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第七課·中華一家親
2023年10月更新版
近代以來，為爭取民族解放，維護國家主權、領土完整和民族尊嚴，無數中華兒女拋頭顱，灑熱血，譜寫了一曲曲感天動地、氣壯山河的英雄贊歌
這是一個副標題
這是一個副標題
左宗棠抬棺出征，在新疆各族人民的支持下，消滅來侵占新疆的阿古柏勢力，收復了100多萬平方公里的領土
左宗棠
1876年
觀看視頻《央視：左宗棠收復新疆的歷史》
維護國家統一，反對分裂
是各族人民根本利益之所在，是中國各族人民的光榮傳統
要維護國家統一，就必須旗幟鮮明地反對分裂
鄭成功
左宗棠
楊靖宇
反對分裂，就要維護國家統一、國家主權和領土完整
國家統一是國家繁榮富強的根本前提，是各民族發展進步的重要保障。
在幾千年的歷史發展中，我國各民族形成并發展了休戚與共、相互依存的親密關系，共同締造了統一的多民族國家。
維護國家統一，是中華兒女的神圣職責。
維護國家統一是各族人民的最高利益
“中國人民珍愛和平，我們決不搞侵略擴張，但我們有戰勝一切侵略的信心。我們絕不允許任何人、任何組織、任何政黨、在任何時候、以任何形式、把任何一塊中國領土從中國分裂出去，誰都不要指望我們會吞下損害我國主權、安全、發展利益的苦果。”
——習近平在解放軍建軍90周年大會上講話
我們堅決維護
國家主權和領土完整
觀看視頻《查果拉的珠峰衛士》
熱愛祖國，無私奉獻，艱苦奮斗，自強不息，奉獻祖國，愛崗敬業。
錯誤。維護國家統一，反對分裂，是愛國主義精神的具體體現，是全體中華兒女的神圣職責和共同愿望，是包括中學生在內每個公民的責任和義務。
反對分裂，就要反對一切形式的民族分裂活動
社會動蕩
經濟停滯
人民遭殃
分裂的危害
我們要珍惜民族大團結的政治局面
堅決反對切危害民族大團結的言行
堅決依法懲處和打擊暴力恐怖活動
使各民族同呼吸、共命運、心連心的光榮傳統代代相傳
筑牢民族團結、社會穩定、國家統一的銅墻鐵壁
一切破壞民族團結，制造民族分裂的行為
都將受到法律的制裁
反對分裂，就要維護國家安全，樹立總體國家安全觀
國家安全是安邦定國的重要基石，維護國家安全是全國各族人民根本利益所在。
當前，我國面臨復雜多變的安全和發展環境，各種可以預見和難以預見的風險因素明顯增多，維護國家安全和社會穩定任務繁重艱巨。
普通人能否成為間諜？
網絡上的信息具有一定公開性，是否就意味著這些信息不可能成為情報？
維護國家安全離我們很遠嗎？
隨著我國綜合國力的不斷增強和國際戰略格局的深刻變化，境外情報機構從各自國家戰略利益需要出發，不斷加大對我國進行間諜情報活動的力度。在信息化、大數據時代，網絡情報戰愈演愈烈，國家安全形勢嚴峻。
作為一名公民，我們要提高警惕，嚴守國家機密，配合國家安全機關工作，為國家安全機關執行工作任務提供便利條件和協助，發現危害國家安全的行為應及時向國家安全機關或公安機關報告。
我們要增強國家安全意識，樹立總體國家安全觀，更加自覺地維護國家安全。
維護國家統一，反對分裂
是愛國主義精神的具體體現
是每個公民義不容辭的責任
這是一個副標題
反對分裂，就要維護國家統一、國家主權和領土完整。
反對分裂，就要反對一切形式的民族分裂活動，尤其要堅決反對借民族和宗教之名搞暴力恐怖活動。
反對分裂，就要維護國家安全，樹立總體國家安全觀。
維護國家統一，反對分裂，是愛國主義精神的具體體現，是每個公民義不容辭的責任。
如何反對分裂
一切分裂祖國的活動
都必將遭到全體中國人民
堅決反對
實現祖國的完全統一和中華民族的偉大復興
一國
祖國統一
前提、基礎
兩制
國家的主體堅持社會主義制度
港澳臺保留資本主義制度、高度自治
“一國兩制”是一個完整的概念
“一國”是實行“兩制”的前提和基礎
“兩制”從屬和派生于“一國”，并統一于“一國”之內
“一國”是根，根深才能葉茂
“一國”是本，本固才能枝榮
新的歷史條件下，我們黨肩負著實現推進現代化建設、完成祖國統一、維護世界和平與促進共同發展這三大歷史任務。
“一國兩制”在香港、澳門的實踐被證明是成功的。事實證明，“一國兩制”是解決歷史遺留的香港、澳門問題的最佳方案，也是香港、澳門回歸后保持長期繁榮穩定的最佳制度。
“一國兩制” 取得舉世公認的成功
