資源簡介

(共37張PPT)
在地球上看月球
湘科版四年級上冊
目錄
新課導入
新課教學
課堂小結
典型習題
課外延伸
01
02
03
04
05
新課導入
導入
想一想
大家還記得《古朗月行—節選》這首古詩嗎？
小時不識月，呼作白玉盤。
又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
仙人垂兩足，桂樹何團團。
白兔搗藥成，問言與誰餐？
這首詩寫的是月亮，像白玉盤一樣的月亮。
導入
想一想
這首詩描寫的是圓圓的月亮。那我們每天看到的月亮都是圓圓的嗎？
新課教學
觀察探究
觀察月相變化
月球是離地球最近的星球，我們能看到變化的月相。
隨著月亮每天在星空中自西向東移動一大段距離，它的形狀也在不斷地變化著，這就是月亮位相變化，叫做月相。
觀察探究
觀察月相變化
在一個月里月相是怎樣變化的呢？
觀察探究
觀察月相變化
要了解月相的變化，我們要進行定時、定點的長期觀察。
晚上6:00
農歷上半月
東
西
早上6:00
農歷下半月
東
西
觀察探究
觀察月相變化
將我們觀察到的月相記錄下來
觀察探究
觀察月相變化
初一的月亮，初一的月亮像一條線。
新月
農歷初一
觀察探究
觀察月相變化
初四的月亮，初四的月亮如眉似弓。
峨眉月
農歷初四
觀察探究
觀察月相變化
初七的月亮，初七的月亮如半圓。
上弦月
農歷初七
觀察探究
觀察月相變化
十一的月亮，十一的月亮如橢圓。
盈凸月
農歷十一
觀察探究
觀察月相變化
十五的月亮，十五的月亮如圓盤。
滿月
農歷十五
觀察探究
觀察月相變化
十九的月亮，十九的月亮如橢盤。
虧凸月
農歷十九
觀察探究
觀察月相變化
二十三的月亮，二十三的月亮如半圓。
下弦月
農歷二十三
觀察探究
觀察月相變化
二十六的月亮，二十六的月亮如眉似弓。
殘月
農歷二十六
觀察探究
觀察月相變化
我們會發現這個變化是重復出現的，這就形成了月相的變化。
農歷上半月
缺
圓
農歷下半月
圓
缺
觀察探究
觀察月相變化
月初至月中逐漸由彎變圓，月中至月末逐漸由圓變彎。每個月十五、十六的月亮是最圓的。
觀察探究
觀察月相變化
我們可以通過模擬實驗，來研究規律形成的原因。
觀察探究
模擬月相變化
月球自己不發光，它是被太陽照亮的。
觀察探究
模擬月相變化
用籃球籃球做“月球”，手電筒做“太陽”任何時間“月亮”都被“太陽”照亮半個球面。
觀察探究
模擬月相變化
按下圖所示的方法，我們來做“月相變化”的模擬實驗。
太陽
地球
1
2
3
4
5
6
用黑白球模擬月球被太陽光照射，白色的一面代表被光照亮的面。實驗中，白球始終對著太陽的方向。
觀察探究
模擬月相變化
看到的月相變化跟我們觀察到的結果一樣嗎？
觀察探究
模擬月相變化
想一想，如果月球能自己發光，還會有月相的變化嗎？
不會有月相變化。我們能看到月相變化是因為地球遮住了射向月球的光線，如果月球自己會發光，就不存在遮擋的問題了，我們看到的永遠是滿月。
觀察探究
在地球上看到月球形狀的圓缺變化叫做月相變化。月球是地球的衛星，它在圍繞地球公轉的過程中，隨著月球相對于地球和太陽的位置變化，就使它被太陽照亮的一面有時面向地球，有時背向地球；有時面向地球的亮面部分大一些，有時小一些，這樣就出現了不同的月相。月相變化的周期為29.53天。
典型習題
填空題
1.十五的月亮叫 。
滿月
2.初一的月亮叫 ，像 。
新月
一條線
判斷題
1.農歷十五和十六的月亮是最圓的。（ ）
2.我們觀察到月亮的變化，叫月相變化。（ ）
√
√
選擇題
下列說法不正確的是（ ）
A.初一的月亮叫新月
B.農歷十五和十六的月亮是最圓的
C.我們觀察到的是月相變化
D.月亮會發光
D
課堂小結
課堂小結
月初至月中逐漸由彎變圓，月中至月末逐漸由圓變彎。每個月十五、十六的月亮是最圓的。
課外延伸
課外延伸
觀月時，我們可能會看到天空中有一些明亮的星星（亮星）。我國古人十分智慧地用亮星來觀察和描述月球在天空中的運動變化，同學們也可以試試看，在不同時間，觀察月球和它周圍的亮星位置有何不同。
課外延伸
謝謝觀看

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