資源簡介

(共15張PPT)
運動和位置
蘋果從樹上掉到牛頓頭上，再彈開，什么發生變化了？它是運動的還是靜止的？
北
南
西
東
東北
東南
西北
西南
標志點
活動要求
1.一位小朋友按住方位盤，與教室的四個方向保持一致
2.另一個小朋友拉直拉平軟尺到胸前，
說一說：
我在標志點的____面___厘米。
3.每個小朋友輪流拉一拉、說一說
我在標志點的____面___厘米。
我會說：
講臺
門
門
窗
窗
窗
★
我們第_____小組在標志點的_____面
我們小組在教室的位置
大 門
足球場
籃球場
食堂
綜合樓
教學樓1
教學樓2
★
50米
80米
60米
實驗樓
東北
東南
北
南
西
東
西南
西北
★
活動：我會描述位置的變化
2.由組長把軟尺順著桌面拉平拉直
3.組長可以由任意一個位置運動到另一個位置
4.其他小朋友觀察并填寫活動記錄單
1.一位小朋友調整方位盤與教室的四個方向保持一致，然后按住方位盤
足球場
籃球場
食堂
綜合樓
教學樓1
教學樓2
★
50米
80米
60米
實驗樓
東北
東南
北
南
西
東
西南
西北
1
2
幾號小朋友從大門的__面__米
運動到大門的__面__米
誰是運動的？哪些是靜止的？
當一個物體相對于某一點的位置發生了變化，我們就說它運動了。
50米
100米
50米
100米
放學了，小明媽媽說：她在出校門向東100米，再向南50米的位置，請在圖上確定她的大概位置。
后塘路
東北
東南
北
南
西
東
西南
西北
大 門
足球場
籃球場
食堂
綜合樓
行政樓
教學樓1
教學樓2
大 門
足球場
籃球場
食堂
綜合樓
行政樓
教學樓1
教學樓2
北
南
西
東

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