資源簡介

科教版九年級下期“五環四互”教學模式思想品德導學案
學校----- 班級---- - 小組---- 姓名----- 小組評價----- 教師評價--
第二十課 世界舞臺上的中國
【學習目標】
1、了解中國政治、經濟、文化的巨大發展，了解中國國際地位日益提高的現實。
2、學會通過具體事實分析社會發展形勢，學會資料搜集和整理的方法。
3、增強學生民的族自信心和自豪感。 [
【學習重難點】
重點：回溯五千年中華文明史，感受燦爛輝煌的中華文化；分析近代中國歷經百年滄桑的根本原因，牢記歷史教訓，理解落后就要挨打的道理，從中華兒女百年抗爭史感悟中華名族精神。
難點：通過對史實材料的分析，得出正確的結論。
【自學互助】
1、作為聯合國安理會________之一，我國在維護世界和平、促進世界共同發展方面發揮了重要作用。　　
2、我國在_______的基礎上同160多個國家建立和發展了和平外交關系，同絕大多數鄰國通過和平談判解決了邊界問題，維護了周邊的和平與穩定?！　?br/>3、我國經濟是世界經濟的________。我國經濟連續20多年的高速增長，對世界經濟產生了________，為全球經濟帶來了無限商機和活力，讓其他國家也分享到了我國經濟發展的成果。　　
4．青少年要樹立和培養________的國際意識，與世界各國人民和諧共處、互相尊重。要關心_______的問題，培養愛心，積極行動，主動參與，伸出我們的援助之手，給世界人民以力所能及的關懷，為世界的和平安寧與發展盡一分力，這是時代賦予我們的偉大責任。
你的疑問（在熟練預習基礎知識的前提下，把你的疑問寫在下面，以備討論）
【展示互導】
師引導學生學會學習，學會展示。
【質疑互究】
探究一：中國在世界舞臺上扮演著越來越重要的角色。
⑴在國際安全方面：
⑵在經濟建設方面：
⑶在文化建設方面：
探究二：青少年怎樣為人類的和平與發展做出自己的貢獻？
【檢測互評】
1、據報道：美國航空公司的波音747客機，幾百萬個零部件分別由位于60多個國家的500多家大企業和15000多家中小企業參與生產提供的。這一事實說明（ ）
① 經濟全球化，世界格局多極化是當今世界的發展趨勢 ② 當今世界，各國之間的合作越來越密切 ③ 世界各國之間的經濟依賴性越來越強 ④ 世界經濟越來越成為一個不可分割的有機整體
A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④
2、人們常說的世界多極化往往指世界政治多極化的格局，世界政治格局是以綜合國力對比為基礎的。它主要表現為（ ）
① 大國關系不斷調整，多個力量中心正在形成 ② 廣大發展中國 家總體實力增強，成為國際舞臺上不容忽視的一支重要力量 ③ 個別的發展中國家已經逐步成為世界上最強大的國家 ④ 極少數大國或大國集團壟斷世界事務，支配其他國家命運的時代一去不復返了
A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④
3、在過去30年里，中國的人均GDP每10年不到就翻一番。到2007年，已達到2500美元；中國的經濟總量在世界上的排名從1978年的第13位上升到2007年的第4位；中國進出口占世界貿易的比例從1978年的第23位上升到2007年的第3位。這些數字告訴我們
A 改革開放以來，由于我國的快速發展，已成為世界上最強大的國家之一
B我國經濟的快速發展，已成為世界上經濟發展最強大的國家
C改革開放以來，由于我國的快速發展，已成為具有全球影響的地區性大國
D我國經濟的快速發展，使我國齊身于世界經濟強國行列
4、美國、日本等發達國家的科技進步對經濟的貢獻率多在70％以上，而中國只有39％左右；這些國家的對外技術的依存度均在30％，而中國則高達50％以上。這一數字說明（ ）
