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(共41張PPT)
第三單元 計(jì)量時(shí)間
3.1 時(shí)間在流逝
核心素養(yǎng)目標(biāo)
科學(xué)觀念：通過(guò)閱讀資料、觀察燃香實(shí)驗(yàn)，知道古人利用天體的運(yùn)動(dòng)來(lái)計(jì)時(shí)，且在一定條件下，燃香變短的速度基本是均勻的，認(rèn)識(shí)到有規(guī)律變化的事物可以用來(lái)計(jì)時(shí)。
科學(xué)思維：通過(guò)分析、比較數(shù)據(jù)等方法，發(fā)現(xiàn)有規(guī)律變化的事物是計(jì)時(shí)的本質(zhì)。
探究實(shí)踐：在實(shí)驗(yàn)中，觀測(cè)并記錄燃香時(shí)間的相關(guān)數(shù)據(jù)，并對(duì)“蠟燭可以計(jì)時(shí)嗎”這一問(wèn)題結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
態(tài)度責(zé)任：在研究中，產(chǎn)生關(guān)注計(jì)時(shí)方法的意識(shí)和興趣，并對(duì)計(jì)時(shí)工具的迭代更替過(guò)程充滿好奇。
現(xiàn)在我們想要知道時(shí)間，只要看一下鐘表就知道了，可要是我們沒(méi)有鐘表呢。想象一下，如果有一天全世界的鐘表一下子全都?jí)牧耍澜鐣?huì)變成什么樣子？
科學(xué)聚焦
鐘表是后來(lái)才發(fā)明的，在很久很久以前，我們?nèi)祟?lèi)確實(shí)經(jīng)歷了一段沒(méi)有鐘表的時(shí)期。在那段時(shí)期里，人們又是怎樣來(lái)計(jì)量時(shí)間，安排生活和勞作的呢？
科學(xué)聚焦
探索：根據(jù)自然現(xiàn)象判斷時(shí)間
在沒(méi)有任何計(jì)時(shí)工具的情況下，我們能根據(jù)哪些自然現(xiàn)象判斷時(shí)間？
日出是早晨，日落是黃昏。
科學(xué)探索
在沒(méi)有任何計(jì)時(shí)工具的情況下，我們能根據(jù)哪些自然現(xiàn)象判斷時(shí)間？
根據(jù)月相判斷農(nóng)歷時(shí)間。
科學(xué)探索
在沒(méi)有任何計(jì)時(shí)工具的情況下，我們能根據(jù)哪些自然現(xiàn)象判斷時(shí)間？
根據(jù)天色判斷時(shí)間。
科學(xué)探索
在沒(méi)有任何計(jì)時(shí)工具的情況下，我們能根據(jù)哪些自然現(xiàn)象判斷時(shí)間？
根據(jù)星座判斷時(shí)間。
科學(xué)探索
在沒(méi)有任何計(jì)時(shí)工具的情況下，我們能根據(jù)哪些自然現(xiàn)象判斷時(shí)間？
根據(jù)植物形態(tài)判斷季節(jié)。
科學(xué)探索
在沒(méi)有任何計(jì)時(shí)工具的情況下，我們能根據(jù)哪些自然現(xiàn)象判斷時(shí)間？
根據(jù)動(dòng)物活動(dòng)判斷季節(jié)。
科學(xué)探索
沒(méi)有任何計(jì)時(shí)工具的古人是怎樣確定時(shí)間的呢？
在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類(lèi)用天上的太陽(yáng)來(lái)計(jì)時(shí)。日出而作，日落而息，晝夜交替自然而然成了人類(lèi)最早使用的時(shí)間單位：天。
科學(xué)探索
探索：古人利用太陽(yáng)進(jìn)行計(jì)時(shí)
