閥時期
個于的

漢:大動了生生
專題復習
經濟體制改革
3抗日:(19311945)
南京國民政府時期
鐵大:19454)
2社金主義的新發(fā):116)
年,中兒大二次會
新中國1:(2020年
王不加位
我自尊耳
乃自立,為(楚】武王
這表明當時周陽(
·禮樂制應不復存在
,王位世
程度詞判定
度問
慨括類板的思路:
時相
(1)若設問和分值:
先秦時期
@設問:是否符合概括類的設問:
②分值:按照賦分制分解答案,1-2分對應一個答案要點。
程度詞判定解題技巧:
(2)看材料:注忘主臺句、材料主體和材料出處
(1)程度詞包括
概括類模板
@主自句:會提供答題角度和層次
①表示件進程關系:開始、結束、已實觀、已完成等
②材料主體:材料主要表述的對燒,或者表述的主要內容。
表示事物間地位關系:占主導地位、占支配地位、起決定作
勾畫時間詞:把捏材料中的時間,有助于梳理材料

④摘錄材料中的主語和謂語,即“誰怎么了”
表示事物性質、本質、過程的變化:根本、完全、經于、打
程度詞判定
(3)概括原則:盡量不照抄原文:抄詞不抄句:原文已經高度
濃縮和概括,可以白接使用。
破、標志等
(2)技巧原則:
①一股選項中含有絕對化耒述程度詞的是不正確的,
時代特缸類參考模板思路
②要拿材料主體和材料內容來驗證選項的程度詞表述,是香符
合材料的情錄。
念)百被間中只體套超要求、分值一共幾間,只防的答角
主觀題
時代特征類(中國古代史)
(2】材料和設問.審出時間,結合模板語言,結合材料
先取使用。
()時代特征類模板
2(22年全回若1,25)下圖為唐代老名西家間立本的步茶圖3
時間政治經濟:思想文化+歷史事
+
+影響(積極+消極)
〔4】時代特征應用:以材料時間問采勾回材料主體。
描繪了戀太京李世民接見吐垂使臣的情品。該作品體現(xiàn)了(】
A,西域風情與中土文化的交匯
B,文人意短與市并員情的雜杯
形響
意義類
板的思路
C,藝術審美與史料價佰的統(tǒng)
D.現(xiàn)實主義與浪強主義的合
設問:是
意義類
設間:
值:按
制分解答案,1-3分對應一個答案要點
望文生義
設問的主體:中件的意
:藝術和史
生活和張場情感
影響、意義類模板
)設向的
云有層
關錐詞出現(xiàn)
(2)石材料:注意主旨句、材料主體和材料出處
標紅
頭的
bcd四個情綠:
隋唐時期
主旨句:會提供答題角度和層次。
②時間詞
部分材料按時間來梳理、歸納,再整合
:帝和使,
是葉楚度酷土不霸
間美別:材料是按照政治、經濟、文化等方面來梳理
照抄原文,對材料進行轉述或
證項中,藝與史料山的合材料,故C正確。
(3)模板:現(xiàn)實意義+深遠意義(具體石要求)
坦文生義解題技巧:
1)望文:從選項入手,對選頂4,B、C,D分別分析
2生安:由兩內關,分、。
望文生義
1,分封制:周天子把王(都城篇京和洛陽附近周王直接統(tǒng)
治的地區(qū))以外的廣大地區(qū)土地和人民分別授予同蛀親族、功
(3】和材料的關鍵詞比校,得出結果;
驗證:由結果的選項和材料-
臣和先代貴族。
一對應,是否吻合
@“封定國,以滿屏用”。
②形成了貴族統(tǒng)治階層內部的森嚴等級“天子一諸侯一卿大
分封、宗法和文化認同
夫”
,西用相同統(tǒng)治
瓦解。
3:【220年全回卷!,26)北宋時,宋西派人到細建耶得古城程三
去制
用血綠關系來雄系政治統(tǒng)治
萬,江濰兩洛情,后廣大到北方潔格:宋仁時,大、小安
被推廣到廣南東路州符地。南來,*四川田士,無不種安”這說
@核心:墑長子繼承制。
@權力繼汞和交接的制度
陽安代【
③影:鞏固統(tǒng)治,血緣政治下的文化認同和對后世的影響。
士地利用效率指高
發(fā)屑均
B,發(fā)明車高了生產力
中國古代史
對應法
漢武帝大一統(tǒng):
分隔信aa:古r廣他b:大小
1背景:泰漢時期的戰(zhàn)亂,經濟調酸:漢初休養(yǎng)生息,經濟恢復
器授
專制主義中央集權制度的發(fā)展:蓋仲舒新棲學思想的發(fā)展。
2措施:
宋元時期
漢武帝大一統(tǒng)
政治:中外朝制度,實行推思令,實行察舉制,打擊居強地主:
經濟:鹽鐵官營,改革幣制,鑄造五蛛戰(zhàn);
對應法解題技巧:
文化:罷甜百家,獨尊儒術,建立中央和地方言學體系:
(1)此類選擇題材料信息豐富,存在材料主體較多,或者材
軍事:三次反擊匈奴,改變了漢朝與匈奴的關系中的被動地位:
料中有明確的并列關系的個體,將這些關鍵信息記為、b、
進軍西南地區(qū),征服東越病越,設置南泡等九郡.
.
3彤響:維護了統(tǒng)一多民族國家的統(tǒng)治。
〔2)利用a、山、c來對應四個選項,比較相關性
(3)a、b、是判斷選項是否具有相關性的答案區(qū)域,選項
對應法
與4、、表述相同,說明該選項具有相關性,即為正確答案
1魏晉南北潮時期:
(4)錯誤選項答案
書法藝術進入自覺自發(fā)階段:繪畫技藝的發(fā)展
:石窟藝術的發(fā)
⊙對應后,選項與、、不符,需要排除:
②對應后,選項與a、k、c無關,需要排除。
2臨唐時期:國家統(tǒng)一,經濟然榮,文化多元;科舉取士制度推
重點掌握
文藝昌盛
動了文學的發(fā)展。
《1】文學:防店時期,詩威創(chuàng)作進入黃金時代:
《2)書法:張旭、懷幸狂放不羈的草書,歐陽詢、顏真卿、抑
【.中央宮制:指的是君主專制下,中央中樞權力機胸的發(fā)展演變過程
公權等注王規(guī)范法度的楷書,書法理論日趨成熟:
主要是亡權和相權的環(huán)后。
【3)繪畫:繪畫藝術體現(xiàn)盛店氣象,代表人物吳道子,被譽為
是帶當風

