資源簡介

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面對生活中的是非善惡
學習目標:
1.樹立正確的是非觀 ,在社會生活中努力抑惡揚善,做一個正直的人.
2提高辯別是非善惡的能力,能夠分辨是非善惡,學會在比較復雜的社會生活中作出正確的選擇.
3.懂得如何在是非善惡面前作出正確的選擇
學習重點、難點
重點：明辨是非善惡的意義
難點：怎樣明辨是非善惡.
教學過程：
一、自主學習、發現問題
1、 為什么要明辨是非善惡？
2、 怎樣明辨是非善惡？
二、小組助學、探究問題
小明的經歷
今天要期中考試，起床晚了些，所以路上走的 ( http: / / www.21cnjy.com )急，不過卻看到了幾場好戲。在去學校的第一個十字路口，有一輛轎車逆向行使，結果把一位中年婦女給碰倒了，中年婦女受傷比較重，但轎車卻逃跑了，那個婦女在大街上就破口大罵，行人也沒有人理會，經常幫助別人的小明因為要上學也沒有管就走了！ 21教育網
在經過一個胡同口時，小明被兩個戴墨鏡的老頭 ( http: / / www.21cnjy.com )拉住了，兩人搶著說小明今天印堂發暗大禍臨頭，要消災。小明準備走開，但轉念一想，正好今天考試，讓他們算一算看我能不能從班里四十名考到前三名，他們的回答很讓自己滿意，沒有問題，交錢走人。
在距學校不遠的書攤上順便買了一本盜版的網絡玄幻小說。
上考場了，都不會?。】疾缓玫脑?，父母答應給 ( http: / / www.21cnjy.com )買的電腦沒有了，弄不好還要挨一頓“男女混合雙打”，怎么辦？于是他把手伸向了自己昨天晚上做好的小抄······
考場上你認為小明會怎樣做，請續寫故事的結尾，并說明這樣續寫的理由。
上述材料中有哪些是非善惡的行為？哪些屬于是和善的行為？哪些屬于非和惡的行為？
3、討論：面對生活中的各種是非善惡，我們怎樣才能做出正確的選擇？
三、師生展學、解決問題 1、
一、只有明辨是非善惡，才能 2、
3、
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二、正確面對生活中的是非
善惡，就要 2、
3、
走進生活：
電影《少林寺》，反映了正義與邪惡的斗爭 ( http: / / www.21cnjy.com )，贊揚了少林寺的僧人練武為民除害的品格，是一部有一定教育意義的影片。但有些同學看到少林寺的和尚武功好，于是就棄學投奔少林寺；還有些同學不了解影片故事的時代背景、所處環境，竟稱兄道弟學起江湖義氣來，相互包庇缺點，隱瞞錯誤，有的甚至由此發展到走上了犯罪道路。21cnjy.com
⑴用一句話總結材料中問題出現的原因。


⑵面對生活中的是非善惡為什么必須作出正確的選擇？


⑶面對生活中的是非善惡我們應該怎么做？
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