回歸26年來，香港本地生產總值GDP從1997年的1.37萬億港元增至2022年的2.83萬億港元，人均GDP從1997年的19.2萬港元躍升至38.5萬港元，成為亞洲最具活力的市場和世界領先的國際金融中心之一。香港已成全球最長壽的地區之一，人口平均預期壽命為男性83歲、女性87.7歲，比1997年的76.8歲和82.2歲，分別增長6.2歲和5.5歲。
觀看視頻《習語：堅持一國兩制，香港的未來一定會更好》
保持香港、澳門長期繁榮穩定的要求
全面準確貫徹“一國兩制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方針；
堅持依法治港治澳，維護憲法和基本法確定的特別行政區憲制秩序；
落實中央對特別行政區全面管治權，落實“愛國者治港”“愛國者治澳”原則，落實特別行政區維護國家安全的法律制度和執行機制；
維護國家主權、安全、發展利益和特別行政區社會大局穩定，堅決防范和遏制外部勢力干預港澳事務；
支持港澳鞏固提升競爭優勢，更好融入國家發展大局。
當前，香港經濟面臨轉型壓力，社會民生領域積壓較多問題，經濟社會矛盾向政治領域傳導，破解的辦法重中之重在于發展。
澳門經濟面臨破除單一化瓶頸的難題，也需要同內地特別是粵港澳大灣區攜手發展、協同發展。
香港、澳門只有更深入地融入國家發展大局，才能破解影響社會穩定和長遠發展的深層次矛盾和問題，獲得廣闊發展空間，展現光明發展前景。
觀看視頻《了解粵港澳大灣區城市群》
學習“二十大”報告
2022年10月16日，習近平在中國共產黨第二十次全國代表大會上作報告
“一國兩制”是中國特色社會主義的偉大創舉，是香港、澳門回歸后保持長期繁榮穩定的最佳制度安排，必須長期堅持。
解決臺灣問題、實現祖國完全統一，是黨矢志不渝的歷史任務，是全體中華兒女的共同愿望，是實現中華民族偉大復興的必然要求。
“和平統一、一國兩制”方針是實現兩岸統一的最佳方式，對兩岸同胞和中華民族最有利。
我們堅持團結廣大臺灣同胞，堅定支持島內愛國統一力量，共同把握歷史大勢，堅守民族大義，堅定反“獨”促統。偉大祖國永遠是所有愛國統一力量的堅強后盾！
為什么要維護祖國統一？
由于歷史原因，我國尚未完全實現統一。解決臺灣問題，實現祖國完全統一，是全體中華兒女的共同愿望，是中華民族的根本利益所在，是實現中華民族偉大復興的必然要求。
我國憲法規定，臺灣是中華人民共和國的神圣領土的一部分。
兩岸同根同源、同文同種，命運與共，血濃于水。
觀看視頻《（二十大）習近平：解決臺灣問題是中國人自己的事》
1992年，兩岸中國人達成了各自以口頭方式表述“海峽兩岸均堅持一個中國原則”的“九二共識”，至今已經30年。這是一種求同存異的政治智慧，在以對話代替對抗、以溝通化解分歧、以協商促進合作的過程中，兩岸同胞收獲了實實在在的利益福祉。
兩岸在雙方都堅持“九二共識”的基礎上，開啟了協商談判、推進了政黨黨際交流、實現了兩岸領導人歷史性會晤；2008年兩岸實現全面 “三通”后，兩岸人員往來總計達1.5億人次，貿易額累計約3萬億美元。大陸已成為臺灣最大出口市場、最大進口來源地和最大島外投資目的地。……在兩岸開創的和平發展道路上，臺灣同胞的獲得感、幸福感和安全感不斷增強。
事實已經證明，“九二共識”是維護兩岸穩定的定海神針，堅持“九二共識”，贊成一個中國原則，兩岸關系就能改善發展，臺灣同胞就能受益；否認“九二共識”，背離一個中國原則，兩岸關系就會緊張動蕩，損害臺灣同胞切身利益。
如何推進祖國統一大業
政治
“和平統一、一國兩制”是解決臺灣問題的基本方針。
一個中國原則是兩岸關系的政治基礎。
必須堅持“九二共識”、堅決反對“臺獨”。
文化
兩岸同胞同根同源、同文同種，命運與共，血濃于水。
中華文化是兩岸同胞共同的精神財富，也是兩岸同胞血脈相連的精神紐帶。
經濟
深化兩岸融合發展，有利于推進兩岸經濟合作制度化，打造兩岸共同市場，為發展增動力，為合作添活力，壯大中華民族經濟，夯實和平統一的基礎。
交流
兩岸同胞多走動、多交流、多溝通，增進理解、信任，共同推動兩岸關系和平發展，實現祖國的完全統一和中華民族的偉大復興。
文化是民族的血脈，文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中。
媽祖文化作為中華文化的重要組成部分，潛移默化地影響著海內外華人華僑的實踐活動和認識活動，豐富了華人華僑的精神生活，促進了華人華僑的文化交流，有利于增進民族的認同感和凝聚力。
兩岸同胞共同繼承和發揚中華文化的優秀傳統，對兩岸同胞的合作和交流、對中華文化的發展、對祖國的和平統一具有重要的意義。
