資源簡介

第25課 經濟和社會生活的變化導學案
【思維導圖】
【目標導學】
掌握張謇辦實業的背景、影響和結局；概括中國近代民族工業發展的階段、原因、特征；知道輪船、火車、電車等新式交通工具的傳入給社會帶來的便利；了解民國以來剪發辮、易服飾、改稱呼等社會習俗方面的變化及特征
【新課導入】
一曲中國夢把我們帶回了跌宕起伏、波瀾壯闊的難忘歲月。當鴉片戰爭開啟中國近代史后，中華兒女就有一個夢想，一個民族復興的夢想。習近平總書記在參觀《民族復興》展覽時強調指出：“實現中華民族偉大復興是一項光榮而艱巨的事業，需要一代又一代中國人共同為之努力?！睂崿F民族獨立，發展民族經濟、振興民族工業、改善人民生活是實現中國夢的關鍵所在。今天就讓我們一起學習第25課：經濟和社會生活的變化，去感受一下，近代以來中國民族工業的發展和社會生活的變化
【學生自主研習】
一.民族資本主義的發展
1.發展歷程：
2.特征：
3.曲折發展原因：
4.表現：
5.特點：
二.社會生活的變化
1.交通的變化：
2.生活方式和風俗習慣的變化
（1）時間：
（2）表現：
3.飲食、服飾、婚喪和休閑娛樂的變化
（1）特點：
（2）表現：
4.整體特征：
5.中國近代鐵路之父：
【教學設計】
【課堂總結】
隨著中國國門的打開和外國侵略的刺激，19世紀六七十年代中國民族工業產生，其發展歷程可謂艱難曲折。既經歷了一戰期間的黃金時代的喜悅，也遭遇了凋謝萎縮的苦楚，在此期間涌現出張謇、榮宗敬和榮德生等著名愛國實業家，積極創辦企業，實業救國，愛國之情令人感動。與此同時，隨著西方文明的傳入，在交通通信、社會習俗方面出現了許多新的變化，但總體而言，這種變化是不平衡的，呈現出明顯的差別
【教學反思】
本課涉及經濟內容，內容較為枯燥、乏味，初中的學生對此興趣不大。因此，在教學設計中突出材料選取的趣味性，增加了讓學生自主探究的重點環節，以培養學生的發散性思維。在社會生活變化這一主題中，生活性濃厚，增加學生講解的環節，同時以課件、視頻資料的配合，讓學生從感性認識達到理性認識，形成自己的知識框架。在以后的教學過程中，要更加注重讓困學生參與到教育教學過程中，增強學生的自信心和成就感，從而進一步提高自己的能力和水平2
【課堂達標測試】
一、 選擇題
1. 下列關于近代中國規模最大的出版機構的創辦時間和地點的說法，正確的是（　　）
A.1860年，香港 B.1897年，上海 C.1898年，廣州 D.1905年，澳門
2. 要準備一期“中國近代攝影作品展”，你認為不可能收集到的歷史照片是（　?。?br/>A.慈禧太后的生活照 B.林則徐在虎門銷煙時的留影
C.南京臨時政府參議院開幕典禮留影 D.重慶談判時國共雙方的合影
3. 19世紀70年代以后，中國開始出現的通訊手段是（　?。?br/>A.有線電報 B.有線電話 C.無線電報 D.無線電話
4. 有線電報的出現方便了人們的生活，下列不正確的是（　?。?br/>A.商人用來傳達生意信息 B.使人們留下許多珍貴的歷史鏡頭
C.記者用來發送新聞報道 D.親朋好友用它來傳遞親情
5. 19世紀中國人交往和交流的速度大大加快了，這是因為有了（　?。?br/>①火車?、谳喆、埏w機　④電報
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
6. 19世紀70年代，人們能夠獲取信息、了解社會的主要傳媒工具是（　　）
A.廣播電臺 B.因特網 C.電視 D.報紙
7. 19世紀，西方哪種近代交通工具相繼傳入中國，使人們的出行速度大大加快（　?。?br/>①馬車　②火車?、圯喆、芘＼?br/>A.①②③ B.②③ C.②③④ D.②④
8. 在人們的日常交往中，以文明簡單的鞠躬、握手禮取代舊有的跪拜禮，是在（ ）
A．洋務運動后 B．戊戌變法后 C．辛亥革命后 D．五四運動后
9. 1902年，北京城一茶館里四位中國人在聊天，李辛說：“我在江南總局做過工?！睆埩x說：“我參加過公車上書?！蓖跗秸f：“我家住在東交民巷?！壁w洋說：“我在京師大學堂讀書。”他們當中誰的話不符合當時的現實（ ）
A．張義 B．李辛 C．王平 D．趙洋
10. 《上海洋場竹枝詞》日：“最是稱奇一線長，跨山越海渡重洋。竟能咫尺天涯路，音信飛傳倏忽詳?！贝嗽娒枋隽私袊晌鞣絺魅氲模? ）
