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第一框 我們受法律特殊保護
[學習目標]：
1、情感態(tài)度與價值觀：進一步明確未成年人需要特殊保護的意義，加深對家庭、學校、社會和司法保護內(nèi)容的理解，體會今天的我受到法律的特殊保護；21·cn·jy·com
2、能力：.能夠認識和判斷哪些是違反未成年人保護法的現(xiàn)象和行為，提高是非美丑的辨別能力。增強自我保護意識，提高自我保護能力。www.21-cn-jy.com
3、知識：
知道法律對未成年人給予特殊保護，了解家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的基本內(nèi)容。
[重 點]：未成年人受到法律特殊保護的原因
[難 點]：辨別各種具體的保護內(nèi)容
[教學過程]：
一、導入新課
播放歌曲《少年、少年、祖國的春天》導出新課
二、自主學習 發(fā)現(xiàn)問題：
整體感知：瀏覽教材 列出你所了解的知識點
1、我國法律規(guī)定，未成年人的范圍是指哪些人？
2、未成年人自身的生理和心理有什么特點？
3、為了保護未成年人，我國制定了哪些專門法律？具體的保護內(nèi)容有哪些？
三、小組助學，探究問題：
1、我們未成年人需要特殊保護
情境或動一：（見教材P62頁）
議一議：①我們受到來自于哪些方面的保護？
②我們?yōu)槭裁磿艿教厥獗Ｗo？
經(jīng)過生生討論、師生討論之后，得出結論：
思考：我們初中生屬于 我們需要特殊保護
未成年人的特點是：
一是：
二是：
（1）未成年人需要法律給予特殊保護。
分析P64胡錦濤的一段話，得出結論：
（2）未成年人需要法律給予特殊保護的重要性
從國家角度講： ，這正是未成年人需要法律給予特殊保護的重要性所在。21cnjy.com
再次播放《少年少年，祖國的春天》，讓學生感受保護青少年對于祖國富強的重要性。
2、法律保護我們健康成長（怎樣做）
情境活動二：（見教材P65頁）
議一議：在現(xiàn)實生活中，我們都受到了來自哪些方面的保護？
想一想：學校采取了哪些措施來保障我們享有受教育權利？
說一說：老師是怎樣關心教育我們成長的？
1、閱讀教材P67頁鏈接內(nèi)容。說一說，未成年人保護的內(nèi)容有哪些？
2、漫畫表現(xiàn)了對未成年人的什么保護？（司法保護）
情境活動三：（見教材P68頁案例）
查一查：對違法犯罪的未成年人，法律給予了哪些特殊的保護？
四、師生展學 解決問題：
1）從國家角度：
1、我們需要特殊保護
（為什么） 2）未成年人自身角度：
（1）制定專門法律： 、 。
2、法律保護我們健康成長
（怎樣做） （2）具體保護內(nèi)容： 、 、
、 ；
五、反饋練習：
在陜西省乾縣大墻鄉(xiāng)的西小章小學，校方一個學 ( http: / / www.21cnjy.com )期除了向每位學生收取135元的書本費、雜費、報名費以外，還要收訂報費、藥費、考試費，并為鄉(xiāng)里代收每年50元的“普九費”。100多名學生因繳不起或不愿繳“普九費”而退學。21世紀教育網(wǎng)版權所有
想一想：
學校的這種做法錯在哪里？如果你是該校的一名因繳不起“普九費”而被迫退學的失學兒童，你該怎么辦？ 21教育網(wǎng)
六、反思收獲：
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