媽祖文化成為凝聚海內外華人、華僑的精神紐帶，為實現祖國統一提供了什么樣的啟示？
知識小結
謝謝
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人教部編版 道德與法治 九年級上冊
《 7.2 維護祖國統一 》教學設計
授課教師 班級 日期
本框所屬單元 第四單元·和諧與夢想
本框所屬課程 第七課·中華一家親
教材
分析 第二框“維護祖國統一”。實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想。進入新時代，我們要更加自覺地維護我國主權、安全、發展利益，堅決反對一切分裂祖國、破壞民族團結和社會和諧穩定的行為。保持香港、澳門長期繁榮穩定，實現祖國完全統一，是實現中華民族偉大復興的必然要求。本框第一目闡述反對分裂的要求，重點落在“維護國家統一，反對分裂，是愛國主義精神的具體體現，是每個公民義不容辭的責任”。第二目分析“一國兩制”的內涵和重要意義，引導學生理解“一國兩制”實踐在香港、澳門取得舉世公認的成功，“和平統一、一國兩制”是解決臺灣問題的基本方針，也是實現國家統一的最佳方式。
課程標準要求 認識國家統一是實現中華民族偉大復興的歷史前提和基本保證,理解“和平統一、國兩制”的重要意義,自覺維護國家統一
知識
目標 1.明白維護國家統一、反對分裂是中華民族的光榮傳統，也是中華民族的共同心愿。 2.全面、準確理解“一國兩制”的基本含義。 3.知道一個中國原則是兩岸關系的政治基礎；明確解決臺灣問題、實現祖國完全統一，是全體中華兒女的共同愿望，是中華民族根本利益所在，是實現中華民族偉大復興的必然要求。
核心素養目標 責任意識：具備國家利益高于一切的觀念,能夠以實際行動維護民族團結、捍衛國家主權
教學
重難點 重點 如何反對分裂
難點 如何推進祖國統一大業
學情
依據 九年級的學生對香港、澳門、臺灣并不陌生，但對“一國兩制”的內涵以及香港、澳門回祖國后的發展了解較少，對實現祖國完全統一的問題思考很少。
教師
準備 為更好地開展本課教學，教師除了認真閱讀教材和教師教學用書外。還需要學習《中華人民共和國憲法》,以及《中華人民共和國國家安全法》《反分裂國家法》《中華人民共和國香港特別行攻區基本法》《中華人民共和國澳門特別行政區基本法》等法律。
學生
準備 活動準備。學生需要對“運用你的經驗”“探究與分享”等活動進行課前準備，如初步思考、查找資料、調查研究、制作課件等，為課堂交流做好準備。
↓ 教學過程 ↓
教學 過程 展示第一節標題：反對分裂 近代以來，為爭取民族解放，維護國家主權、領土完整和民族尊嚴，無數中華兒女拋頭顱，灑熱血，譜寫了一曲曲感天動地、氣壯山河的英雄贊歌 引導語
了解民族英雄 展示圖片：鄭成功 從荷蘭侵略者手里收復了淪陷38年的中國神圣領土臺灣 展示圖片：左宗棠 左宗棠抬棺出征，在新疆各族人民的支持下，消滅來侵占新疆的阿古柏勢力，收復了100多萬平方公里的領土 觀看視頻《央視：左宗棠收復新疆的歷史》 展示圖片：楊靖宇 東北抗日聯軍的主要創建者和領導人之一，他在冰天雪地，彈盡糧絕的緊急情況下，最后孤身一人與大量日寇周旋戰斗幾晝夜后壯烈犧牲 總結： 維護國家統一，反對分裂是各族人民根本利益之所在，是中國各族人民的光榮傳統。要維護國家統一，就必須旗幟鮮明地反對分裂。 通過展示鄭成功、左宗棠和楊靖宇三位民族英雄的圖片和事跡，讓學生了解他們為國家和民族做出的貢獻。同時，通過觀看視頻，讓學生更加深入地了解左宗棠收復的歷史背景和過程，增強他們的歷史意識和文化認同感。
反對分裂，就要維護國家統一、國家主權和領土完整 維護國家統一是各族人民的最高利益 國家統一是國家繁榮富強的根本前提，是各民族發展進步的重要保障。 在幾千年的歷史發展中，我國各民族形成并發展了休戚與共、相互依存的親密關系，共同締造了統一的多民族國家。 維護國家統一，是中華兒女的神圣職責。 學習習近平總書記的講話： “中國人民珍愛和平，我們決不搞侵略擴張，但我們有戰勝一切侵略的信心。我們絕不允許任何人、任何組織、任何政黨、在任何時候、以任何形式、把任何一塊中國領土從中國分裂出去，誰都不要指望我們會吞下損害我國主權、安全、發展利益的苦果。” ——習近平在解放軍建軍90周年大會上講話 引導學生了解國家統一的重要性和必要性，以及各族人民在維護國家統一中的責任和使命。通過學習習近平總書記的講話，學生可以更好地理解我國在維護國家統一方面的堅定立場和決心，增強國家意識和民族自豪感。