甘士吉出生利應
去組
口商出三h度
的7眼
漢朝
漢承秦甜,中外朝
漢式帝加強皇權
中國古代政治
,南移過:(1)三回以前北方黃河流域是我經濟平心
晉南北相
三省的形成時相
之亂
,北方人口南遷,東晉南朝時缸
時調

三省分,事堂
,北人如注古代
只設中書,加強了相

廢宰相,設內閣
用太祖吸除了宰相制度
康之變(127),北方人口南遷,南宋時經濟王
經濟重心南移
清阻
設立軍機處
君主專達到頂條
心地位的鞏固。京杭運河和早期資本主
芽的產生
1古代農業(yè):包括土地制度、農業(yè)用具和農產品等。
齊心的南
北惠臺保裝7受德耀終侶滿保
(1)歷代政府發(fā)展農業(yè)的舉措
進流南之為生.
春秋:齊國管仲改革,發(fā)展生產,
戰(zhàn)國:泰國商鞅變法,重農抑商,獎勵耕織
中國古代經濟
1,明潔時期的背景:
唐初:實行均田制和租斯調制。
(1)封速君主專制逐強化,文化專制不斷加強:
北宋:王安石變法,實行衣田水利法。
專題復習
(2)商品經濟發(fā)展,小農經濟仍占主體,明中后期,江南地區(qū)
清初:康熙實行更名田,雍正實行拋丁入畝和地丁銀。
出現(xiàn)早期資本主
市民階層逐新社大
(3)明未消初對儒學思想的批判繼錄,明清小說的發(fā)展。
明清商品經濟
2明清經濟的表現(xiàn):
(1)農產品商品化程度不斷加深,商業(yè)市場迅速發(fā)展;
(2)地方商幫和長途販運的發(fā)展:
《3】白銀成為主要貨幣:
(4)閉關鎖國政策和亞農抑商政策的影納,潔朝只設廣州十三
中國古代文化1:〔22年全田卷1,32】難典城綁通過抽簽產生的公民陪審 規(guī)被
很大,代表不同

