資源簡介

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第三課 領會科學思維
【課標要求】
區(qū)分抽象思維和形象思維;掌握科學思維的特點,體悟學會科學思維的意義。
【問題導學】
1.正確思維的基本條件是什么？
2.科學思維的含義、特征；理解科學思維認識的客觀性、預見性和可檢驗性。
3.學習科學思維的思維素養(yǎng)意義。
4.學習科學思維的思想政治意義。
【體系構建】
【必備知識】
必備知識一　科學思維的含義與特征
一、科學思維的含義
泛指符合認識規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則的思維,是能夠達到正確認識結果的思維。
二、科學思維的特征
1.科學思維追求認識的客觀性。科學思維總是從實際出發(fā),力圖如實地反映認識對象。
2.科學思維的結果具有預見性。科學思維總是通過對事物歷史與現(xiàn)實材料的分析,找出事物發(fā)展的規(guī)律,并對事物的發(fā)展趨勢、發(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷。
3.科學思維的結果具有可檢驗性。思維的結果必須接受實踐的檢驗。
必備知識二　學習科學思維的意義
一、學習科學思維的思維素養(yǎng)意義
1.有利于我們糾正邏輯錯誤,駁斥詭辯,捍衛(wèi)真理。
2.學習科學思維,有利于我們把握事物的本質和發(fā)展規(guī)律。
3.學習科學思維,有利于我們把握新情況、解決新問題,從而有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造,提高我們的創(chuàng)新能力。
二、學習科學思維的思想政治意義
1.學習科學思維,有助于我們認清社會發(fā)展規(guī)律和階段性特征,正確認識不同的社會實踐中的國情和世情,準確把握我們所在的歷史方位,提高我們的政治站位,提升我們的思想水平和政治覺悟。
2.學習科學思維,有助于我們發(fā)揚科學精神,積極投身于當代中國廣泛而深刻的社會變革、宏大而獨特的實踐創(chuàng)新,以銳意進取的態(tài)度和負責任的行動促進社會和諧,助力國家強盛和民族復興。
【難點突破】
1.科學思維的含義與特征
2.全面理解學習科學思維的意義
角度 闡釋
思維素養(yǎng)意義 捍衛(wèi)真理 有利于我們糾正邏輯錯誤，駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理。通過學習理論知識，我們可以更好地擔當起維護真理的職責
把握本質 有利于我們把握事物的本質和發(fā)展規(guī)律。認識世界，不僅要認識事物的部分、方面、階段，而且要認識發(fā)展變化著的整體。學會運用辯證思維方法，我們可以更為全面地、動態(tài)地把握客觀事物
著眼創(chuàng)新 有利于我們把握新情況、解決新問題，從而有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，提高我們的創(chuàng)新能力
思想政治意義 覺悟層面 有助于我們認清社會發(fā)展規(guī)律和階段性特征，正確認識不同的社會實踐中的國情和世情，準確把握我們所在的歷史方位，提高我們的政治站位，提升我們的思想水平和政治覺悟
實踐層面 有助于我們發(fā)揚科學精神，積極投身于當代中國廣泛而深刻的社會變革，宏大而獨特的實踐創(chuàng)新，以銳意進取的態(tài)度和負責任的行動促進社會和諧，助力國家強盛和民族復興
【易錯剖析】
1.科學思維是人的思維，因此具有主觀性。
2.學習科學思想，可以幫助我們樹立世界觀和人生觀，成為有理想，有本領，有擔當?shù)臅r代新人，更好的報效國家、服務社會、造福人類。
3.科學思維總是從實際出發(fā)，不相信任何權威書本知識。
4.我們學習邏輯知識，是為了更好地擔起維護真理的責任。
5.內容和形式是科學思維的兩個基本條件。
6.科學思維的結果具有可檢驗性。
7.學習科學思維，我們就能把握事物的本質和發(fā)展規(guī)律。
8.學習科學思維，可以確保我們提高學習和工作的效率。
9.科學思維是與邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)新思維并列的思維形態(tài)，是對實踐中遵循邏輯思維要求、運用辯證思維方法、創(chuàng)新性解決問題的思維方式的統(tǒng)稱。