① 我國的經濟和發達國家相比還有較大的差距 ② 我國的經濟永遠趕不上發達國家的發展步伐 ③ 我國經濟的發展還需進一步的努力，才能不斷縮小與發達國家的差距 ④ 我國經濟要發展上去，就必須完全依靠發達國家的支持和幫助
A、 ①②③④ B、 ①③ C、 ②④ D 、①②④
【總結提升】
歸納總結本課的知識要點。
2、通過本堂課的學習，養成了哪些良好的學習習慣；在哪些學習環節中未按老師的要求去做；
編制人：何禮 審核人：王中亮科教版九年級下期“五環四互”教學模式思想品德導學案
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第二十一課 時間的足跡
【學習目標】
1.全面回顧與反思三年的學習生活，知道自己的成長過程是一個怎樣的過程，懂得自己應該承擔的歷史責任。具有基本的道德判斷和辨別是非的能力，能夠負責任地做出選擇。
2.培養學生熱愛生命，珍惜時間，懂得感恩。熱愛社會主義祖國，立志成才，不懈追求，實現有價值的人生。鼓勵學生對自己三年來的成績、遺憾、經驗和教訓進行回顧和反思，并勇于表達對同學、老師、父母的離別之情、珍惜之情和感謝之情。
【學習重難點】
用感恩的心情對待家長、親人、老師、朋友的付出，并懂得體驗和表達。認識到個人的成長與學校、社會、國家的成長是密不可分的
【學法指導】
結合學習目標和學習重難點，認真閱讀教材，完成自學互助的內容。
【知識鏈接】
【自學互助】
1.成長，是身體 的過程，也是 的過程；成長，是 積累的過程，也是 提高的過程；成長，更是獲得 、 增強、 形成的過程。
2. 個人的成長離不開他人的 。我們的每一點進步，都凝聚著無數人的關愛。
3. 個人的成長離不開 ，個人的發展與 息息相關。社會為我們的成長提供了 和 。我們要熱愛我們的家鄉，熱愛我們的祖國，熱愛我們的黨和人民，從而自覺承擔起 、 的偉大歷史使命。
我的疑惑：
【展示互導】
談談你的理想，與同學們交流。
【質疑互究】
怎樣認識三年的成長歷程？并完成教材P159活動。
2．應該怎樣感謝幫助我們成長的人們和有助于我們成長的社會？
我們自己的問題（解決疑惑或生成問題）：
【檢測互評】
1.哪怕是天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他！”面對這種博大的愛，我們青少年應該（ ）
①與父母和平相處，對父母言聽計從 ②學會尊重、理解、關心父母 ③以實際行動回報父母的關愛與養育 ④放棄學業，努力賺錢回報父母
A ①② B ②③ C ①④ D ③④
2.一位中學生的“青春格言”：所有成功的門都是虛掩的，不過，這虛掩著的門不會自動打開請你入內，而是靠你的雙手用力把它推開。這給我們的啟示（ ）
①理想的實現要靠艱苦奮斗 ②成才的關鍵在于內因 ③只要付出就能成功 ④個人的努力是獲得成功的唯一條件
A ①② B ②④ C ③④ D ②③④
3.友誼的獲得，離不開（ ）
①同學幫助 ②老師、父母的關心 ③支持我們成長的人們 ④支持我們做一切事情的人
A.①②③④　　B.①③④　　C.②③④　　D.①②③
成長意味著（ ）
3.①多了一份責任，少了一份推脫 ②多了一份計較，少了一份寬容 ③多了一份自信，少了一份自卑④多了一份冷漠，少了一份關心
A.③④　　 B.①③　　 C.②④　 　D.①④
4. 三年來，我們長高了、長大了，逐漸變得成熟了。從“小我”到“大我”，離不開國家、社會的支持。國家、社會為我們成長提供了（ ）
A.良好的環境和條件 B.上網的條件 C.受教育的機會 D.消費的場所
【總結提升】
我們的成長歷程是： ，
的過程。
感謝關心和幫助我們成長的人們；
感謝社會為我們的成長提供了良好的環境和條件。
第二十二課 第一次選擇
【學習目標】
1.了解職業或學業選擇因素的有關知識。培養學生正視自我，結合自身條件，獨立合理作出正確職業選擇的能力；培養學生關注國家發展，關注社會需求的能力。
