資源簡(jiǎn)介 本資料來(lái)自于資源最齊全的21世紀(jì)教育網(wǎng)www.21cnjy.com一、單項(xiàng)選擇題(2’*20)1. 以下說(shuō)法不正確的是( )。A.某數(shù)碼產(chǎn)品的最新價(jià)格是一種信息。B. 一張圖片是一種信息。C. 一篇文章的內(nèi)容是一種信息。D. 電視機(jī)是信息的一種信息載體。2. 對(duì)于有些問(wèn)題,我們可以根據(jù)已知條件和結(jié)果之間的數(shù)學(xué)表達(dá)式來(lái)求解問(wèn)題,這體現(xiàn)了信息的( )。A.共享性 B.可處理性 C.傳載性 D.時(shí)效性3. 某進(jìn)制數(shù)字110轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制后是56,則該進(jìn)制是( )。A.十六進(jìn)制 B.八 進(jìn)制 C.二進(jìn)制 D.七進(jìn)制4. (1□00□0)2與下列整數(shù)不會(huì)等值的是( )。A.(32)10 B.(56)10 C.(32)16 D.(63)85. a、0、A符號(hào)按其ASCII編碼從大到小排序后是( )。A.a(chǎn)、0、A B. 0、a、A C.a(chǎn)、A、0 D. 0、A 、a6. 假設(shè)一本電子書(shū)共256萬(wàn)個(gè)漢字,這本書(shū)至少占多少KB ( )。A.5000 B.10000 C.625 D.800007. 如圖是一個(gè)漢字的16×16點(diǎn)陣。若白色記 ( http: / / www.21cnjy.com )作“1”,黑色記作“0”,則可得到第五行的二進(jìn)制編碼為:(注意:白是1,黑是0)1111 1110 1110 1111,其十六進(jìn)制編碼為FEEF。請(qǐng)寫(xiě)出倒數(shù)第七行的十六進(jìn)制編碼: 。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有( http: / / www.21cnjy.com )A.FEFE B.FE07 C.FEFF D.0E008. 某校高一共12個(gè)班級(jí),每個(gè)班級(jí)均為30人, ( http: / / www.21cnjy.com )現(xiàn)在如果采用二進(jìn)制對(duì)這12個(gè)班級(jí)中的每位學(xué)生進(jìn)行編碼,編碼格式為:班級(jí)編碼+班內(nèi)學(xué)號(hào),請(qǐng)問(wèn)下列方案中,最合理的是( )。A.使用9位二進(jìn)制進(jìn)行編碼,其中前4位用于班級(jí)編碼,后5位用于同一班級(jí)編碼B.使用9位二進(jìn)制進(jìn)行編碼,其中前5位用于班級(jí)編碼,后4位用于同一班級(jí)編碼C.使用10位二進(jìn)制進(jìn)行編碼,其中前6位用于班級(jí)編碼,后4位用于同一班級(jí)編碼D.使用10位二進(jìn)制進(jìn)行編碼,其中前4位用于班級(jí)編碼,后6位用于同一班級(jí)編碼9. 已知字符“e”的ASCII的二進(jìn)制值是1100101,如果某字符的ASCII碼的十進(jìn)制值為100,則該字符是( )21cnjy.comA.d B.D C.C D.f10. 對(duì)某段音樂(lè)分別采用下列不同的采樣頻率和量化級(jí)數(shù)進(jìn)行數(shù)字化,完成后的音頻文件容量最小的是( )。A.單聲道采集,采樣頻率11025Hz,量化的值用16位二進(jìn)制數(shù)表示B.雙聲道采集,采樣頻率12000Hz,量化的值用8位二進(jìn)制數(shù)表示C.雙聲道采集,采樣頻率8000Hz,量化的值用16位二進(jìn)制數(shù)表示D.單聲道采集,采樣頻率16000Hz,量化的值用8位二進(jìn)制數(shù)表示11. 以下文件屬于有損壓縮的是( )。A.讀者.doc B. 宇宙.jpg C.明天會(huì)更好.wav D.蒙娜麗莎的微笑.bmp12. 小明在計(jì)算機(jī)上編寫(xiě)了一段VB程序,在他未進(jìn)行保存操作之前,這段程序存儲(chǔ)在( )中。A.ROM B. U盤(pán) C.硬盤(pán) D. RAM13. 以下說(shuō)法正確的是( )。A.手寫(xiě)板除用于文字、符號(hào)、圖形等輸入外,不提供光標(biāo)定位功能。B. 3D打印機(jī)運(yùn)用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料,通過(guò)逐層打印的方式來(lái)構(gòu)造物體。C.4G是集3G與WLAN于一體,并能夠傳輸高質(zhì)量視頻圖像,但它的圖像傳輸質(zhì)量比高清晰度電視差很多。