A．輪船 B．火車 C．電影 D．電報
11. 魯迅說，近代中國“簡直是將幾十世紀縮在一時：自松油片以至電燈，自獨輪車以至飛機，自標槍以至機關槍，……都摩肩挨背的存在?！鄙鲜霈F象反映的實質問題是（ ）
A．傳統風俗習慣根深蒂固 B．傳統社會向近代社會轉變
C．新舊風俗雜陳 D．西方文化對中國影響廣泛
12. 在中國近現代，有這樣一種男式服飾，它有五粒紐扣，代表五權分離和五族共和，它的四個口袋，代表禮義廉恥，它綜合了西式服裝與中式服裝的特點，是一種直翻領有袋蓋的四貼袋服裝。它被定名為 （ ）
A．長袍馬褂 B．西裝 C．中山裝 D．列寧裝
13. 近代以來，人們的社會生活發生了顯著變化。下列現象不可能發生的是（ ）
A．1909年，張某乘坐火車，行駛在中國人自己設計修筑的鐵路上
B．1910年，李某赴京參加了科舉考試
C．1911年，王某通過《申報》獲得了武昌起義的消息
D．1912年，趙某穿著中山裝參加了一個重要宴會
14. 1876年某天，家住上海的李先生，在當時最著名的中文報紙上，看到了淞滬鐵路正式投入運營的報道。該報紙應是
A．《民報》 B．《申報》 C．《每周評論》 D．《新青年》
15. 19世紀末，一位天津人要與上海的朋友聯系，可以選擇的最佳手段有（ ）。
A．拍電報 B．寫信 C．上網 D．打電話
二、 填空題
16. 社會的變遷彰顯時代的進步。
（1）在中國，以“君”“先生”取代“大人”“老爺”等稱呼得益于 革命。
（2）日本提倡“穿西服、吃西餐、跳交際舞”等行為是在 （改革）之后。
（3）城市即使在夜晚也亮如白晝，居民出行更加方便。這些主要是得益于 革命。
17. 中國近代化的帶來了近代社會生活的變遷，結合下列材料提供的信息，寫出相關內容。
（1）中國人自己設計和修建的第一條鐵路干線為 ，修建者
5
參考答案
一.民族資本主義的發展
1.發展歷程：19世紀六七十年代，中國民族資本主義產生；甲午中日戰爭后，外國人紛紛在華開辦工廠、開采礦山，刺激了中國民族工業的發展，以狀元實業家張謇為代表的中國人走上“實業救國”的道路；辛亥革命后，掀起了發展實業的熱潮；第一次世界大戰期間，西方列強忙于歐洲戰事，暫時放松了對中國的經濟侵略，中國民族工業出現了“短暫的春天”；第一次世界大戰后，民族工業深受帝國主義、封建主義和官僚主義的壓迫，在夾縫中生存，出現了榮氏兄弟、盧作孚、侯德榜等著名企業家；
2.特征：總的來說比較落后，曲折發展
3.曲折發展原因：在帝國主義、封建主義和官僚主義三座大山的夾縫中求生存、圖發展
4.表現：從行業來看，主要集中在輕工業部門，從分布來看，地區之間的發展也不平衡
5.特點：總體來說比較落后，他們資金少，規模小，技術差，而且主要集中在輕工業部門，重工業基礎極為薄弱；地區分布極不平衡，主要集中在沿海沿江的大城市
二.社會生活的變化
1.交通的變化：19世紀70年代，火車、輪船、電車、汽車、飛機等新式交通工具相繼傳入中國，方便了人們的出行，促進了商品的流通；近代交通管理和通信事業的發展，逐漸改變了人們的生產方式和生活方式
2.生活方式和風俗習慣的變化：
（1）時間：辛亥革命后
（2）表現：變習俗（剪辮、易服、勸禁纏足等）；變禮節（廢除跪拜禮），代之鞠躬、握手禮；變稱謂（取消“老爺”“大人”稱謂，代之“先生”稱呼）
3.飲食、服飾、婚喪和休閑娛樂的變化
（1）特點：日益開放，出現崇洋逐新趨向
（2）表現：西餐、西式蛋糕、洋酒、洋煙、洋布在沿海城市成為時尚，新式婚喪禮節紛紛呈現，公園、咖啡館風行大都市，燙發流行，旗袍、中山裝等服裝受人青睞
4.整體特征：近代中國社會生活的變化是不平衡的，呈現出新舊并呈現、多元發展的特征
5.中國近代鐵路之父：詹天佑（貢獻：1905年主持修建了京張鐵路）
一、選擇題
1、 B2、 B3、 A4、 B5、 C6、 D7、 B8、 C 9、 C 10、 D 11、 B 。 12、 C 13、 B 14、 B 15、 A
二、填空題
16、 （1）辛亥 （2）明治維新 （3）第二次工業革命
17、 （1）京張鐵路、詹天佑

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