2.結合祖國需要，正視自身條件，作出科學的職業選擇，并積極做好升學和就業兩手準備；培養正確的職業觀念，樹立正確的職業理想，積極創造有價值人生。
【學習重難點】
合理進行選擇，正確看待人生的第一次選擇。
【學法指導】
結合學習目標和學習重難點，認真閱讀教材，小組交流。
【知識鏈接】
【自學互助】
1.無論升學或就業，在作出選擇的時候，既要根據自己的 ，由要根據自己的 ，從 出發，揚長避短。
2.對于中學生來說，不管升學還是就業，都同樣有 、有 。
3.不管什么職業，只要是 的，就有 。
我的疑惑：
【展示互導】
談談你的選擇，與同學們交流。
【質疑互究】
影響我們選擇職業(學業)的主要因素有哪些？
面對升學和就業，我們如何作出合理的選擇 　
3.如何正確認識和對待自己升學或就業的選擇？　
我們自己的問題（解決疑惑或生成問題）：
【檢測互評】
1.袁隆平、李振聲兩位育種專家，為了實現讓中國老百姓少挨餓，過上好日子的愿望，矢志不渝，奮斗不已成就了今天的業績。這說明（ )
①實現理想需要發揚艱苦奮斗的精神 ②要從社會需要出發確立個人的成長目標 ③只有科學家才可能實現生命的價值 ④全面認識自己對成就輝煌人生十分重要
A ①② B ②③ C ③④ D ①④
2.每個初中畢業的學生都面臨升學與就業的問題。對此，我們正確的思考應該是（ ）
①考高中、上大學是我們唯一的出路 ②不做努力，隨遇而安 ③樹立正確的擇業思想，做好繼續升學和畢業后就業的兩手準備④只要生活安逸、經濟富裕，其他問題都有可以不管
A ①② B ②③ C ③ D ②④
3.初中學業即將結束，小強同學根據自身情況，準備報考職業學校，學習他最感興趣的汽車維修專業，但遭到父母的強烈反對，批評他太沒出息。他說服父母的理由是（ ）
①只要具有一定技能，能夠進行創造性勞動，為社會做出貢獻的人，都是社會尊重的人才 ②社會不僅需要科學家這樣的人才，也需要各層次的技術型人才 ③掌握汽車維修技術，將來一定能賺大錢 ④無論報考哪一類學校，都要把社會需要和個人實際相結合，給自己一個恰當的定位
A ②③④ B ①③④ C ①②③ D ①②④
4.我們同學在作選擇時，經常應用安踏的一句廣告詞：“我選擇，我喜歡”，可見我們中學生作出選擇的依據經常是（ ）
A.父母的要求　B.興趣和愛好 C.老師的教導　D.能力和特長
【總結提升】
影響我們選擇職業或學業的
內因： 。
外因： 。
在作出職業或學業選擇時應根據： 。
通向成功的路有無數條，無論 ，只要 ，就有可能 ；無論 ，只要 ，就有可能 。整所謂“三百六十行，行行出狀元。
第二十三課 走向未來
【學習目標】
1.能根據自我需要和社會需要，在全面客觀分析自身實際情況的基礎上確立恰當的人生理想，并能找到理想與現實之間的差距，自強不息，實現人生理想；正確處理好近期奮斗目標和長遠人生規劃之間的關系。
2.愿意主動規劃人生，樹立人生理想；愿意通過自己不斷的努力，全力以赴地實現人生理想。
【學習重難點】
對理想的規劃和理想的實現。樹立人生理想和目標的重要性。
【學法指導】
結合學習目標和學習重難點，認真閱讀教材，完成自學互助的內容。
【知識鏈接】
【自學互助】
1.理想按內容分:有 理想 、 理想 、 理想和 理想 。
2.如果我們能理智地思考自己的 ，設計自己的 ，對我們的一生幸福具有重要意義。
3.理想和現實是既有 ，又 的一對范疇。
4.在確定理想時，我們要以 為基礎，反對 的好高騖遠，也反對過于 、 的思想。
5.要想理想成為現實，就需要 地走好每一步。
6.人生難免有起伏，沒有經歷過 的人生是不完整的人生。
我的疑惑：
【展示互導】
談談你的理想，與同學們交流。
【質疑互究】
1、如何正確認識理想和現實之間的關系？
2、談談怎樣才能實現理想？
3、青少年學會規劃人生，樹立遠大的人生理想的意義？
我們自己的問題（解決疑惑或生成問題）：
【檢測互評】
