資源簡(jiǎn)介 (共12張PPT)2.4空氣有質(zhì)量嗎聚焦問(wèn)題木頭有質(zhì)量,水也有質(zhì)量,那么空氣有沒(méi)有質(zhì)量呢?木頭是固體,容易稱(chēng)量質(zhì)量;水是液體,沒(méi)有固定的形狀,但可以把它裝入容器中稱(chēng)量質(zhì)量;空氣是無(wú)形的,我們?cè)鯓臃Q(chēng)量它的質(zhì)量呢?探索一:制作簡(jiǎn)易天平實(shí)驗(yàn)材料:一塊長(zhǎng)木片、尺子(木質(zhì))、鐵釘、木制底座探索二:用天平測(cè)量空氣的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)材料:自制的簡(jiǎn)易天平、塑料小桶、皮球、豆子、打氣筒操作步驟(1)在天平兩端等距離的位置分別掛上塑料小桶一端的小桶放入充好氣的皮球,另一端的小桶放入若干豆子,讓天平達(dá)到平衡。(2)取出皮球,用打氣筒打入30筒空氣。(3)把皮球再放入天平一端的小桶里,觀察發(fā)生的現(xiàn)象。(4)在裝豆子的小桶里再放入若干豆子,讓天平達(dá)到平衡。(5)繼續(xù)給皮球打入30筒空氣,重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)。30筒空氣的質(zhì)量=使天平達(dá)到平衡增加的豆子的質(zhì)量結(jié)論:空氣有一定的質(zhì)量探索二:用天平測(cè)量空氣的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:充氣前,天平處于平衡狀態(tài),打入30筒空氣后,天平向皮球一端傾斜。實(shí)驗(yàn)分析:打入30筒空氣后,天平向皮球一端傾斜,是因?yàn)槠で虻馁|(zhì)量增加了,說(shuō)明了空氣有一定的質(zhì)量。研討一:實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了什么?和你猜想的結(jié)果一樣嗎?實(shí)驗(yàn)加深,觀看視 頻研討二:你怎么根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證實(shí)自己的猜想?天平平衡時(shí),說(shuō)明充好氣的皮球與豆子的質(zhì)量相同。打入30筒空氣后,皮球一端降低,說(shuō)明充入空氣的皮球比豆子質(zhì)量大。增加的質(zhì)量是充入的30筒空氣的質(zhì)量。充氣前和充氣后,空氣的“顆?!泵黠@增多,每個(gè)顆粒都是有質(zhì)量的,所以充氣后的皮球質(zhì)量比之前大。如果將皮球里的空氣放出一部分后,再將皮球放入小桶中,天平會(huì)怎樣?將皮球放出一部分空氣后,空氣的微粒減少,空氣的質(zhì)量減輕,因此天平向裝豆子的一端傾斜了。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)反向證明空氣是有質(zhì)量的。減少空氣,質(zhì)量減輕迄今為止,發(fā)現(xiàn)的最古老的天平出自埃及第三王朝,這個(gè)天平距今已有4500年,如今保存在倫敦科學(xué)博物館中。古埃及的天平帶有紅色的石灰石橫梁,長(zhǎng)約8.5厘米,中間和兩端都有鉆孔。雖然這個(gè)天平做的很粗糙,但是已經(jīng)有了現(xiàn)代天平的輪廓,成為現(xiàn)代天平的雛形。最古老的天平 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)