10.科學思維等于科學定律。
【當堂達標】
1．（2024·貴州六盤水·統(tǒng)考一模）國家統(tǒng)計局于2023年7月發(fā)布今年上半年經(jīng)濟數(shù)據(jù)。上半年，國內生產總值同比增長5.5%，增速比一季度回升1.0個百分點，比去年同期提高3.0個百分點，比2020~2022年的平均增速提高1.0個百分點，經(jīng)濟增速恢復較快。分季度看，季度國內生產總值同比增長4.5%，二季度增長6.3%，一季度增速比去年四季度回升1.6個百分點，二季度比季度回升1.8個百分點，也體現(xiàn)出經(jīng)濟增速恢復較快的特點。這一結論體現(xiàn)了（ ）
A．科學思維追求認識的客觀性 B．科學思維具有直接現(xiàn)實性
C．科學思維的結果具有可檢驗性 D．科學思維的結果具有預見性
2．（2023·河北·模擬預測）科學思維,也叫科學邏輯,即形成并運用于科學認識活動、對感性認識材料進行加工處理的方式與途徑的理論體系。它是真理在認識的統(tǒng)一過程中,對各種科學的思維方法的有機整合。可見,科學思維（ ）
①是與邏輯思維、辯證思維并列的思維形態(tài)
②必須符合認識規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則、能夠達到正確認識結果
③堅持真理,接受實踐的檢驗并修正錯誤
④目的是發(fā)現(xiàn)和發(fā)展人們的思維能力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．（2023·海南·模擬預測）受國內國際多種因素影響,我國經(jīng)濟下行壓力加大。根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展形勢,中國人民銀行決定于2022年12月5日降低金融機構存款準備金率0.25個百分點(不含已執(zhí)行5%存款準備金率的金融機構)。央行通過貨幣政策的有效性,精準發(fā)力,鞏固經(jīng)濟回穩(wěn)向上基礎。材料表明（ ）
①思維在實踐中產生,又反作用于實踐
②思維能夠幫助人們在實踐中實現(xiàn)預期目的
③運用科學思維方法可以幫助我們正確認識事物
④科學思維從主觀需要出發(fā),力圖如實地反映認識對象
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．（2023·海南·模擬預測）黨的二十大報告指出，必須完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念，堅持社會主義市場經(jīng)濟改革方向，堅持高水平對外開放，加快構建以國內大循環(huán)為主體、國內國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局。從邏輯與思維角度看，這是基于（ ）
①不同風格的思維在質量和效果上有很大差異
②正確的思維能幫助人們在實踐中實現(xiàn)預期目的
③思維具有能動性，能幫助人們完整認識事物
④合乎邏輯的思維具有確定性和一致性的要求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（2023·海南·模擬預測）推進新時代偉大實踐，離不開科學思維的有力支撐。對此，我們要不斷提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力，善于從紛繁復雜的矛盾中把握規(guī)律，不斷積累經(jīng)驗、增長才干。這是因為（ ）
①辯證思維是人們對事物現(xiàn)象和外部聯(lián)系的反映
②科學思維符合認識規(guī)律，能夠獲得正確認識
③正確運用歷史思維能夠切實增強工作的預見性
④科學思維的實質是在聯(lián)系和發(fā)展中把握認識對象
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．（2023·云南·校聯(lián)考模擬預測）2022年11月1日，中國天宮空間站的夢天實驗艙成功建成。中國科學家們將計劃利用“夢天”在10年內完成1000多次科學實驗。作為性能最強的實驗艙，“夢天”可以研究微重力下的植物細胞、骨骼肌肉、材料熔融、蛋白質結晶等現(xiàn)象。中國科學家們（ ）
①只要有征服太空的堅強意志和決心，就能獲得對事物完整的認識
②堅持科學的思維方法，可以透過現(xiàn)象把握事物的本質和規(guī)律