:備意同法器的土體與羅口婦同
C公民百接伸司法權
D.公民陪申圓維護所有人的法祥權益
折:技巧:對應法
法神
對應法
概括類模板的思路:
(1)看設問和分值,
由職業(yè)
括類的設問
整案
2分對應一個答案要點
級不相符合,不符合a的條件。
雅典民主政治
(2)
材料出處
第三步:正婚答案即為C。
看材料:
概括類模板
科主體
,或者表述的主要內容
對應法的解題技巧:
:材料主要表述的
題目思路:
時間詞
:把捉材料中的時間,有助于梳理材料
④摘錄材料中的主語和滑語.即“誰-怎么了
(1)此類題日材料信息豐膏,存在材料主體較多,或者材料中
有明確的#列關系的個體,將這些頭
(3)概括原則:盡量不照抄原文:抄詞不抄句:原文已經高度
(2)利用,6、心來對應四個選項,比較相關性
衣縮和概括,可以直接使用。
【3)4,b.是判斷選項是香只有相關性的答案區(qū)過,選項與a,
對應法
b,表述相同,說明胲選項只有相關性,即為正確答案。
措施類參考棋板思路
〔4)錯誤選項答案:
遐目形式:
@對應后,進項與、山、不符,需要除:
(1)此類問題的設問中往往直接提到“擋施”或"內容”。
②對應后,選項與、、無關,需要排除。
主觀題
措施類模板
(2)措施體現(xiàn)歷史的特征或本質,其材料體現(xiàn)為:
@有明顯的時間詞,不同時期有不同搭施。
@措施有明顯的分類,如政治措施、經濟措施、文化措施、軍
閉2:【2訓W年全國卷1,33)16世紀的思想家蒙田從教于受培驕“完全
中措施等(政治手段、經濟手段等)。
的士“理參出發(fā),強煙要注亞培養(yǎng)身心和發(fā)民的"完整的人”,即
不僅體德注健.知識,而且具有良好的
判斷力和發(fā)西、堅韌、敢
影響、忘義類模板的思路
關心公益等優(yōu)天
家田的教】
注張
(1)看設向和分值:
A·體現(xiàn)了文藝泵興思想對人的認識R.推動了衡產階級蘋命的高漲
@設問:是否符合意義類的設問:
反映了啟遠動生而平等的評念D,擺聰了宗救網念的長期束等
時間空間判定
②分值:按照賦分制分解答案,1-3分對應一個答案要點
③設問的主體:事件的意義
文藝復興
影響、意義類模板
④設問的層次:會有層次性關鍵詞出現(xiàn)。
17世紀一1世紀:啟遠動
(2)看材料:注意主旨句、材料主體和材料出處
①主旨句:會提供答題角度和層次。
@時間同:部分材料按時間來梳理、歸納,再整合
由題意16世紀可知與文藝復興和宗故放蘋有關,選項按脫宗效束縛
自類別:材料是按照政治、經濟、文化等方面來梳理。
與人的精神品質和"完招的人“救膏理密無關,所以選項正確。
文藝復興
④不能照抄原文,對材料進行轉述或桔煉,
(3】模板:現(xiàn)實意義+深遠意義〔且體舌要求】
時間空間判定的解題技巧:
類目材料中含有時間、空間的
是解題的關鍵
年月日

條約
法律文獻等,如
【二)雅典民主政治的得與失(對雅典民主政治的評價)
9年
時間空間判定
歷史進步性〔得
11開啟
《權利法案》于

主政治的先河,是專制盛行的古代世界率先速立
089
3
、歷史件發(fā)生的地點
〔4)運
時間+空間來判斷、排除部分選項,再結合題目
臺充分網動了公民的積極性和創(chuàng)造性。
材料
希臘民族政治和羅馬法律
(5)從歷史分期的大時間來判斷、對應歷史李件的時間。
是建立在對廣大奴隸專政
礎上的
非除在民
(2)就其性質而言,
僅是
原始的五接目
適用于小回民
側:〔2020年全國卷1,34)有人描寫19世紀六七十年代的巴黎:人們
世界史
的時候
這種民主極有可失去效力
而論為干
是非原則的解