1.王選院士總結自己取得成就的原因有：扎實的數學基礎；長期在第一線上拼命干活，選定目標后能鍥而不舍地長期拼搏……自信而不自負，認識自己的不足，懂得要依靠團隊等等。王選院士的總結告訴我們（ ）
①我們的具體理想總是一成不變、不可動搖 ②通向理想的道路只有一條，那就是腳踏實地、全力以赴 ③要有勇氣自己做出選擇，并且為自己的選擇負起責任 ④具備了團隊精神，才能更好地施展個人的才華，實現自身價值
A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④
2.“我想做一名航天員”，“我想成為一個好老師”赫好與李斌交談著自己的理想。如何實現自己的理想，他們一致認為（ ）
①理想的實現要靠艱苦奮斗 ②個人努力是獲得成功的唯一條件 ③只要有想法就能成功 ④要為報效祖國、奉獻社會努力學習
A ②③ B ①② C ③④ D ①④
3.近年來，西部大開發為青年成才提供了廣闊的天地，2009年有十萬余名大學畢業生自愿到祖國西部去建功立業。他們的擇業行為表明當代青年（ ）
①繼承和發揚艱苦創業的優良傳統 ②有服務社會的精神 ③有崇高的社會理想 ④以振興中華為己任
A ① B ①② C ①②③ D ①②③④
【總結提升】
理想與現實的關系是： 。
實現理想需要我們： ，
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第17課 戰爭與和平
【學習目標】
1、了解戰爭給人類帶來的災難，學會不用暴力解決矛盾。懂得和平的意義
2、通過各種活動，認識戰爭帶來的災難，體會戰爭的殘酷，珍惜今天的和平環境。
3、體會戰爭的殘酷，樹立愛和平，反對戰爭的觀念，珍惜當今的和平環境。
【學習重難點】
1、戰爭的危害，和平對人類的意義
2、懂的協商與對話在維護世界和平中的重要意義
【學法指導】
課前預習、收集資料、小組合作交流。
【自學互助】
1、戰爭對人類生命造成極大的_______和____。戰爭消耗大量的資源，造成可怕的環境污染，使生態環境遭到嚴重破壞，嚴重威脅到附近地區居民的生命與健康，甚至人類的生存?！　?br/>戰爭造成巨大的財產損失，嚴重影響了經濟的發展。　　
2、________是戰爭最大的受害者，戰爭深刻地影響著人類的______。　　
3、世界各國領導人、各種國際組織與志愿人員等為人類共同創造和平、美好的未來而呼吁、奔波，他們無私地奉獻著，甚至為和平付出了生命。還有一些______，像無國界醫生組織、國際紅十字會等，也為世界和平做出了重大的貢獻。
4、_______在協助解除國際危機和解決長期沖突方面發揮了重要作用。　　
你的疑問（在熟練預習基礎知識的前提下，把你的疑問寫在下面，以備討論）
【展示互導】
師引導學生學會學習，學會展示。
【質疑互究】
探究一:戰爭給人類帶來哪些危害？
探究二：當今世界的兩大主題是什么？你認為影響世界和平的因素有哪些？
探究三：在國家公祭日儀式上習近平強調“我們為南京大屠殺死難者舉行公祭儀式，是要喚起每一個善良的人們對和平的向往和堅守，而不是要延續仇恨。中日兩國人民應該世代友好下去，以史為鑒、面向未來，共同為人類和平作出貢獻?！?此外，在儀式中，還有77名南京市青少年宣讀《和平宣言》這一環節。中國媒體發表的評論說，“今天，我們公祭南京大屠殺死難者，是對自己的和平發展負責，也是對世界的和平發展負責。只有還自己以信念和希望，才能給世界以信念和希望。”
上述表述表明什么
我國為世界和平作出過哪些貢獻
3、青少年如何為世界和平與發展做出自己的貢獻
【檢測互評】
1、下列活動中，屬于危害和平與發展的是（ ）
①美、英軍隊發動拉克戰爭 ②國際社會開展 艾滋病 日宣傳活動
③日本首相參拜靖國神社 ④朝核問題六方會談在北京舉行
A、①②③ B、②④ C、①③ D、①③④
2、《中國國防白皮書》指出，放眼世界，實現和平與發展的機遇和挑戰同在，影響安全、穩定的積極因素與消極因素共存。這表明（ ）