③通過科學實驗能深化的認知，說明認識具有無限性
④會提出新理論來推翻以往的真理，從而形成新的認知
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．（2023·安徽合肥·合肥市第六中學模擬預測）重視調查研究，是中國共產黨一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)。習近平總書記強調“調查研究是謀事之基、成事之道”“要開門問策、集思廣益，把加強頂層設計和堅持問計于民統(tǒng)一起來”“要大興調查研究之風……體察實情、解剖麻雀，全面掌握情況，做到心中有數(shù)”。這說明（ ）
①科學思維總是從實際出發(fā)，力圖如實地反映認識對象
②思維能提煉加工感性材料，幫助人們實現(xiàn)預期的目的
③運用歸納推理，可以尋找事物現(xiàn)象之間的規(guī)律性關系
④思維以感性形象作為基本單元揭示事物的本質和規(guī)律
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．（2023·天津·統(tǒng)考二模）黨的二十大報告首次把教育、科技、人才進行“三位一體”統(tǒng)籌安排、一體部署，首次提出教育是“基礎性、戰(zhàn)略性支撐”，凸顯教育事業(yè)在黨和國家工作全局中的分量之重。這表明科學思維（ ）
A．有可檢驗性，離不開正確思想指導 B．有助于我們把握新情況，解決新問題
C．是一種與創(chuàng)新思維并列的思維形態(tài) D．有利于我們糾正邏輯錯誤，捍衛(wèi)真理
9．（2023·福建·二模）針對美國對我國的“芯片圍堵”，我國商務部新聞發(fā)言人表示，美方頻繁將我國企業(yè)列入“實體清單”的做法，干擾中美企業(yè)間的正常經(jīng)貿往來合作，違背市場規(guī)律，破壞市場規(guī)則和國際經(jīng)貿秩序，影響全球產業(yè)鏈供應鏈穩(wěn)定，損害全球和平發(fā)展利益。這充分說明科學思維的特征是（ ）
①追求認識的客觀性
②運行方式的想象性
③結果具有預見性
④思維表達的情感性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．（2023·黑龍江大慶·大慶中學校考模擬預測）漫畫《有時候的成功，角度比力度更重要》告訴我們（ ）
①要靈活運用科學思維方法，善于開拓創(chuàng)新
②人們可以根據(jù)自身需要利用和塑造客觀規(guī)律
③正確發(fā)揮主觀能動性必須做到客觀與主觀統(tǒng)一
④運用科學思維方式可以提高實踐活動的效率
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
11．（2023·北京朝陽·統(tǒng)考一模）下圖是刊登在某雜志上的“永動機”設計圖。一盆水，上面漂浮著一個架子。架子下方是一個葉輪。一條毛巾搭在架子上，一端浸入水中，另一端懸掛在葉輪上方。由于毛巾可以吸水，這樣就可以產生虹吸現(xiàn)象。浸入水中的一端吸水，而懸著的另一端必然會滴水。水滴打在葉輪上，葉輪便會運轉起來。這樣，不需要任何外在能量便能自動運轉的“永動機”就制造出來了。這個“永動機”的設計（ ）
A．如實地反映了認識對象的現(xiàn)象，正確把握了水滴與葉輪的關系
B．將事物之間可能存在的聯(lián)系牽引出來，提高了人們的創(chuàng)新能力
C．試圖利用液態(tài)虹吸得到連續(xù)的“動力”，違背了物理學的基本規(guī)律
D．尊重科學實驗檢驗的結果，體現(xiàn)了科學思維追求認識的客觀性
12．（2023·廣東深圳·校考模擬預測）2022年11月，神舟十五號載人飛船發(fā)射成功。根據(jù)計劃，神舟十五號航天員乘組將在軌工作生活6個月，其任務主要為：驗證空間站支持乘組輪換能力，實現(xiàn)航天員乘組首次在軌輪換；開展空間站艙內外設備及空間應用任務相關設施設備安裝與調試，進行空間科學實驗與技術試驗；進行空間站日常維護維修；驗證空間站三艙組合體常態(tài)化運行模式。此次目標任務的設定體現(xiàn)了科學思維（ ）
①追求認識的客觀性
②具有主觀臆想性
③基本單元的形象性
④結果具有可檢驗性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．（2023·山東淄博·統(tǒng)考一模）過去幾十年，亞太區(qū)域經(jīng)濟合作蓬勃發(fā)展，創(chuàng)造了舉世矚目的"亞太奇跡"，亞太合作早已深入人心。現(xiàn)在，世界又一次站在歷史的十字路口，亞太地位更加重要、作用更加突出。新形勢下，我們要攜手構建亞太命運共同體，再創(chuàng)亞太合作新輝煌。材料體現(xiàn)了（ ）