觀看視頻《查果拉的珠峰衛士》 探究與分享 “金色的草原開滿鮮花，雪山頂上有個查果拉·.·查果拉山高風雪大，山上自古無人家·.....”位于青藏高原的查果拉哨所海拔5 300多米，這里高寒缺氧，含氧量只有平原地區的35%，年平均氣溫零下10攝氏度，被稱為“生命禁區”。這里的官兵執行珠峰地區的邊防保衛任務，巡邏途中要爬雪山、踵冰河、越險灘，其難度可想而知。 盡管自然條件非常惡劣，但戰士們“艱苦不怕吃苦.缺氧不缺精神”，堅守祖國的邊關哨所，默默地奉獻著。哨所組建以來，一代又一代查果拉官兵為了邊關安全，心甘情愿在雪域高原為祖國站崗放哨。 操作建議 1.閱讀。課堂上，教師引導學生自主閱讀查果拉哨所“珠峰衛士”的故事。教師還可以讓學生在課前了解其他駐守邊疆官兵的感人故事，如黑瞎子島“東極哨兵”的故事，感受海疆軍人以島為家、艱苦創業、忠誠履職、無私奉獻的精神。 2.分享。教師接著讓學生探討以下問題：駐守邊疆的戰士們遇到了哪些困難，他們是如何面對的 他們身上具有什么樣的優良品質 這些優良品質表現在哪些方面 如果沒有這種精神，可能會怎么樣 3.思辨。有人說：“駐守邊疆、維護領土完整是戰士的職責，與中學生沒有關系，我們也做不了什么。”教師引導學生對這個觀點進行辨析。 4.總結。維護國家主權和領土完整是每個公民應盡的光榮義務。祖國邊疆衛士戰嚴寒、斗酷暑，諾寫了一曲曲感天動地、氣吞山河的英維贊歌。作為中學生，我們要珍惜和平安寧的環境。努力學習，培養愛國主義情感，增強社會責任感，堅決與破壞祖國統一的行為作斗爭，以實際行動維護國家統一和領土完整。 本活動通過講述查果拉哨所官兵的感人事跡，讓學生感受和平安寧的環境離不開邊疆戰士的無私奉獻，從而在日常生活中自覺維護和平安寧的環境。 關于駐守邊疆戰士的感人故事有很多，學生容易產生思想上的共鳴。因此。 教師要引導學生明白。維護國家統一、國家主權和領土完整。人人有責，要自覺在日常學習和生活中維護國家統一。
反對分裂，就要反對一切形式的民族分裂活動 展示圖片：國家安全局依法對“臺獨”楊智淵實施刑事拘傳審查
分裂的危害：社會動蕩、經濟停滯、人民遭殃 新聞案例： 2008年西藏拉薩“3·14”打砸搶燒嚴重暴力事件，13名無辜群眾被燒死或砍死，造成直接財產損失超過3億元。 2013年新疆暴力恐怖案造成民警、社區工作人員15人死亡（維吾爾族10人，漢族3人，蒙古族2人），受傷2人（維吾爾族）；處置過程中擊斃暴徒6人，抓獲8人 結論： 我們要珍惜民族大團結的政治局面，堅決反對切危害民族大團結的言行，堅決依法懲處和打擊暴力恐怖活動，使各民族同呼吸、共命運、心連心的光榮傳統代代相傳，筑牢民族團結、社會穩定、國家統一的銅墻鐵壁。 通過新聞案例的展示，學生可以了解到分裂活動給社會、人民帶來的巨大損失和危害，加深對分裂活動的認識和警惕。
相關鏈接：反對分裂，維護國家安全 《中華人民共和國憲法》規定:“國家維護社會秩序，鎮壓叛國和其他危害國家安全的犯罪活動，制裁危害社會治安、破壞社會主義經濟和其他犯罪的活動，懲辦和改造犯罪分子。” 《反分裂國家法》規定:“世界上只有一個中國，大陸和臺灣同屬一個中國，中國的主權和領土完整不容分割。維護國家主權和領土完整是包括臺灣同胞在內的全中國人民的共同義務。臺灣是中國的一部分。國家絕不允許“臺獨’分裂勢力以任何名義、任何方式把臺灣從中國分裂出去。” 操作建議 1.朗讀憲法。教師組織學生朗讀《中華人民共和國憲法》中與維護國家安全有關的條文。請學生總結憲法條文所反映的國家意志。 2.解讀《反分裂國家法》。教師對《反分裂國家法》進行介紹；《反分裂國家法》是中華人民共和國第十屆全國人民代表大會第三次會議通過的一部關于臺灣海峽兩岸關系的法律。該法律的主要內容是鼓勵兩岸繼續交流合作，但同時首次明確提出了在三種情況下國家可用“非和平手段”處理臺灣問題的底線。該法公布實施以來，在反對和遏制“臺獨”分裂行徑、維護臺海和平穩定、促進兩岸關系和平發展等方面，發揮了十分重要的作用。《反分裂國家法》僅適用于臺灣問題。教師可讓學生思考國家制定《反分裂國家法》的意義。 3.總結提升。憲法是國家的根本法。《反分裂國家法》是一部促進兩岸關系發展、推進兩岸和平統一的法律，也是一部維護國家主權和領土完整、反對和遏制“臺獨”分裂勢力分裂國家、維護臺海地區和平穩定的法律，是一部符合中華民族根本利益的法律。我們要自覺學習憲法和法律知識。維護國家統一，反對分裂，依法限行應盡的義務。 本欄目作為正文的補充，向學生列舉了《中華人民共和國憲法》與《反分裂國家法》中有關維護國家安全與反對分裂的條文，旨在引導學生認識到一切破壞民族團結、制造民族分裂的行為都將受到法律的制裁，增強學生的法治意識。 在分析《反分裂國家法》時，建議適當補充本法第一條、第五條、第八條內容，為下一目“一國兩制”的學習做準備。