D.網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子掃描技術(shù)為依托,實(shí)現(xiàn)客觀題、主觀題自動(dòng)閱卷。14. 小明在計(jì)算機(jī)上用光盤(pán)播放影片時(shí)感到畫(huà)面播放不流暢,當(dāng)他把影片復(fù)制到硬盤(pán)后再播放,上述問(wèn)題就解決了,其原因是( )。21·cn·jy·comA.CPU可以直接讀取硬盤(pán)中的數(shù)據(jù) B.硬盤(pán)的容量比光盤(pán)大C.從硬盤(pán)讀取數(shù)據(jù)的速度比光盤(pán)的快 D. 硬盤(pán)屬于內(nèi)存15. 一通話平板的配置是:四核/16GB Flash 閃盤(pán)/4GB /10.1寸,則該電腦的內(nèi)存是( )。A.16 GB B. 2GB C.4GB D.18GB16. 以下屬于輸入設(shè)備的是( )。A.顯示器 B.掃描儀 C.投影機(jī) D.打印機(jī)17. 一幅20*20的BMP圖像,其每一個(gè)像素的顏色均不相同,此BMP圖像一共占多少B?A.900 B.2400 C. 450 D.80018. 以下屬于操作系統(tǒng)的是( )A.Windows B.JAVA C.C++ D.Visual Basic19. 最早提出計(jì)算機(jī)采用二進(jìn)制運(yùn)算、存儲(chǔ)程序并自動(dòng)執(zhí)行的人是( )。A. 馮·諾依曼 B.香農(nóng) C.圖靈 D.摩爾20. 以下說(shuō)法正確的是( )。A.卸載某個(gè)軟件可利用”控制面板”中的”添加或刪除程序”。B.二維碼一定比條形碼提供的數(shù)據(jù)少。C.用戶在計(jì)算機(jī)上安裝了殺毒軟件,就能保證計(jì)算機(jī)的信息安全了。D.計(jì)算機(jī)中安裝的殺毒軟件越多,計(jì)算機(jī)就越安全。算法與程序設(shè)計(jì)部分二、單項(xiàng)選擇題(2’*13)21. 以下說(shuō)法正確的是( )。A.利用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的過(guò)程一般是:分析問(wèn)題→編寫(xiě)程序→設(shè)計(jì)算法→ 運(yùn)行程序→ 問(wèn)題解決。B.計(jì)算機(jī)程序就是指示計(jì)算機(jī)如何去解決問(wèn)題或完成任務(wù)的一組可執(zhí)行的指令。C.設(shè)計(jì)程序只要考慮計(jì)算的過(guò)程就夠了。D.算法就是計(jì)算的方法。22. 若a=8,b=2,c=1,表達(dá)式a mod 10\3>=b+c or b>a and not aA.4 B.3 C.true D.false23. 用流程圖表達(dá)賦值語(yǔ)句“c=0”,要用到以下哪個(gè)框?( )A. B. C. D.www.21-cn-jy.com24. 設(shè)a=6,b= - 8,下列運(yùn)行結(jié)果中,值最大的是( )A.2*a+b B.a(chǎn)bs(b+a/b) C.int(a+b) D.sqr(a^2+b^2)2·1·c·n·j·y25. 以下合法的變量名:( )A.A-B B. GRADE_1 C. then D.4S26. 以下有幾個(gè)是描述算法的方式( )①自然語(yǔ)言 ②偽代碼 ③流程圖 ④程序A.一個(gè) B.二個(gè) C.三個(gè) D.四個(gè)27. 下列流程圖屬于雙重循環(huán)結(jié)構(gòu)的有( )。( http: / / www.21cnjy.com )A.0個(gè) B.1個(gè) C.2個(gè) D.3個(gè)28. 以下能用枚舉算法求解的是( )A.已知邊長(zhǎng)a、b、c,求三角形面積。B.求所有能被15整除的三位偶數(shù)的立方和。C.已知各電阻值,求這些電阻的串聯(lián)總阻值。D.平拋運(yùn)動(dòng)中已知高度H,水平初速度v,求小球落地點(diǎn)離大樓的水平距離。29.30. 以下圖1中的算法的功能是( )。A.求12+27+42+57+72的值 B.求12+27+42+57+72+87的值C.求27+42+57+72+87的值 D.求12+27+42+57的值圖1 圖231. 以上圖2算法違背了算法的哪個(gè)特征?( )。A.有窮性 B.確定性 C.可行性 D.可以沒(méi)有輸入,但至少有一個(gè)輸出。32. 定義數(shù)組Dim a(1 to 11) As ( http: / / www.21cnjy.com ) Integer,其中元素a( i )與下標(biāo)i有關(guān)系:a( i )=i*i-3那么值為78的數(shù)組元素的下標(biāo)是( )。