資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺12 用計算器進行運算學習目標1.知道計算器的面板構造以及鍵盤上每個按鍵的功能.(重點)2.會使用計算器進行有理數的加、減、乘、除、乘方及混合運算,并能運用計算器進行實際問題的復雜數字運算.(難點)3.了解近似數,能按要求取近似數.(重點)自主學習學習任務一 認識計算器閱讀教材第68頁,完成下列問題.1.計算器的面板是由 和 組成的,顯示器是用來顯示 和 .2.鍵盤的功能鍵盤是由數字鍵和功能鍵組成, 鍵用來輸入數據, 鍵用來輸入各種指令.學習任務二 用計算器計算1.用計算器計算:(1)41.9×(-0.6); (2)23×; (3)1.22; (4)124.2.用計算器計算:(1)(3.2-4.5)×32-; (2)[3×(-2)3+1]÷.學習任務三 近似數閱讀教材第69頁,完成下列問題.1.在用計算器計算[3×(-2)3+1]÷時,計算器顯示結果為.此時,若按鍵,則結果切換為小數格式19.166 666 67.這一結果顯然不是準確值,而是一個 .2.在用計算器計算時,所得到的結果有時候是近似數.為了得到所需精確度的近似數,常采用 .3.利用四舍五入法把精確到0.1的結果是 ,精確到百分位的結果是 .合作探究借助計算器計算:52= ;352= ,3352= ,3 3352= ;33 3352= .通過觀察,你發現了什么規律?不用計算器,猜想:= .當堂達標1.與下面科學計算器的按鍵順序:對應的計算任務是( )A.0.6×+124 B.0.6×+124 C.0.6×5÷6+412 D.0.6×+4122.計算器上鍵的功能是( )A.開啟計算器 B.關閉計算器C.計算乘方 D.清除當前顯示的數或符號3.用計算器求-29的按鍵順序正確的是( )A. B.C. D.4.用四舍五入法按要求對0.040 18分別取近似數,其中正確的是( )A.0.4(精確到0.1) B.0.040(精確到百分位)C.0.040(精確到0.001) D.0.040 2(精確到千分位)5.5.60萬精確到( )A.十分位 B.百分位 C.百位 D.千位6.下列各對近似數中,精確度一樣的是( )A.0.28與0.280 B.0.70與0.07C.5百萬與500萬 D.1 100與1.1×1037.用計算器求下列各式的值:(1) 24.12×2+3.452×4.2(精確到0.1);(2)(2.42-1.32)×3.1+4.13(精確到0.01).課后提升1.用計算器探索規律:請先用計算器計算982,9982,9 9982,由此猜想= .2.按括號里的要求,用四舍五入法對下列各數取近似數:(1)60 290(精確到百位);(2)0.030 57(精確到0.000 1);(3)2 345 000(精確到萬位);(4)34.497 2(精確到0.01).3.車工小王加工生產了兩根軸,當他把軸交給質檢員驗收時,質檢員說:“不合格,作廢!”小王不服氣地說:“圖紙要求精確到2.60 m,一根長為2.56 m,另一根長為2.62 m,怎么不合格?”(1)圖紙要求精確到2.60 m,軸長的取值范圍是多少?(2)你認為是小王加工的軸不合格,還是質檢員故意刁難?21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)" 21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