反對分裂，就要維護國家安全，樹立總體國家安全觀 展示圖片： 五大要素： 以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、科技、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托 五對關系： 既重視發展問題，又重視安全問題 既重視外部安全，又重視內部安全 既重視國土安全，又重視國民安全 既重視傳統安全，又重視非傳統安全 既重視自身安全，又重視共同安全 通過展示圖片和講解五大要素和五對關系，學生可以了解到國家安全的內涵和外延，理解國家安全對國家發展和人民幸福的重要意義。同時，這段話也強調了總體國家安全觀的重要性，強調了國家安全是全面、系統、協調、可持續的安全，需要從多個方面進行維護。
國家安全是安邦定國的重要基石，維護國家安全是全國各族人民根本利益所在。 當前，我國面臨復雜多變的安全和發展環境，各種可以預見和難以預見的風險因素明顯增多，維護國家安全和社會穩定任務繁重艱巨。
新聞案例： 隨便拍照容易泄露國家秘密！ 何某在游玩時結識了一個境外的“新朋友”，對方聽說何某最近的生活不太如意，就告訴她隨手拍幾張照片可以賺大錢。 她聽信了對方的話，趁著空隙時間，坐輪渡去偷拍軍用設施，收到了很高的報酬。沒想到對方竟是外國間諜。 天網恢恢，疏而不漏，很快她就被抓獲并被依法判處刑罰。 公民如果將涉及國家秘密的照片發到網上，甚至是提供給境外間諜，是嚴重侵犯國家安全的行為，必將受到法律處罰。 探究與分享 出租車司機段某是一個軍事迷，平時十分注意搜集我國軍事信息，還經常將這些信息發布到網絡論壇。境外情報機構利用他這一愛好，慫恿他拍攝大量軍事基地照片，并與之交易。段某因非法搜集軍事情報涉嫌犯罪，被檢察機關依法批準逮捕。 操作建議 1.案例展示。教師呈現教材中出租車司機的案例材料，同時補充類似案例，以便學生開展探究交流。加深印象。 2.案例分析。教師可以引導學生從互聯網的特點、個人警惕性等方面分析發生此類事情的原因，思考在網絡空間中如何避免發生此類事件。在這個過程中，教師可以幫助學生重溫國家安全觀的有關知識，同時要引導學生思考幾個問題：普通人能否成為間謀 網絡上的信息具有一定公開性，是否就意味著這些信息不可能成為情報 維護國家安全離我們很遠嗎 3.總結提升。隨著我國綜合國力的不斷增強和國際戰略格局的深刻變化，境外情報機構從各自國家戰略利益需要出發，不斷加大對我國進行間諜情報活動的力度。在信息化、大數據時代，網絡情報戰愈演愈烈，國家安全形勢嚴峻。作為一名公民，我們要提高警惕，嚴守國家機密，配合國家安全機關工作，為國家安全機關執行工作任務提供便利條件和協助，發現危害國家安全的行為應及時向國家安全機關或公安機關報告。我們要增強國家安全意識。樹立總體國家安全觀。更加自覺地維護國家安全。 [#間諜可能就在你我身邊#] 日前，福建一學生發現有人在網上從事危害國家安全的活動，通過拔打12339電話進行舉報，經安全部門查實后，成功制止和懲處了這起危害國家安全的事件。 結論：維護國家統一，反對分裂 是愛國主義精神的具體體現 是每個公民義不容辭的責任 本活動通過列舉一名出租車司機為境外情報機構提供軍事情報被依法逮捕的實例，引導學生思考并理解國家安全無小事，認識到國家安全形勢的嚴峻性和緊迫性，強化學生的法治觀念，增強學生在網絡環境下自覺履行維護國家安全基本義務的意識。 建議向學生介紹《中華人民共和國反間諜法》的有關內容，進一步提高學生的警惕意識，自覺維護國家安全。例如，《中華人民共和國反間諜法》第七條規定：“國家對支持、協助反間諜工作的組織和個人給予保護，對有重大貢獻的給予獎勵。”第二十一條規定：“公民和組織發現間諜行為，應當及時向國家安全機關報告：向公安機關等其他國家機關、組織報告的，相關國家機關、組織應當立即移送國家安全機關處理。”