①辯證思維的整體性，科學處理亞太和全球經(jīng)濟的關系
②創(chuàng)新思維的獨特性，用變化發(fā)展的觀點看待亞太合作
③超前思維的預測性，在頭腦中創(chuàng)造亞太合作新輝煌景象
④科學思維的客觀性，在實踐中創(chuàng)造舉世矚目"亞太奇跡"
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．（2023·山西晉城·校聯(lián)考一模）甘肅省博物館推出的“馬踏飛燕”毛絨玩偶(如圖)在網(wǎng)絡上走紅。這一系列玩偶以甘肅省博物館館藏文物銅奔馬為原型。綠茸茸的馬兒造型憨態(tài)可掬，咧嘴笑得歡脫，活力滿滿；馬蹄下的“飛燕”則翻著白眼，一副無奈狀，活似表情包。這呆萌可愛的玩偶迅速俘獲了網(wǎng)友的心，線上線下賣到脫銷。“馬踏飛燕”毛絨玩偶的設計體現(xiàn)了（ ）
A．科學思維的結果具有可預見性
B．形象思維的想象性和情感性
C．分析與綜合是辯證統(tǒng)一的
D．創(chuàng)新的根本動力來自實踐的需要
15．（2023·河北·校聯(lián)考模擬預測）歷史上，人類每一次戰(zhàn)勝大災大疫，都離不開科學的發(fā)展和技術的進步。科學思維始終是應對疫情的有力武器。下列對科學思維的理解，正確的是（ ）
①科學思維是正確反映認識對象本質和規(guī)律的思維
②科學思維是思維形式正確，遵循邏輯規(guī)則的思維
③科學思維是內容與形式、本質與現(xiàn)象統(tǒng)一的過程
④科學思維是正確反映認識對象現(xiàn)象和外部聯(lián)系的思維
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．（2023·全國·模擬預測）習近平總書記強調，“我們要在迅速變化的時代中贏得主動，要在新的偉大斗爭中贏得勝利，就要在堅持馬克思主義基本原理的基礎上，以更寬廣的視野、更長遠的眼光來思考和把握國家未來發(fā)展面臨的一系列重大戰(zhàn)略問題，在理論上不斷拓展新視野、作出新概括。”這表明（ ）
A．科學思維追求認識的客觀性
B．科學思維追求認識的主觀臆想性
C．科學思維的結論具有可檢驗性
D．科學思維的結果具有權威性和結論性
17．（2022·山東·統(tǒng)考模擬預測）伽利略通過觀察吊燈隨風搖曳的現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了單擺等時定律;德國科學家魏格納通過觀察墻壁上掛著的世界地圖創(chuàng)立了“大陸漂移學說”。同學們運用邏輯與思維的知識對此發(fā)表各自的看法,你認為正確的（ ）
①小明．這說明思維在實踐中產生,在實踐中發(fā)展
②小剛．這說明思維具有概括性和社會歷史性
③小亮．學習科學思維,有利于我們把握本質和發(fā)展規(guī)律
④小華．這說明科學思維的結果不具有可檢測性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、簡答題
18．（2023·湖南常德·常德市一中校考模擬預測）閱讀材料，回答問題。
90年代面對國外的技術封鎖，中國科研人員堅定了自力更生的信念。北斗人從我國國情出發(fā)，決定走“先區(qū)域、后全球”的思路，自主創(chuàng)新、彎道超車。科研人員發(fā)揚“自主創(chuàng)新、開放融合、萬眾一心、追求卓越” 的新時代北斗精神，終于在2020年建成了北斗三號系統(tǒng)，使我國成為繼美、俄之后第三個擁有自主衛(wèi)星導航系統(tǒng)的國家。
從1994年立項到2000年建成北斗一號系統(tǒng)，從2012年開始正式提供區(qū)域服務到2020年服務全球……26年來，北斗自主研制成功的導航精度已從最初30萬年誤差1秒的10米定位精度，提升到300年誤差１秒的１米定位精度。北斗三號所有部件和核心器件達到100%國產化，核心技術完全自主可控。
2020年北斗發(fā)射正值疫情防控緊張階段，面對這一形勢，統(tǒng)籌資源、協(xié)調安排；各試驗隊一再做“減法”，把現(xiàn)場人員壓到最少、工作流程調到最簡、各類風險拉到最小；發(fā)射場全力做“加法”，加強防拉措施、加緊解決困難，齊心協(xié)力、共渡難關，有效確保了發(fā)射任務和場區(qū)防疫“雙勝利”。