A、中國必須抓住機遇發展自己，對于周邊的事可以坐視不管
B、中國既要抓住機遇發展自己，又要堅決反對霸權主義和強權政治
C、中國應先維護世界和平，然后再去發展自己
D、中國應敢于迎接挑戰，積極推行霸權主義
3、下列對戰爭的看法不正確的是（ ）
A、戰爭對人類的生命造成極大的摧殘和傷害
B、戰爭，永遠是“殘酷”的代名詞
C、第二次世界大戰以后，局部戰爭一直沒有停止
D、戰爭是永遠無法避免的
【總結提升】
歸納總結本課的知識要點。
2、通過本堂課的學習，養成了哪些良好的學習習慣；在哪些學習環節中未按老師的要求去做；
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第十八課 東西南北
【學習目標】
1、初步了解東西問題和南北問題。認識到縮小國際間貧富的緊迫性和加強國際間合作與發展的重要性。
2、體會經濟的全球化對世界發展的影響，提高學生的思考和探究能力。
3、懂得要從根本上消除貧困，必須樹立科學的發展理念，樹立全球化發展的意識，懂得全人類互相依存的關系。
【學習重難點】
教學重點：合作與發展。
教學難點：全球經濟一體化。
【知識鏈接】
據新華社報道，世界銀行最近公布了世界上最窮的10個國家和最富的10個國家。仔細觀察可以發現，世界上最窮的10個國家幾乎全在非洲，亞洲僅有尼泊爾一個國家。而世界上最富的國家幾乎全在歐洲。除此之外，美洲的美國排名第四，亞洲的日本排名第六。最窮的國家與最富的國家之間存在著巨大的差距。最窮的國家埃塞俄比亞，人均財富僅1965美元；最富的國家瑞士，人均財富達到了648241美元，兩者相差將近330倍。而排名最窮國家第十名的馬達加斯加，人均財富為5020美元；而排名最富國家第十名的比利時和盧森堡，人均財富達到451714美元，兩者相差90倍。
【自學互助】
1、造成貧困的原因有哪些？
2、經濟全球化的含義。
3、了解跨國公司及其作用。
【展示互導】
師引導學生學會學習，學會展示。
【質疑互究】
1、貧困和落后有什么危害？
2、世界各國為消除貧困作了哪些努力？
3、經濟全球化的主要表現：
生產全球化：
貿易全球化：
資本全球化：
4、經濟全球化的影響（從利弊兩方面思考）
【檢測互評】
1.在經濟全球化中，起著十分重要作用的是（ ）
A.聯合國 B.歐洲聯盟 C.亞太經合組織 D.跨國公司
2．美國的波音飛機，發動機在英國制造，尾翼在我國制造……一共有29個國家參與了這種型號飛機的制造。這說明（ ）
A．中國已成為世界工廠 B．新科技革命大大推動了經濟發展
C．世界經濟呈現出全球化趨勢 D．沒有一件事是一個國家可以獨立完成的
3．下列不屬于造成一些國家貧困的主要原因的是（ ）
A．惡劣的自然條件和自然災害 B．戰爭和動亂
C．人口少，缺乏勞動力 D．殖民國家的侵略擴張和殖民掠奪
4．經濟全球化 （ ）
①加速了世界經濟的增長 ②為各國特別是發展中國家提供了發展的良機
③加劇了國際競爭，使競爭愈加激烈和殘酷 ④對發展中國家有害無益
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
5、江澤民同志在聯合國千年首腦會議分組討論會上指出：“經濟全球化使各國的經濟聯系更加緊密，也為各國的發展提供了機遇，但是，在經濟全球化的進程中，各國的地位和處境是不相同的。在發達國家盡享全球化‘紅利’的同時，廣大發展中國家在飽受落后之苦?！边@表明了（ ）
A?和平與發展已經不是當今時代的主題
B?經濟全球化是雙刃劍，有利有弊，應區別對待
C?發達國家同發展中國家之間的矛盾是不可調和的
D?資本主義弱肉強食的本性不會改變
【總結提升】
歸納總結本課的知識要點。
2、通過本堂課的學習，養成了哪些良好的學習習慣；在哪些學習環節中未按老師的要求去做；
編制人：何禮 審核人：王中亮科教版九年級下期“五環四互”教學模式思想品德導學案