交流：利用光影計(jì)時(shí)法，古人還發(fā)明了一些計(jì)時(shí)的儀器。你知道其中的哪些？
古觀象臺(tái)
北京古觀象臺(tái)
世界上現(xiàn)存最古老的天文臺(tái)之一，連續(xù)觀測(cè)近500年，積累了大量的天文科學(xué)資料，為人類(lèi)的天文事業(yè)作出了較大的貢獻(xiàn)，至今仍保存著清朝180年間的氣象資料，是世界上現(xiàn)存較早、較完整的氣象觀測(cè)記錄。
觀測(cè)日出日落來(lái)計(jì)時(shí)
科學(xué)探索
晷，本義是指太陽(yáng)的影子。現(xiàn)代的“日晷”指的是人類(lèi)古代利用日影測(cè)得時(shí)刻的一種計(jì)時(shí)儀器，又稱(chēng)“日規(guī)”。其原理就是利用太陽(yáng)的投影方向來(lái)測(cè)定并劃分時(shí)刻，通常由晷針（表）和晷面（帶刻度的表座）組成。
根據(jù)日影角度計(jì)時(shí)。
科學(xué)探索
圭表是測(cè)量日影長(zhǎng)度的一種天文儀器。
尺子
標(biāo)桿
由“表”和“圭”兩個(gè)部件組成。
圭是平臥的尺，表是直立的標(biāo)竿。
表放在圭的南端，與圭垂直。
根據(jù)影子長(zhǎng)短計(jì)時(shí)。
科學(xué)探索
·
·
·
·
夏至 春分 立春 冬至
科學(xué)探索
“一盞茶”的時(shí)間
“一炷香”的時(shí)間
這些東西又是如何來(lái)計(jì)時(shí)的？
計(jì)時(shí)的原理又是怎樣的呢？
科學(xué)探索
探索三：觀察研究“一炷香”的時(shí)間
交流：燃香怎樣才可以用來(lái)計(jì)時(shí)？
1.需要哪些實(shí)驗(yàn)材料？
2.燃燒每一段香所需要的時(shí)間是否一致，如何測(cè)量？
3.香燃燒的速度與其他因素是否有關(guān)？
科學(xué)探索
燃香的長(zhǎng)度變化是不是勻速？
實(shí)驗(yàn)時(shí)要控制哪些因素影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果？
沒(méi)有風(fēng)吹
燃香粗細(xì)均勻
測(cè)量時(shí)間時(shí)盡量減少誤差
科學(xué)探索
1.取一根香，分別在四分之一、二分之一和四分之三處做上標(biāo)記。
四分之三
四分之一
整支
二分之一
2.點(diǎn)燃香，并記錄香燃到每個(gè)標(biāo)記的
時(shí)間。
3.注意實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持無(wú)風(fēng)狀態(tài)。
科學(xué)探索
四分之一 二分之一 四分之三 一整支
第1支香
第2支香
第3支香
我的發(fā)現(xiàn) 燃香的
長(zhǎng)度
測(cè)量
的時(shí)間
燃香時(shí)間記錄表
科學(xué)探索
四分之一 二分之一 四分之三 一整支
第1支香
第2支香
第3支香
我的發(fā)現(xiàn) 香的
長(zhǎng)度
用的時(shí)間
4分55秒
4分58秒
4分52秒
10分48秒
16分20秒
22分05秒
10分52秒
16分37秒
22分10秒
16分19秒
21分57秒
10分30秒
在燃香粗細(xì)均勻，沒(méi)有風(fēng)吹等外在干擾因素,燃香的長(zhǎng)度變化基本是勻速的，從而可以用于大約的計(jì)時(shí)。
燃香時(shí)間記錄表
科學(xué)探索
思考：蠟燭可以用來(lái)計(jì)時(shí)嗎？與燃香有什么不同？
1、時(shí)間長(zhǎng)短不同。但是它燃燒的速度比燃香要慢，能計(jì)時(shí)更久。