閱讀材料，運用《邏輯與思維》的知識，闡述我國北斗發(fā)展歷程中蘊含的科學思維智慧。
19．（2023·浙江金華·統(tǒng)考三模）回顧2022年，從博鰲亞洲論壇、二十國集團、金磚國家到亞太經(jīng)合組織、中阿峰會，從推動落實全球發(fā)展倡議、全球安全倡議，到提倡“消除貿易、投資、技術壁壘，推動構建開放型世界經(jīng)濟”，再到旗幟鮮明地指出“維護公道、反對霸道，維護公平、反對霸凌，維護團結、反對分裂”……習近平主席宣介中國主張、提出中國方案，弘揚全人類共同價值，彰顯新時代中國外交的大國擔當。中國用自己的行動譜寫了中國特色大國外交新華章，為構建人類命運共同體貢獻中國力量。胸懷天下、踔厲奮發(fā)的中國外交讓世界上越來越多的國家和國際組織認識到，中國的發(fā)展是和平、進步力量的增長，中國是值得信任、必須合作的朋友和伙伴。
結合材料，運用“科學思維”的相關知識，論證中國特色大國外交理念的正確性。
參考答案：
1．A
【詳解】A：國家統(tǒng)計局于2023年7月從經(jīng)濟增速、季度對比、環(huán)比等方面分析并發(fā)布一批數(shù)據(jù)，這說明科學思維總是從實際出發(fā)，力圖如實地反映認識對象，這體現(xiàn)了科學思維追求認識的客觀性，A符合題意。
B：實踐是一種直接現(xiàn)實性的活動，科學思維不具有直接現(xiàn)實性，B錯誤。
C：材料并沒有提到思維結果接受實踐的檢驗，C不符合題意。
D：材料并沒有體現(xiàn)科學思維的結果具有預見性，D不符合題意。
故本題選A。
2．C
【詳解】①：科學思維不是與邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)新思維并列的思維態(tài)，而是對實踐中遵循邏輯思維要求、運用辯證思維方法、創(chuàng)新性解決問題的思維方式的統(tǒng)稱，①錯誤。
②③：科學思維，是真理在認識的統(tǒng)一過程中，對各種科學的思維方法的有機整合，是人類實踐活動的產物，這說明科學思維必須符合認識規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則、能夠達到正確認識結果，堅持真理，接受實踐的檢驗并修正錯誤，②③正確。
④：科學思維目的是更好地為實踐服務，④錯誤。
故本題選C。
3．B
【詳解】①③：我國根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展形勢，調整貨幣政策，精準發(fā)力，從而促進經(jīng)濟回穩(wěn)向上發(fā)展。這說明思維在實踐中產生,又反作用于實踐；運用科學思維方法可以幫助我們正確認識事物，①③正確。
②：正確的思維能夠幫助人們在實踐中實現(xiàn)預期目的，②說法錯誤。
④：科學思維總是從實際出發(fā)，力圖如實地反映認識對象，④說法錯誤。
故本題選B。
4．C
【詳解】①：材料強調必須完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念，未涉及不同風格的思維，①不符合題意。
②④：我們要全面貫徹新發(fā)展理念，堅持社會主義市場經(jīng)濟改革方向，堅持高水平對外開放，加快構建雙循環(huán)新發(fā)展格局。從邏輯與思維角度看，這是因為正確的思維能幫助人們在實踐中實現(xiàn)預期目的，合乎邏輯的思維具有確定性和一致性的要求，②④正確。
③：材料強調科學思維的作用，該選項說法與題干不構成因果關系，③不符合題意。
故本題選C。
5．C
【詳解】①：感性認識是人們對客觀事物的現(xiàn)象和外部聯(lián)系的反映，①說法錯誤。
②：推進新時代偉大實踐，離不開科學思維的有力支撐，因為科學思維符合認識規(guī)律，遵循邏輯規(guī)則，能夠獲得正確認識，②符合題意。
③：學習歷史、分析歷史、把握歷史規(guī)律、判斷歷史趨勢，不斷提高歷史思維能力，有利于增強工作的主動性和預見性，③符合題意。
④：辨證思維要求觀察問題和分析問題時，以動態(tài)發(fā)展的眼光來看問題，在聯(lián)系和發(fā)展中把握認識對象，④說法錯誤。
故本題選C。
6．C