【重點知識】如何反對分裂 反對分裂，就要維護國家統一、國家主權和領土完整。 反對分裂，就要反對一切形式的民族分裂活動，尤其要堅決反對借民族和宗教之名搞暴力恐怖活動。 反對分裂，就要維護國家安全，樹立總體國家安全觀。 維護國家統一，反對分裂，是愛國主義精神的具體體現，是每個公民義不容辭的責任。 指導學生做筆記，全班齊讀知識點
展示圖片：香港市民反港獨游行 一切分裂祖國的活動都必將遭到全體中國人民堅決反對
展示第二節標題：一國兩制 實現祖國的完全統一和中華民族的偉大復興
一國兩制是什么？ 一國：祖國統一（前提、基礎） 兩制：國家的主體堅持社會主義制度（港澳臺保留資本主義制度、高度自治） 觀看視頻《領航：一國兩制》
【深入分析】“一國兩制”是一個完整的概念 “一國”是實行“兩制”的前提和基礎 “兩制”從屬和派生于“一國”，并統一于“一國”之內 “一國”是根，根深才能葉茂，“一國”是本，本固才能枝榮 幫助學生理解“一國兩制”的概念和意義
相關鏈接：“一國兩制”方針的提出與實踐 1979年元旦，全國人大常委會發表《告臺灣同胞書》，鄭重宣示爭取祖國和平統一的大政方針。 1982年1月，鄧小平在接見海外朋友時，創造性地將解決臺灣、香港問題的構想概括為“一個國家，兩種制度”。 1982年12月，五屆全國人大五次會議通過的《中華人民共和國憲法》第三十一條規定:“國家在必要時得設立特別行政區。”這為實行“一國兩制”提供了憲法依據。 全國人民代表大會于1990年和1993年分別通過《中華人民共和國香港特別行政區基本法》和《中華人民共和國澳門特別行政區基本法》，實現了“一國兩制”方針的具體化、法律化、制度化。 為了維護國家主權、安全、發展利益，堅持和完善“一國兩制”制度體系維護香港長期繁榮穩定，保障香港居民合法權益，2020年5月，十三屆全國人大三次會議通過《全國人民代表大會關于建立健全香港特別行政區維護國家安全的法律制度和執行機制的決定》。 2020年6月，十三屆全國人大常委會第二十次會議表決通過了《中華人民共和國香港特別行政區維護國家安全法》，國家主席習近平簽署第49號主席令予以公布。 操作建議 1.呈現材料。根據材料呈現的內容，教師可適當擴充。向學生詳細講述“一國兩制”方針產生的背景與過程。 2.反思變流。學生在了解“一國兩制”方針產生背景與過程的基礎上，談談自己對“一國兩制”方針的認識。 3.總結提升。在新的歷史條件下，我們黨肩負著實現推進現代化建設、完成祖國統一、維護世界和平與促進共同發展這三大歷史任務。“一國兩制”在香港、澳門的實踐被證明是成功的。事實證明。”一國兩制”是解決歷史遺留的香港、澳門問題的最佳方案。也是香港、澳門回歸后保持長期繁榮穩定的最好制度。解決臺灣問題，實現祖國完全統一，是全體中華兒女共同愿望，是中華民族根本利益所在。必須繼續堅持“和平統一、一國兩制”方針，推動兩岸關系和平發展。推進祖國和平統一進程。 闡明“一國兩制”方針的提出與實踐過程，明確“一國兩制”的憲法依據。同時提出了《中華人民共和國看港特別行政區基本法》和《中華人民共和國澳門特別行政區基本法》兩部法律。為下文學習做鋪墊。 可進行適當拓展。讓學生較為全面地了解“一國兩制”方針產生的歷史背景，增強學生擁護國家方針政策的自覺性和積級性。另外，通過介紹“一國兩制”方針從提出到完善的過程，引導學生學會運用發展的觀點看問題。
【新聞數據】“一國兩制” 取得舉世公認的成功 回歸26年來，香港本地生產總值GDP從1997年的1.37萬億港元增至2022年的2.83萬億港元，人均GDP從1997年的19.2萬港元躍升至38.5萬港元，成為亞洲最具活力的市場和世界領先的國際金融中心之一。香港已成全球最長壽的地區之一，人口平均預期壽命為男性83歲、女性87.7歲，比1997年的76.8歲和82.2歲，分別增長6.2歲和5.5歲。 觀看視頻《習語：堅持一國兩制，香港的未來一定會更好》
【重點知識】保持香港、澳門長期繁榮穩定的要求 全面準確貫徹“一國兩制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方針。 堅持依法治港治澳，維護憲法和基本法，落實中央對特別行政區全面管治權。 堅決防范和遏制外部勢力干預港澳事務。 支持港澳鞏固提升競爭優勢，更好融入國家發展大局。 指導學生做筆記，全班齊讀知識點
