資源簡介

第5 章 綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡 第2節 綠色植物的呼吸作 用 學習任務單
學習目標
1 分析植物呼吸作用過程中的物質和能量變化。 2 闡明呼吸作用的概念。 3 舉例說明呼吸作用原理在生產生活中的應用。 4 說出光合作用和呼吸作用的聯系。 5 說明綠色植物有助于維持生物圈中的碳-氧平衡。
課前學習任務
1 復習第三單元第二章第一節《種子的萌發》。 2 復習第三單元第四章《綠色植物是生物圈中有機物的制造者》。 3 復習第五章第一節《光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》。
課上學習任務
【學習任務一】觀察實驗，總結呼吸作用的原料和產物
呼吸作用的定義 細胞利用 將 分解成 和 ，并且將儲存在 中的 釋 放出來，供給 的需要，這個過程叫做呼吸作用。 呼吸作用的反應式 【學習任務二】分析影響呼吸作用的因素
【學習任務三】呼吸作用和光合作用的區別和聯系 【學習任務四】碳-氧平衡 綠色植物通過光合作用，能不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，對 維持生物圈中 和 的相對平衡（簡稱碳-氧平衡） 起了重要作用。
推薦的學習資源
1．科普書《植物百科》 2．紀錄片《影響世界的中國植物》
探究問題
裝置
材料
現象
結論
萌發的種
種子萌發過程
子
溫度
中有能量變化
種子萌發產
生
嗎？
煮熟的種
子
溫度
種子萌發過程
中放出二氧化
澄清石灰
種子萌發放
碳嗎？
水
出了
萌發的種
燃燒的蠟燭
種子萌發時需
子
種子萌發消
要氧氣參與嗎
煮熟的種
燃燒的蠟燭
耗」
子
萌發的種
種子萌發過程
子
重量
中，會消耗有
種子萌發消
機物嗎？
煮熟的種
耗
子
重量
外界
條件
呼吸作用的變化
生產應用
溫度
隨溫度升高而
儲藏蔬菜、水果、糧
溫度過高又減弱
食時保持
隨植物含水量的
糧食在入倉以前一定
水分
而加強；環境中水分
要
；花盆底有
而降低
小孔，避免水分滯留
在一定濃度內隨氧的
儲藏水果、蔬菜時降
氧氣
濃度增加而
低含氧量（如充加氮
氣)；松土
光合作用
呼吸作用
場所
條件
原料
產物
能量
轉變
實質
聯系

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