資源簡介

(共28張PPT)
各種各樣的聲音
教學課件
湘科版四年級上冊
目錄
新課導入
新課教學
課堂小結
典型習題
課外延伸
01
02
03
04
05
新課導入
導入
仔細聆聽下列三個聲音，同學們能分辨出都有哪些聲音嗎？
小鳥的聲音
下雨的聲音
嬉鬧的聲音
導入
不同的聲音帶給我們的感受是不是也是不同的呢？讓我們來體會一下不同的聲音帶給我們的不同感受。
新課教學
觀察探究
聆聽下列聲音，感受并描述你聽到的聲音。
鳥的聲音
鳥的聲音很動聽，一會兒高，一會兒低。
感受、描述聲音
觀察探究
聆聽下列聲音，感受并描述你聽到的聲音。
喇叭的聲音
喇叭的聲音很響，比較刺耳，較強。
感受、描述聲音
觀察探究
聆聽下列聲音，感受并描述你聽到的聲音。
溪水的聲音
溪水的聲音很舒緩，聲音較弱。
感受、描述聲音
觀察探究
聆聽下列聲音，感受并描述你聽到的聲音。
牛的聲音
牛的聲音很低沉、沉悶。
感受、描述聲音
觀察探究
通過聆聽不同的聲音，我們發現不同的聲音會用不同的詞語來描述它。
高 低
強 弱
悅耳 刺耳
感受、描述聲音
觀察探究
同學們想一想，我們聽到的樂器都是一樣的聲音嗎？讓我們辨聽不同樂器的聲音，感受聲音強弱和高低有什么不同。
辨聽聲音
觀察探究
電子琴的聲音
辨聽聲音
電子琴有著豐富的音色，可以惟妙惟肖地模仿自然界各種聲音。
觀察探究
雙響筒的聲音
辨聽聲音
雙響筒聲音清脆、結實。
觀察探究
辨聽聲音
電子琴的聲音比雙響筒的聲音強、高。
觀察探究
辨聽聲音
用力敲打鑼和小力敲打鑼時聲音有什么不同？
用力敲打鑼的時候聲音強、高；小力敲打鑼的時候聲音弱、低。
觀察探究
辨聽聲音
架子鼓與小提琴的聲音比，那個聲音強呢？
架子鼓
小提琴
架子鼓比小提琴的聲音低、弱；小提琴的聲音更強。
觀察探究
聲音的強弱叫作音量，聲音的高低叫作音調。
觀察探究
各種各樣的聲音
今天我們簡單學習了關于聲音的知識，同學們回憶有關聲音的知識和相關問題，與同學進行交流。
對聲音問題的思考記錄表
我已經知道的聲音知識
我還想知道的聲音知識
聲音是怎樣產生的呢？
聲音的音調
聲音的音量
……
聲音在水中能傳播嗎？
典型習題
填空題
1.我們可以用 來描述聲音。
高、低、強、弱、悅耳、刺耳
2.聲音的高低可以用 來描述。
音高
判斷題
1.不管是什么物體，它的聲音都是一樣的。（ ）
X
2.音高與物體的大小無關。（ ）
X
選擇題
下列說法錯誤的是( )
A．聲音的強弱叫作音調
B．牛的聲音低沉、沉悶
C．不同的聲音會有不同的形容方式
D．聲音可以用悅耳和刺耳來形容
A
課堂小結
課堂小結
不同的物體會發出不同的聲音
聲音的強弱叫作音量，
聲音的高低叫作音調。
課外延伸
課外延伸
聽一段簡單的樂曲，你能識別樂曲中的音符嗎？說一說它們的高低順序。
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