探究與分享 2019年2月，《粵港澳大灣區發展規劃綱要》正式發布。粵港澳大灣區是我國開放程度最高、經濟活力最強的區域之一，在國家發展大局中具有重要戰略地位。未來，粵港澳大灣區不僅要建成充滿活力的世界級城市群、具有全球影響力的國際科技創新中心，還要成為“一帶一路”建設的重要支撐、內地與港澳深度合作示范區，打造宜居宜業宜游的優質生活圈，成為高質量發展的典范對香港、澳門來說，“一國兩制”是最大的優勢，國家改革開放是最大的舞臺。建設粵港澳大灣區，既是新時代推動形成全面開放新格局的新嘗試，也是推動“一國兩制”事業發展的新實踐，有利于充分發揮粵港澳綜合優勢，深化內地與港澳合作進一步提升粵港澳大灣區在國家經濟發展和對外開放中的支撐引領作用，支持香港澳門融入國家發展大局，增進香港、澳門同胞福祉，保持香港、澳門長期繁榮穩定。 提問： 查找資料，說一說:《粵港澳大灣區發展規劃綱要》的主要內容有哪些 小組討論: 建設粵港澳大灣區，給香港、澳門帶來哪些發展機遇 操作建議 1.課前準備。教師可提前搜集關于粵港澳大灣區建設的圖文資料，向學生介紹相關情況。也可讓學生自主查閱相關資料，了解《粵港澳大灣區發展規劃綱要》的主要內容。 2.思考分析。引導學生思考教材所提問題，教師要注意做好啟發引導。 3.總結提升。當前，香港經濟面臨轉型壓力，社會民生領城積壓較多問題，經濟社會矛盾向政治領域傳導，破解的辦法重中之重在于發展。澳門經濟面臨破除單一化瓶頸的難題，也需要同內地特別是粵港澳大灣區攜手發展、協同發展。香港、澳門只有更深入地融入國家發展大局，才能破解影響社會穩定和長遠發展的深層次矛盾和問題，獲得廣闊發展空間，展現光明發展前景。 本欄目介紹了《粵港澳大灣區發展規劃綱要》相關內容。引導學生結合實例，通過查找資料、小組討論，理解建設粵港澳大灣區的重要意義，進而深入理解正文內容。 在教學中，教師可補充每港澳大灣區建設的相關成就，引導學生思考粵港澳大灣區建設給香港、澳門帶來的發展機遇，加深學生對“一國兩制”方針正確性的理解。
觀看視頻《了解粵港澳大灣區城市群》
【學習“二十大”報告】 2022年10月16日，習近平在中國共產黨第二十次全國代表大會上作報告： “一國兩制”是中國特色社會主義的偉大創舉，是香港、澳門回歸后保持長期繁榮穩定的最佳制度安排，必須長期堅持。 解決臺灣問題、實現祖國完全統一，是黨矢志不渝的歷史任務，是全體中華兒女的共同愿望，是實現中華民族偉大復興的必然要求。 “和平統一、一國兩制”方針是實現兩岸統一的最佳方式，對兩岸同胞和中華民族最有利。 我們堅持團結廣大臺灣同胞，堅定支持島內愛國統一力量，共同把握歷史大勢，堅守民族大義，堅定反“獨”促統。偉大祖國永遠是所有愛國統一力量的堅強后盾！ 通過學習這段話，學生可以更好地理解黨的政策和國家戰略，增強愛國主義情感和社會責任感，提高對祖國統一的認識和關注度。這對于培養學生的歷史使命感和民族自豪感具有重要意義。
【重點知識】為什么要維護祖國統一？ 由于歷史原因，我國尚未完全實現統一。解決臺灣問題，實現祖國完全統一，是全體中華兒女的共同愿望，是中華民族的根本利益所在，是實現中華民族偉大復興的必然要求。 我國憲法規定，臺灣是中華人民共和國的神圣領土的一部分。 兩岸同根同源、同文同種，命運與共，血濃于水。 指導學生做筆記，全班齊讀知識點
觀看視頻《（二十大）習近平：解決臺灣問題是中國人自己的事》
相關鏈接；堅持“九二共識” 1992年，兩岸中國人達成了各自以口頭方式表述“海峽兩岸均堅持一個中國原則”的“九二共識”，至今已經30年。這是一種求同存異的政治智慧，在以對話代替對抗、以溝通化解分歧、以協商促進合作的過程中，兩岸同胞收獲了實實在在的利益福祉。 兩岸在雙方都堅持“九二共識”的基礎上，開啟了協商談判、推進了政黨黨際交流、實現了兩岸領導人歷史性會晤；2008年兩岸實現全面 “三通”后，兩岸人員往來總計達1.5億人次，貿易額累計約3萬億美元。大陸已成為臺灣最大出口市場、最大進口來源地和最大島外投資目的地。……在兩岸開創的和平發展道路上，臺灣同胞的獲得感、幸福感和安全感不斷增強。 事實已經證明，“九二共識”是維護兩岸穩定的定海神針，堅持“九二共識”，贊成一個中國原則，兩岸關系就能改善發展，臺灣同胞就能受益；否認“九二共識”，背離一個中國原則，兩岸關系就會緊張動蕩，損害臺灣同胞切身利益。 操作建議 1.知識鏈接。教師可以呈現黨的十九大報告中的相關內容。黨的十九大報告指出；“港澳臺工作取得新進展。全面準確貫徹“一國兩制”方針。牢牢掌握憲法和基本法賦予的中央對香港、澳門全面管治權，深化內地和港澳地區交流合作。保持香港、澳門繁榮穩定。