21教育網(wǎng)A.8 B. 9 C.10 D. 733. 某商場(chǎng)推出優(yōu)惠活動(dòng),每滿199減50,設(shè)計(jì)一個(gè)算法,輸入購(gòu)買商品的原總價(jià)x,輸出應(yīng)付款,當(dāng)原總價(jià)超過(guò)199時(shí),應(yīng)付款等于( )。【來(lái)源:21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】A.x-50 B.x-50*(x/199) C.x D.x-50*(x\199)34. 為了求數(shù)列1+3+5+7+……+99的和,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。A.求和通常采用累加器逐個(gè)累加,這題要重復(fù)累加50次。B.這個(gè)問(wèn)題只能通過(guò)循環(huán)結(jié)構(gòu)解決。C.可以用do語(yǔ)句解決這個(gè)問(wèn)題。D.解決這個(gè)問(wèn)題的算法不需要輸入。三、寫(xiě)結(jié)果(2’*9)輸出的結(jié)果為 。 輸出的結(jié)果為 。( http: / / www.21cnjy.com )輸入4、5、8,輸出結(jié)果為 。 Dim x as long x=inputbox(“輸入x的值”)y=x mod 7 if y=5 or y=6 or y= 7 then xq=y-4elsexq=y+3 end if print xq若輸入31 ,以上代碼輸出結(jié)果是 。當(dāng)輸入61,輸出結(jié)果是 。Dim x as long x=inputbox(“輸入x的值”) if x mod 10=1 then if x mod 8=3 then x=x-12end if else x=x-7 end ifprint x 輸入-1、-6、8、9、-5、6,則輸出結(jié)果是Dim n as integerDim s as longn=9s=0do while n>2s=s+nn=n-2loopprint s,n輸出的結(jié)果為 。Dim s As String '定義變量s為字符串類型Dim n As Longn = InputBox("n")s = "" Do While n > 0a = n Mod 2s = Str(a) + s '將數(shù)字a轉(zhuǎn)換成字符,連接在字符串s的左邊n = n \ 2LoopPrint s輸入11,輸出的結(jié)果為 。 c = 0for m = 0 to 3 s = 0Do While s < 60 c = c + 1 s = s + 1 LoopnextPrint m, c輸出的結(jié)果為 。四、流程圖填空(2’*4)已知數(shù)組a中元素a(i)=2*i,求a(1)+a(2)+a(3)+a(4)+……+a(i)>2015的那個(gè)最小的i值。 輸出能被9整除的三位奇數(shù)五、寫(xiě)VB代碼35. 把虛框內(nèi)流程圖寫(xiě)代碼(4’)36. 求所有百位數(shù)加個(gè)位數(shù)等于十位數(shù)的三位奇數(shù)的立方和。(4’,流程圖不給分)請(qǐng)寫(xiě)出VB程序( http: / / www.21cnjy.com )一、單項(xiàng)選擇題(2’*20)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10B B D B C A C A A D11 12 13 14 15 16 17 18 19 20B D B D C B C A A A二、單項(xiàng)選擇題(2’*13)21 22 23 24 25 26 27 28 29 30B C D D B D B B A B31 32 33B D B( http: / / www.21cnjy.com )( http: / / www.21cnjy.com )第 45題,把虛框內(nèi)流程圖寫(xiě)代碼(共計(jì)4分)If a<-1 thenY=1+sqr(x^2-1)elseY=1-3*xEnd if第 46題。(共計(jì)4分,流程圖不給分)S=0X=101Do while x<=999A=x mod 10B=x\100C=x \ 10 mod 10If a+b=c thenS=s+x^3End ifX=x+2LoopPrint s虛框部分對(duì)應(yīng)的vb程序:21世紀(jì)教育網(wǎng) -- 中國(guó)最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站。 版權(quán)所有@21世紀(jì)教育網(wǎng) 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)