在巴黎內部建立了兩座戟然不同、被此敵對的城沛,一座是“安靡之
城”,另一座顯"悲慘之城”
,前者坡后者包。當時"悲倦之城”的
〔一)文藝短興的背景
形成,主要是因為()
@、改治上,天主的黑暗統(tǒng)治;
A.波旁王朝的苛政
B.資產階級的貪掛
@、思想上,中世紀以來,甚擋被會藥斷了西歐文化被育,取消了個
C.寬易中心的轉移
D,教會統(tǒng)治的腐朽
望文生義
人的思想自由,使人們生活在缺少理性思維和人文精神的昧之中
解新:技巧:望文生義
弟一步:者審之城和“悲能之城”是兩個對位的場景,前吉被后吉
文藝復興
③.經濟上,14世紀以來,資本主義芽在州出現(xiàn):
包國
④、階極上,新生的資產階級要求充分享受人世生活,力求沖破救會
步:5選項場景是資產階級的貪婪,
之城資
階級
的思想束縛,于是
-場漸文化運動悄興起:
相符。小C
與上述場不相時
巴黎公社、工業(yè)革命
⑤、古接上,14世紀中葉,果死病在章大利蔓延,這既給人們帶來了
恐慌,又促使人們開始反者.
會步:故正消省索為一
【一)英國政體特點:
望文生義解題技巧:
似、國王作為國家的象征,“統(tǒng)而不治”:
(1)此類短目材料信息豐富,設問側座材料和選項的關系。
(2)里文:從選項入手,對選項1、B、C、分別分析,
,、議會學權,是國家權力中心,最高立法機關。
(3)生義:由選項內容推理出相關的情景,分別是,b、,
望文生義
山,和材料的關鏈詞比較,得出結果
重點掌握
(,、內閣(首相)是真正學握實權(行政權)的。
英美德法權力結構運行
〔4)驗證:由結果的選項和材料一一對應,是否物合。
關系圖

〔報動中心立法版
1、人文主義精神的起源
會了
上慌

人物
思想
羅格拉
人是萬的尺度
(二)第一次工業(yè)革命的影響
蘇格拉底
有標餐空的人是萬物的尺度。美德即知識、認
人文主義精神的興起
@、大幅度提高了社會生產力,使歐美資產階級確立了對
柏拉因
理想田警,杜會分工。
世界的統(tǒng)治:同時客觀上傳播了先進的思想和生產方式,
亞里士多德
關注自然界和人類生活,持別強在黎個自然
工業(yè)革命和科學社會主義的出現(xiàn)
改變了世界的面貌。
界中,人類是最高級的。
②、引起資本主義社會的結構變化:迅速壯大了工業(yè)資產
階級和無產階級的力量,兩大對立階級之間的矛盾日益突
出,斗爭不斷:
1、第一次工業(yè)草命
@、促使世界市場初步形成。
項目
內容
十八世紀中后一十九世記四十年代
〔一)兩級格局的形成原因
標志
熱汽機的發(fā)明和廣泛應用。
世界市場的形成
專題復習
紡織機
1、原因:①、戰(zhàn)時的共同敵人消失:
②、美蘇兩國在社會制應和國家利監(jiān)上的子盾
兩極化和多極化
沖突日益加居劇(根本原因):
蒸氣機車〔英史帝芬孫〕】
③、蘇聯(lián)成為美國稱霸道路上的最大障礙.
世界市場階積世界市場初步形成(19世紀中后明)
2、雅爾塔體制:第二次世界大戰(zhàn)后期,雅爾塔等國際會
議確立了以美蘇為主導的國際關系新體制,即雅爾塔體制
1、蘇聯(lián)經濟體系的建立
它勾畫出戰(zhàn)后世界兩極格局的甚本輪廊。
時期
內容
目的
戰(zhàn)時共產主義經濟糧收牛制,廣泛的工業(yè)戰(zhàn)勝田內外做人,鞏
田有化,實物給制
蘇維埃時權。
蘇聯(lián)現(xiàn)代史
新經濟政策
糧稅,自由民易取
恢復被爭被壞的經
的工資制。

所大林柳式
單一的生產料公有制,
將落后的農業(yè)國安為
商空集中的計劃理體制
先進的工業(yè)

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