堅持一個中國原則和“九二共識”,推動兩岸美系和平發展，加需兩岸經濟文化交流合作，實現兩岸領導人歷史性會昨。妥善應對臺清局勢變化，堅決反對和遇制臺獨分裂勢力，有力維護臺海和平穩定。”通過這段話，引出“九二共識”的話題。 2.介紹講解。教師根據教材敘述與課前所搜集的資料，向學生說明“九二共識”產生的背景，同時請學生談談對“九二共識”的認訊。 3.總結提升。解決臺灣問題，實現祖國完全統一。是全體中華兒女共同愿望，是中華民族根本利益所在。一個中國原則是兩岸關系的政治基礎。我們要堅持“九二共識”、反對“臺獨”,開展兩岸協商談判，推進各領域交流合作，為兩岸民眾謀福祉，開創兩岸關系和平發展的新局面。 實現兩岸直接、雙向、全面“三通”是人心所向、大勢所趨。這有利于實現兩岸資源互補，促進物質與文化的交筑，豐富兩岸人民的生活，有利于增進兩岸理解、互信，促進兩岸同胞團結合作，從面為兩岸關系發展打開新的局面，開辟廣闊的發展前景。黨和國家為便利臺灣同胞在大陸學習、創業、就業和生活。出臺了一系列政策措施。這些政策措施，有利于臺灣同胞更好地了解大陸的經濟社會發展，促進兩岸精神文化交流，拉近兩岸人民的情感距離，增進臺灣同胞福祉。推動兩岸關系和平發展。 本欄目通過對“九二共識”具體內涵的講解，讓學生明白“九二共識”的核心是堅持一個中國原則，增強學生的歷史責任感和使命感。 本活動旨在引導學生思考兩岸“三通”對人民生活產生的積極影響，并通過查找資料，讓學生了解黨和國家為便利臺灣同胞在大陸學習、創業、就業和生活而出臺的政策，思考這些政策對加強兩岸同胞交流的意義。 有條件的學校。可以組織學生采訪合商、臺灣創業者、臺灣學生，或請他們到學校與學生交流，以增強教育效果。
【重點知識】如何推進祖國統一大業 “和平統一、一國兩制”是解決臺灣問題的基本方針。一個中國原則是兩岸關系的政治基礎。必須堅持“九二共識”、堅決反對“臺獨”。 兩岸同胞同根同源、同文同種，命運與共，血濃于水。中華文化是兩岸同胞共同的精神財富，也是兩岸同胞血脈相連的精神紐帶。 深化兩岸融合發展，有利于推進兩岸經濟合作制度化，打造兩岸共同市場，為發展增動力，為合作添活力，壯大中華民族經濟，夯實和平統一的基礎。 兩岸同胞多走動、多交流、多溝通，增進理解、信任，共同推動兩岸關系和平發展，實現祖國的完全統一和中華民族的偉大復興。 指導學生做筆記，全班齊讀知識點
拓展空間：媽祖文化與祖國統一 傳說媽祖姓林名默，出生在宋代湄洲灣畔(位于今福建省莆田市)。她一生扶危濟困，行善濟世，去世后被奉為“媽祖”。為了紀念她，人們在湄洲島建廟祭祀。隨著海上貿易和漁業的不斷發展，媽祖信仰越傳越廣，媽祖逐漸從湄洲走向世界。據不完全統計.目前世界上有媽祖廟5 000 多座信奉者2億多人。2009年，“媽祖信俗”被列入“人類非物質文化遺產代表作名錄”。媽祖文化日益成為凝聚海內外華人、華僑的重要精神紐帶。 操作建議 1.呈現材料。教師可以請學生閱讀教材文字，也可以增加媽祖文化的背景材料，讓學生對媽祖文化及其影響有更加深入的了解。 2.思考交流。在內容上，教師可以引導學生從“媽祖文化成為凝聚海內外華人、華僑的精神紐帶”和“媽祖文化與祖國統一”這兩個角度進行思考。在形式上，教師可以通過網絡發布相關話題，讓學生跟帖發表自己對這些話題的真實看法，也可以直接在課堂上進行交演。學生既可以發表自己的觀點，也可以點評他人的觀點，形成思想碰撞。 3.總結提升。文化是民族的血脈，文化的力量深深熔體在民族的生命力、創造力和凝聚力之中。媽祖文化作為中華文化的重要組成部分，潛移默化地影響著海內外華人華僑的實踐活動和認識活動，豐富了華人華僑的精神生活。促進了華人華僑的文化交流，有利于增進民族的認同感和凝聚力。兩岸同胞共同繼承和發揚中華文化的優秀傳統，對兩岸同胞的合作和交流、對中華文化的發展、對祖國的和平統一具有重要的意義。 注意事項 在教學中，建議教師引導學生對媽祖文化作較為詳細的了解，適當介紹文化的功能和作用，使學生感受文化在凝聚人心方面的作用，進而理解媽祖文化在促進相國和平統一進程中的意義。 本活動旨在引導學生了解媽祖文化，讓學生認識文化的作用。進而思考媽祖文化在實現祖國完全統一進程中的價值和意義。同時讓學生了解，海峽兩岸同胞同根同源、同文同種，共同的文化認同將拉近兩岸人民的情感關系。
知識小結
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