【詳解】②③：中國科學家們將計劃利用“夢天”在10年內完成1000多次科學實驗，研究微重力下的現(xiàn)象，說明科學家們在堅持思維的指導下，可以透過對微重力下的各個領域的現(xiàn)象的認識把握其本質和規(guī)律；作為性能最強的實驗艙，“夢天”可以研究微重力下的植物細胞、骨骼肌肉、材料熔融、蛋白質結晶等現(xiàn)象，這說明中國科學家能通過科學實驗，進一步深化認知，說明認識具有無限性，②③符合題意。
①：獲得對事物完整的認識單有主觀熱情是不行的，還必須要尊重規(guī)律，充分發(fā)揮人的主觀能動性，①說法錯誤。
④：認識具有反復性和無限性，真理不會停止前進的步伐，它在發(fā)展中不斷超越自身，而不是被推翻，④說法錯誤。
故本題選C。
7．B
【詳解】①③：材料強調要堅持調查研究、體察實情、解剖麻雀，全面掌握情況，說明科學思維強調從實際出發(fā)，能夠如實反映認識對象，可以運用歸納推理，揭示規(guī)律性關系，①③符合題意。
②：正確的思維能幫助人們在實踐中實現(xiàn)預期目的，②不符合題意。
④：抽象思維以概念、判斷和推理等反映認識對象，揭示事物的本質和規(guī)律，④不符合題意。
故本題選B。
8．B
【詳解】A：科學思維的結果具有可檢驗性，離不開實踐的檢驗，A錯誤。
B：首次提出教育是“基礎性、戰(zhàn)略性支撐”，說明科學思維有助于我們把握新情況，解決新問題，提高我們的創(chuàng)新能力，B正確。
C：科學思維不是與邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)新思維并列的思維形態(tài)，而是對實踐中遵循邏輯思維要求、運用辯證思維方法、創(chuàng)新性解決問題的思維方式的統(tǒng)稱，C錯誤。
D：材料沒有涉及糾正邏輯錯誤，D不符合題意。
故本題選B。
9．A
【詳解】①③：我國商務部新聞發(fā)言人表示，美方頻繁將我國企業(yè)列入“實體清單”的做法，干擾中美企業(yè)間的正常經(jīng)貿往來合作，違背市場規(guī)律，損害全球和平發(fā)展利益，體現(xiàn)了科學思維追求認識的客觀性，結果具有預見性，故①③正確。
②：形象思維具有運行方式的想象性，且與設問不符，故②不選。
④：形象思維具有基本單元的形象性、運行方式的想象性和思維表達的情感性，且與設問不符，故④不選。
故本題選A。
10．C
【詳解】①：角度比力度更重要，說明要善于運用創(chuàng)新性思維，靈活運用科學思維方法，提高創(chuàng)新能力，①正確。
②：規(guī)律是客觀的，人既不能創(chuàng)造規(guī)律，也不能消滅規(guī)律，“塑造客觀規(guī)律”的說法錯誤，②說法錯誤。
③：正確發(fā)揮主觀能動性要做到主觀與客觀的統(tǒng)一，而不是客觀與主觀的統(tǒng)一，③說法錯誤。
④：有時候的成功，角度比力度更重要，告訴我們運用科學思維方式，可以幫助我們正確認識事物，提高工作的效率，④正確。
故本題選C。
11．C
【詳解】A：如實地反映認識對象，不僅要如實地描述認識對象的現(xiàn)象，更在于深刻地把握事物的本質和規(guī)律，這個“永動機”的設計違背了物理學的基本規(guī)律，沒有如實地反映了認識對象的現(xiàn)象，故A錯誤。
B：“永動機”的設計違背了物理學的基本規(guī)律，沒有提高人們的創(chuàng)新能力，故B錯誤。
C：就這個永動機的設計圖而言，它違背了物理學的基本規(guī)律——能量守恒定律。該設計試圖利用液態(tài)虹吸得到持續(xù)的“動力”。其實，液態(tài)虹吸的高度是有限的，被虹吸的水不可能越過支架而得到設計圖所構想的那樣的動力，故C正確。
D：科學思維具有客觀性，需要從實際出發(fā)，如實地反映認識對象。如實地反映認識對象，不僅要如實地描述認識對象的現(xiàn)象，更在于深刻地把握事物的本質和規(guī)律，這個“永動機”的設計違背了物理學的基本規(guī)律，沒有體現(xiàn)科學思維追求認識的客觀性，故D錯誤。
故本題選C。
12．B
【詳解】①：科學思維總是從實際出發(fā)，力圖如實地反映認識對象，可見此次目標任務的設定體現(xiàn)了科學思維追求認識的客觀性，①符合題意。
②：不科學思維是主觀臆想的、不合邏輯的、片面僵化的思維，具有主觀臆想性，②排除。
③：基本單元的形象性是形象思維的主要特征之一，和材料無關，③排除。
④：科學思維能夠以實事求是的態(tài)度接受實踐的嚴格檢驗，修正錯誤，堅持真理，所以此次目標任務的設定體現(xiàn)了科學思維結果具有可檢驗性，④符合題意。
故本題選B。
13．B
【詳解】①：現(xiàn)在，世界又一次站在歷史的十字路口，亞太地位更加重要、作用更加突出。這體現(xiàn)了辯證思維的整體性，科學處理亞太和全球經(jīng)濟的關系；①符合題意。
