資源簡介

(共32張PPT)
它有多遠
教學課件
湘科版二年級上冊
目錄
01 新課導入
02 新課教學
04 課堂小結
03 典型習題
05 課外延伸
新課導入
你從哪里來，
要到哪里去，
方位來指路，
怎樣說清楚？
導入
同學們，如果有路人向你問路，你如何迅速說清楚呢
導入
新課教學
探索
看一看 誰的回答更具體？
去湘江路小學怎么走？
往前走，接近第一個路口就到了。
向前走。
探索
是遠還是近？
想一想：他們的位置關系是怎樣的？
探索
用遠近描述他們之間的位置關系。
鋼球 距離 乒乓球 ，距離 籃球 ；
籃球 距離 鋼球 ，距離 乒乓球 ；
乒乓球 距離 籃球 ……
近
是遠還是近？
遠
遠
更遠
探索
是遠還是近？
這些描述有什么相同之處？
比較同一物體距離不同物體的遠近，將相互比較遠近的幾個物體作為一個參照系來描述遠近。
探索
想一想：他們的位置關系是怎樣的？
距離多遠？
探索
用“東、南、西、北”描述距離位置。
鋼球 在 籃球 的 邊，距離 籃球 格；
乒乓球 在 籃球 的 邊，距離 籃球 格；
籃球 在…… 的 …… ，距離 …… 格。
東
6
距離多遠？
東
8
探索
小結：要清晰描述物體的位置，必須說明它在某個物體的什么方位，還必須說明距離這個物體有多遠。
探索
在校園內選擇一個地方，埋下“地雷”。在活動手冊上畫一張找“地雷”的路線圖。
找“地雷”
探索
給“地雷”做上標記。
找“地雷”
把“地雷”埋在沙地里怎么樣？
找“地雷”
探索
用這個物體參照不好，換成……
找“地雷”
探索
從松樹出發，往教學樓走五步，再朝……
找“地雷”
探索
我根據朝向和距離……
研討
我在教學樓東邊……
說一說 你是根據什么找到“地雷”的？ ？
我在……
為了讓同學們更好地學習本課內容，下面我們來玩一個小兔吃蘿卜的小游戲。
小兔吃蘿卜
游戲
小灰兔向……
小白兔向西3格。
指揮小兔吃蘿卜。小白兔、小灰兔一次出發，比一比哪知小兔吃的蘿卜多。
小兔吃蘿卜
游戲
比賽規則：
小兔一次只能走一個方向；
不可走斜線；
不可越過障礙。
小兔吃蘿卜
游戲
典型習題
判斷題
1、我們可以通過東南西北找方向，用遠近表示距離。（ ）
√
2、要確定一個物體的具體位置，只需要知道方位或距離其中一個信息就可以了。（ ）
×
解析：要確定一個物體的具體位置，方位和距離缺一不可。
選擇題
1、圖片中A,B,C小車從左到右滑過，哪個小車滑行距離最遠？（ ）
C
A
B
C
課堂小結
課堂小結
學習了位置和距離就可以準確找到想要找的地方。可以用東南西北以及遠近表示方向和距離。
課外延伸
課外延伸
大家都知道米、厘米、公里等都是常見的可以表示距離的長度單位，但你知道“光年”是什么嗎？
課外延伸
光年也是長度單位，用來計量光在宇宙真空中沿直線傳播了一年的距離，一邊拿被用于衡量天體之間的時空距離。
課外延伸
1光年大概等于9460730472580800米，是時間和光速計算出來的單位。
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