資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第十八章 電功率
18.3 測量小燈泡的電功率
導學目標：
1.物理觀念：
（1）會測量小燈泡的實際功率和額定功率，進一步練習使用電流表、電壓表和滑動變阻器。
（2）通過實驗，體驗小燈泡的電功率隨它的兩端電壓的變化而變化的規律，知道用電器不同電壓下工作實際功率的變化特點
2.科學思維：
利用比較的方法，分析和判斷實際功率與額定功率的區別。
3.科學探究：
在家能夠根據測量小燈泡的電功率的原理，設計符合測量需要的實驗方案。會根據記錄的實驗數據，利用比較的方法，分析和判斷實際功率與額定功率的區別。
4.科學態度與責任：
通過實驗，初步認識用電器正常工作與不正常工作對用電器的影響，培養學生科學使用用電器的安全意識。
導學重點：會用伏安法測量小燈泡不同電壓下的實際功率與額定功率。
導學難點：根據實驗原理，設計出實驗方案、實驗步驟，并得出實驗結論。
導學方法：實驗探究法、討論法
課 時：1課時
導學過程
課前導學
1. 伏安法測量電功率的原理P= 。用 表測量電壓，用 表測量電流，用P= 算出電功率。
2.用滑動變阻器改變燈泡兩端 ，同時通過燈泡的電流也 ，燈泡的實際電功率也 。
3.實際電壓等于額定電壓，實際電功率 額定電功率，用電器 工作；實際電壓大于額定電壓，實際電功率 額定功率，用電器可能 ；實際電壓小于額定電壓，實際電功率 額定功率，用電器 工作。
課堂導學
（一）實驗 測量小燈泡的電功率
1. 伏安法測量電功率的原理P= 。用 表測量電壓，用 表測量電流，用P= 算出電功率。
2.用滑動變阻器改變燈泡兩端 ，同時通過燈泡的電流也 ，燈泡的實際電功率也 。
3.實際電壓等于額定電壓，實際電功率 額定電功率，用電器 工作；實際電壓大于額定電壓，實際電功率 額定功率，用電器可能 ；實際電壓小于額定電壓，實際電功率 額定功率，用電器 工作。
4.如圖所示，測量標有3.8V字樣小燈泡的額定電功率，調整滑片使電壓表的示數為 V，電流表的示數為0.3A，小燈泡的額定電功率為 W。然后將電壓表的示數調為3V，滑片應向
（選填“a”或“b”）。
（二）實驗 測量發光二極管的電功率
5.如圖所示，測量標有字樣2V的發光二極管的額定電功率，電源應選 節干電池串聯，電壓表應選 量程，調節滑片使電壓表的示數為 V，電流表的示數為20mA，發光二極管的額定電功率為 W。然后將電壓表的示數調為1.5V，滑片應向 （選填“a”或“b”）。
6.節能燈發光與發光二極管類似。在節能燈和白熾燈的發光亮度相同時，如果額定電壓相同，通過 節能燈的電流較 ，節能燈的電功率比普通白熾燈 。所以在發光亮度相同，照明時間相同時， 消耗的電能較小，提倡使用 燈照明，可以節約 。
教師引導、學生歸納小結
課堂練習
1. 下列說法不正確的是（ ）
A. 測量電壓用電壓表
B. 測量電流用電流表
C. 連接電路時開關閉合
D. 閉合開關前滑片應置于接入阻值最大處
2．測量標有2.5V字樣小燈泡的電功率時不正確的是（ ）
A.電壓表應選0~3V量程
B.用2節干電池做電源
C.電流表選0~0.6A量程
D.閉合開關前，滑動變阻器接入電路阻值應處于最小值
3．下列關于用電器的電功率說法正確的是（ ）
A. 實際電壓等于額定電壓，實際電功率等于額定功率，用電器正常工作。
B.實際電壓大于額定電壓，實際電功率大于額定功率，用電器使用壽命更長。
C.實際電壓小于額定電壓，實際電功率小于額定功率，用電器也能正常工作
D.用電器的電功率與它兩端的電壓無關
4．關于白熾燈與節能燈說法正確的是（ ）
A.只要電功率相同，發光亮度相同
B.發光亮度相同，節能燈消耗的電功率較小
C.發光亮度相同，白熾燈消耗的電功率較小
D.只要額定電壓相同，電功率就相同。
5．.如圖所示，在測量標有2.5V字樣的小燈泡的功率實驗中，說法錯誤的是（ ）
A. 連接電路時開關斷開
B. 閉合開關前滑片置于b端
C. 燈泡正常發光后，P向右滑動燈會更亮
D. 燈泡正常發光時，電壓表示數2.5V
參考答案1.C；2.D；3.A；4.B；5.C。
課后反思
參考答案：
課前導學：
1．UI，電壓，電流，UI。2.電壓，改變，改變。3.等于，正常，大于，損壞，小于，不正常。
課堂導學
1．UI，電壓，電流，UI。2.電壓，改變，改變。3.等于，正常，大于，損壞，小于，不正常。
4. 3.8 ，1.14 ，b 。5. 2 ，0~3V，2， 0.04 ，a。6.小，小，節能燈，節能，電能。
課堂練習：
1.D；2.C；3.C；4.A；5.B。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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