②：用變化發(fā)展的觀點看待亞太合作是辯證思維動態(tài)性的體現(xiàn)，而不是指創(chuàng)新思維的獨特性，②錯誤。
③④：新形勢下，我們要攜手構建亞太命運共同體，再創(chuàng)亞太合作新輝煌。這說明超前思維的預測性，在頭腦中創(chuàng)造亞太合作新輝煌景象，而未涉及在實踐中創(chuàng)造舉世矚目"亞太奇跡"，不體現(xiàn)科學思維追求認識的客觀性，③符合題意，排除④。
故本題選B。
14．B
【詳解】A：科學思維的結果具有可預見性是指科學思維總是通過對事物歷史與現(xiàn)實材料的分析，找出事物發(fā)展的規(guī)律，并對事物的發(fā)展趨勢、發(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷，“馬踏飛燕”毛絨玩偶的設計體現(xiàn)了形象思維的想象性和情感性，不體現(xiàn)科學思維的結果具有可預見性，A與題意不符。
B：綠茸茸的馬兒造型憨態(tài)可掬，咧嘴笑得歡脫，活力滿滿；馬蹄下的“飛燕”則翻著白眼，一副無奈狀，活似表情包，體現(xiàn)了形象思維的想象性和情感性，B符合題意。
CD：馬踏飛燕”毛絨玩偶的設計強調形象思維的想象性和情感性，不體現(xiàn)分析與綜合是辯證統(tǒng)一的，也不體現(xiàn)創(chuàng)新思維的根本動力來自于實踐的需要，CD與題意不符。
故本題選B。
15．A
【詳解】①②：科學思維是正確反映認識對象本質和規(guī)律的思維，是思維形式正確，遵循邏輯規(guī)則的思維，①②正確。
③：任何思維都是內容和形式的統(tǒng)一，但思維有科學和非科學之分，本質和現(xiàn)象統(tǒng)一的是科學思維，內容和形式統(tǒng)一的思維不一定是科學思維，③錯誤。
④：科學思維即正確的思維，是對認識對象本質和規(guī)律的正確反映，④錯誤。
故本題選A。
16．A
【詳解】A：在變化的時代中，要不斷進行理論創(chuàng)新，體現(xiàn)了科學思維追求認識的客觀性，A符合題意。
B：主觀臆想是一種錯誤傾向，不是科學思維的追求，B說法錯誤。
C：材料體現(xiàn)的我們的指導理論要與時俱進，是思維追求認識的客觀性的體現(xiàn)，沒有體現(xiàn)結論具有可檢驗性，C與題意無關。
D：科學思維不盲目崇拜權威、不盲目相信書本結論，科學思維追求認識的客觀性，結果具有可檢驗性，不具有權威性和結論性，D說法錯誤。
故本題選A。
17．B
【詳解】①：伽利略通過觀察吊燈隨風搖曳的現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了單擺等時定律;德國科學家魏格納通過觀察墻壁上掛著的世界地圖創(chuàng)立了大陸漂移”學說，這說明思維在實踐中產生，在實踐中發(fā)展，①正確。
②：社會歷史性不是思維的特征，②錯誤。
③：運用邏輯與思維的知識有利于我們把握本質和發(fā)展規(guī)律，③正確。
④：科學思維的結果具有可檢驗性，而不是不具有可檢測性，④錯誤。
故本題選B。
18．①科學思維追求認識的客觀性，北斗人在科學研究我國國情的基礎上確定了“先區(qū)域后全球”的發(fā)展策略。②辯證思維具有整體性和動態(tài)性特征。整體性是辯證思維的重要特征，北斗人在疫情期間統(tǒng)籌資源、協(xié)調安排有效確保了發(fā)射任務和防疫“雙勝利”；動態(tài)性是辯證思維的又一重要特征，北斗人在26年分階段有步驟的接續(xù)奮進中實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。③北斗人堅持連續(xù)性與間斷性、漸進性與飛躍性的對立統(tǒng)一，實現(xiàn)導航系統(tǒng)從量變到質變的飛躍。④創(chuàng)新思維的思路具有多向性，步驟具有跨越性，結果具有獨特性。由于北斗人堅持自主創(chuàng)新才能走在全球導航系統(tǒng)前列。
【分析】背景素材：我國北斗發(fā)展歷程
考點考查：《邏輯與思維》的相關知識
能力考查：獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物
