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我的課堂我做主 學(xué)校：漳縣三中 年級(jí)： 班級(jí)： 姓名： 組名： 時(shí)間： 年 月 日
漳縣第三中學(xué)導(dǎo)學(xué)案
科目：思想品德 年級(jí) 八年級(jí) 主備人：包紅芳 張寶霞 審批： 候效平
課題 第七課 友好交往禮為先 課時(shí) 2 課型 新授課
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．懂得禮儀的基本含義和作用。了解生活中基本的社交禮儀，掌握辨別基本禮儀是否符合規(guī)范的能力。2．掌握基本的交往禮儀與技巧，在生活實(shí)踐和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上要以禮待人，養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。3．學(xué)會(huì)以禮待人，形成講文明、講禮貌的交往態(tài)度，體驗(yàn)舉止優(yōu)雅、講究禮儀對(duì)個(gè)人、社會(huì)的影響以及其對(duì)人生發(fā)展的價(jià)值。
重點(diǎn) 1.講禮儀的重要性；2.禮儀的特定要求。
難點(diǎn) 我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐粋€(gè)習(xí)禮儀、懂禮儀、講禮儀的人？
教學(xué)流程
第二課時(shí) 禮儀展風(fēng)采【舊知回顧】1、什么是禮貌？2、講禮貌有什么重要意義 3、為什么說(shuō)“禮貌是尊重”？4、對(duì)人有禮貌表現(xiàn)在哪些方面？5、文明禮貌用語(yǔ)有哪些要求和重要意義？【自主預(yù)習(xí)】1.禮儀的含義？2.講禮儀的重要性？3.禮儀的特定要求？4. 我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐粋€(gè)習(xí)禮儀、懂禮儀、講禮儀的人？【當(dāng)堂檢測(cè)】1．清代思想家顏元曾說(shuō)過(guò)：“國(guó)尚禮則昌，家尚禮則大，身有禮則身修，心有禮則心泰。”對(duì)這句名言的正確理解是（ ）A．禮儀緣于最初的人類文明，并隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷變化B．禮儀是一門學(xué)問(wèn)，有特定的要求C．禮儀就是一種形式，一種約束人們行為的條條框框D．禮儀是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征2．在待人接物中注意遵循禮儀，會(huì)使我們變得 ( http: / / www.21cnjy.com )優(yōu)雅可親，給人留下美好的印象，更容易被人接納，也有利于辦成事情。如果我們不講禮儀就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無(wú)法適應(yīng)社會(huì)。關(guān)于禮儀的作用，下列表述正確的有( ) ①禮儀有助于我們進(jìn)一步 ( http: / / www.21cnjy.com )提升道德水平和精神境界 ②禮儀能展示我們內(nèi)心的自信、蓬勃的朝氣和振奮的精神 ③禮儀有助于陶冶身心④禮儀能給人以美的感受A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④3．禮儀在不同場(chǎng)合有不同要求，要想使自 ( http: / / www.21cnjy.com )己在家庭、學(xué)校和各類公共場(chǎng)所的言行舉止符合禮儀要求，就必須注意個(gè)人的禮儀修養(yǎng)。就在學(xué)校的個(gè)人禮儀來(lái)說(shuō),表現(xiàn)于( )①舉止文明②動(dòng)作優(yōu)雅③佩帶首飾④容貌整潔⑤表情自然⑥服裝整潔⑦儀表端莊⑧講究衛(wèi)生A．①②③④⑤⑦ B．②③④⑤⑦⑧ C．①③④⑤⑦⑧ D．①②④⑤⑥⑦⑧4．有個(gè)大學(xué)生去求職，因他的條件不 ( http: / / www.21cnjy.com )錯(cuò)，公司表示可以考慮錄用。這個(gè)學(xué)生一時(shí)興奮，不由自主的打了個(gè)響指表示道別。就是這個(gè)響指，讓公司主管覺(jué)得他輕浮，結(jié)果沒(méi)有錄用他。這說(shuō)明（ ）①如果我們不講禮儀，就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代社②這個(gè)學(xué)生是個(gè)人才，公司因?yàn)橐粋€(gè)響指而不錄用他，是小題大做③“不學(xué)禮，無(wú)以立”　④禮儀無(wú)處不在，不同場(chǎng)所都有相應(yīng)的禮儀要求A．①③④ B．①④ C．①③ D．①5．我國(guó)是禮儀之邦，五千年文明給我們積淀了眾多的傳統(tǒng)禮儀。對(duì)待傳統(tǒng)禮儀我們的態(tài)度應(yīng)該是（ ）A.注重傳統(tǒng)的繁瑣的禮儀B.把傳統(tǒng)的禮儀和現(xiàn)代社會(huì)要求結(jié)合起來(lái),與時(shí)俱進(jìn)C．用科學(xué)的態(tài)度，去全部繼承和發(fā)揚(yáng)D.毫無(wú)保留的剔除6．日本的孩子從小就在家中受到傳統(tǒng) ( http: / / www.21cnjy.com )的禮儀教育。例如：見到客人要鞠躬，鞠躬要雙腿并攏，雙手緊貼褲線，彎腰的時(shí)間不得少于三秒等。日語(yǔ)中的敬語(yǔ)和謙語(yǔ)更是復(fù)雜，使用時(shí)有嚴(yán)格的規(guī)定。日本如此注重禮儀教育說(shuō)明（ ）A．禮儀修養(yǎng)只能從小時(shí)候形成，長(zhǎng)大了就難以養(yǎng)成B．禮儀只是一種形式，只有在正式場(chǎng)合才用得上C．比較麻煩，我們現(xiàn)在應(yīng)不拘泥于此D．社交禮儀不是自然形成的，需要在社會(huì)生活中不斷的學(xué)習(xí)、觀察和思考7．掌握健康、文明的禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的條件。這是因?yàn)榻】怠⑽拿鞯亩Y儀有助于（ ）①展示我們優(yōu)雅的風(fēng)采和高尚的道德品質(zhì) ②促進(jìn)與他人的感情③給人以美的享受 ④樹立國(guó)家和民族良好的形象A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④8．“禮儀既是一種約束，也是一種陶冶”這句話是說(shuō)（ ）A．講禮貌就約束了自己的行動(dòng) B．講禮儀對(duì)自己能起到陶冶身心的作用C．按禮儀行事會(huì)得到別人的肯定 D．禮儀是約定俗成的行為準(zhǔn)則，每個(gè)人應(yīng)遵守；注重禮儀的人，會(huì)給人一種美的享受?！菊n堂小結(jié)】這節(jié)課我的收獲：【作業(yè)布置】完成配練習(xí)題；2、背誦重難點(diǎn)。
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