學校----- 班級---- - 小組---- 姓名----- 小組評價----- 教師評價--
第十九課 天涯若比鄰
【學習目標】
1、開闊視野，充分了解世界文化的多樣性。
2、認識世界各民族文化的合理性與獨特價值。
3、懂得不同國家和民族間的相互尊重、相互理解和相互交流的重要性，尊重其他民族和文化。
【學習重難點】
理解文化的多樣性及其存在的價值。懂得尊重不同文化的必要性。
【知識鏈接】
"和而不同",尊重文化多樣性
文化交流，崇尚“和而不同”。文化競爭，以和為貴。因為不同，才需交流；唯有和睦，方能溝通?！昂投煌钡摹昂汀?，表達了文化競爭的原則；“不同”則體現了文化競爭、合作與交流的特點。
在世界文化的交流與對話中，我們應以一種世界的、開放的眼光，尊重每個民族文化的傳統和個性，促進世界各民族文化的共同繁榮和發展
【自學互助】
1、文化是人類文明進步的______。包括語言文字、文學、藝術、價值觀、宗教、教育、科技以及生活方式、風俗習慣等。　　
2、音樂、舞蹈、繪畫等藝術是各國傳統文化的重要_____。每種藝術形式都以自身的特色傳遞對生活的理解和感受，展現一個民族獨特的審美需求和歷史文化的發展軌跡。______是人類文化的重要組成部分，它影響到人們的思想意識、生活習俗，并影響到建筑、藝術等領域?！　?br/>3、中國擁有燦爛的______和悠久的______，擁有強大的民族精神和深厚的人文傳統，文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中。在世界文化融合的洪流中，中國文化仍然要保持自己的個性與特征，凸顯獨特的魅力?！　]
4、尊重彼此的文化，以_______態度進行交流與對話，是與其他民族和國家的人民友好往來的基本前提。在世界文化的交流與對話中，我們應以一種_______眼光，尊重每個民族文化的傳統和個性，促進世界各民族文化的共同繁榮和發展。
5、收集了解圣誕節、愚人節、萬圣節、感恩節的相關知識。
【展示互導】
師引導學生學會學習，學會展示。
【質疑互究】
1、文化的含義及多樣性的表現。
2、世界上不同的文化為什么會產生沖突？
3、文化交流的必要性和重要性。
4、我們應以什么態度對待不同的民族文化？
【檢測互評】
1.在人類歷史長河中，生活在不同國家和地區的不同民族和人民，創造了各種具有鮮明特色的文化，包括（ ）
①文學 ②藝術 ③宗教 ④價值觀 ⑤風俗習慣
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②③④⑤
2、“孔子不僅屬于中國，也屬于世界”，這種看法在美國正在得到更多認可。美國首家孔子學院馬里蘭大學孔子學院院長劉全生說，其實美國和西方對孔子學說并不陌生。早在西方啟蒙運動時期，中國的許多古代哲學思想，特別是孔子思想，就已經通過傳教士傳到西方，受到思想界高度重視。上述材料表明（ ）
A.中國不需要吸收別國優秀的文化 B.孔子的儒家思想在任何時候都是正確的
C.世界各國文化應該走向單一化 D.不同文化之間的借鑒、交流和融合
3、（2011·長春模擬）古拙傳神的木版年畫，巧奪天工的剪紙刻紙，惟妙惟肖的皮影，趣味橫生的傳統染織……中國民間傳統藝術令人驚嘆。上述材料表明（ ）
A.中華文化的形成經歷了曲折的過程 B.中華文化推動了世界文化的發展
C.只有中國文化最優秀 D.中華文化浩如煙海，博大精深
4、不同國家和民族的文化存在著差異。面對這種文化差異，我們的正確態度是（ ）
A.相互尊重，平等交流，相互學習 B.漠視、歧視和排斥其他民族文化
C.用其他民族文化代替本民族文化 D.用本民族文化代替其他民族文化
【總結提升】
歸納總結本課的知識要點。
編制人：何禮 審核人：王中亮

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