核心素養(yǎng)：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題為闡釋說明類試題，要求闡述我國北斗發(fā)展歷程中所體現(xiàn)的科學思維智慧。知識限定宏觀，需要依據(jù)材料事實，檢索調用涉及到的《邏輯與思維》知識分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：北斗人從我國國情出發(fā)，決定走“先區(qū)域、后全球”的思路，自主創(chuàng)新、彎道超車→可聯(lián)系科學思維追求認識的客觀性知識；
關鍵詞②：2020年北斗發(fā)射正值疫情防控緊張階段，面對這一形勢，統(tǒng)籌資源、協(xié)調安排，有效確保了發(fā)射任務和場區(qū)防疫“雙勝利”→可聯(lián)系教材整體性是辯證思維的重要特征知識；
關鍵詞③：從1994年立項到2000年建成北斗一號系統(tǒng)，從2012年開始正式提供區(qū)域服務到2020年服務全球……26年來，北斗自主研制成功的導航精度一再向前邁進，北斗三號核心技術完全自主可控→可聯(lián)系教材動態(tài)性是辯證思維的重要特征、連續(xù)性與間斷性、漸進性與飛躍性的對立統(tǒng)一知識；
關鍵詞④：“決定走‘先區(qū)域、后全球’的思路，自主創(chuàng)新、彎道超車”“終于在2020年建成了北斗三號系統(tǒng)，使我國成為繼美、俄之后第三個擁有自主衛(wèi)星導航系統(tǒng)的國家”→可聯(lián)系教材創(chuàng)新思維的思路具有多向性，步驟具有跨越性，結果具有獨特性知識。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料相結合。
19．科學思維追求認識的客觀性。中國特色大國外交理念從實際出發(fā)，深刻把握了世界發(fā)展大勢，符合世界發(fā)展的潮流，遵循了人類社會發(fā)展的規(guī)律。科學思維的結果具有可檢驗性。中國外交實踐取得的成就獲得世界上越來越多的國家和國際組織認可，充分證明了中國特色大國外交理念經(jīng)得起實踐的檢驗。堅持辯證思維，用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點看待事物和思考問題。中國特色大國外交理念立足全局，弘揚全人類共同價值，推動構建人類命運共同體。著眼長遠，在世界變局中引領方向，謀求世界和平與發(fā)展的長遠目標。創(chuàng)新思維的思路具有多向性。中國特色大國外交理念堅持從不同的角度、不同的方向思考，以尋求解決問題的多樣性答案的發(fā)散思維，在百年未有之大變局中提出中國主張與中國方案，維護了世界和平，促進共同發(fā)展。
【分析】背景素材：中國特色大國外交理念
考點考查：科學思維的有關知識
能力考查：獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物
核心素養(yǎng)：科學精神、政治認同
【詳解】第一步：審設問。明確知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設問要求是論證中國特色大國外交理念的正確性，需要調用“科學思維”的相關知識，從科學思維的含義、特征的角度來分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：從推動……到提倡……再到旗幟鮮明地指出……→可聯(lián)系教材知識：科學思維的特征，科學思維追求認識的客觀性。
關鍵詞②：中國外交讓世界上越來越多的國家和國際組織認識到，中國的發(fā)展是和平、進步力量的增長，中國是值得信任、必須合作的朋友和伙伴→可聯(lián)系教材知識：科學思維的特征，科學思維的結果具有可檢驗性。
關鍵詞③：習近平主席宣介中國主張、提出中國方案，弘揚全人類共同價值，彰顯新時代中國外交的大國擔當→可聯(lián)系教材知識：堅持辯證思維，用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點看待事物和思考問題。
關鍵詞④：中國用自己的行動譜寫了中國特色大國外交新華章，為構建人類命運共同體貢獻中國力量→可聯(lián)系教材知識：學習科學思維的意義。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料和時政信息相結合。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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