2、穩(wěn)定性能不同。蠟燭會(huì)受風(fēng)等外物的影響熄滅，燃香受風(fēng)的影響較小。
蠟燭燃燒時(shí)的速度大致也是勻速的，可以用來(lái)計(jì)時(shí)。
科學(xué)探索
1.古人曽用過(guò)哪些方法計(jì)時(shí)？
日晷、水鐘、沙漏、沙鐘、火鐘、蠟燭鐘
科學(xué)研討
2.這些方法為什么能幫助人們計(jì)時(shí)？
因?yàn)檫@些方法的運(yùn)動(dòng)是有一定的規(guī)律的。
科學(xué)研討
蠟燭可以用來(lái)計(jì)時(shí)嗎？
科學(xué)拓展
蠟燭可以用來(lái)計(jì)時(shí)嗎
科學(xué)拓展
古人最早根據(jù)太陽(yáng)的升落來(lái)判斷時(shí)間，后來(lái)根據(jù)日影的變化規(guī)律發(fā)明了日晷和圭表等計(jì)時(shí)儀器，也利用燃香等進(jìn)行計(jì)時(shí)，這些計(jì)時(shí)方法都利用了事物有規(guī)律的變化。
課堂總結(jié)
課堂總結(jié)
課堂總結(jié)
課堂總結(jié)
一、選擇題。
1.古人常用“一炷香”來(lái)表示一段時(shí)間，“一炷香”的時(shí)間大概是(　B　)。
A.半小時(shí) B.一小時(shí) C.一刻(15分鐘)
B
課堂練習(xí)
2.某科學(xué)興趣小組研究“一炷香”的時(shí)間，下列觀點(diǎn)正確的是(　A　)。
A.風(fēng)會(huì)影響香燃燒的快慢，應(yīng)該在無(wú)風(fēng)的環(huán)境中做實(shí)驗(yàn)
B.風(fēng)不會(huì)影響香燃燒的快慢
C.實(shí)驗(yàn)中我們要經(jīng)常對(duì)燃著的香吹一吹，防止它中途熄滅
A
課堂練習(xí)
3.下列說(shuō)法正確的是(　C　)。
A.時(shí)間的流逝是有快慢的，高興時(shí)時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)
B.時(shí)間的流逝是有快慢的，傷心時(shí)時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)
C.時(shí)間流逝的快慢不會(huì)因?yàn)樾那槎淖?br/>點(diǎn)撥：時(shí)間流逝的速度是恒定的，不以個(gè)人的情緒改變而改變。
C
課堂練習(xí)
4.在燃香實(shí)驗(yàn)中，前四分之一的香和后四分之一的香相比較，(　C　)。
A.前四分之一燒得快 B.后四分之一燒得快
C.用時(shí)很接近
點(diǎn)撥：在相同條件下，燃香變短的速度是均勻的。
C
課堂練習(xí)
5.在太陽(yáng)下，將一根木棒豎直地插在地上，地面上就會(huì)有一個(gè)木棒的影子。下列有關(guān)影子變化的說(shuō)法中，正確的是(　C　)。
A.影子只有長(zhǎng)短變化，方向不會(huì)變化
B.影子只有方向變化，長(zhǎng)短不會(huì)變化
C.影子的長(zhǎng)短和方向都會(huì)發(fā)生變化
點(diǎn)撥：因?yàn)楣庠刺?yáng)的位置會(huì)隨著時(shí)間的變化而變化，所以影子的長(zhǎng)短和方向也會(huì)發(fā)生變化。
C
課堂練習(xí)
二、填空題。
1.陽(yáng)光下物體影子的 　長(zhǎng)短　 、 　方向　 會(huì)隨著時(shí)間慢慢發(fā)生變化， 　日晷　 是根據(jù)日影方向變化制成的計(jì)時(shí)器， 　圭表　 是根據(jù)日影長(zhǎng)度變化制成的計(jì)時(shí)器。
2.鐘表以 　時(shí)　 、 　分　 和 　秒　 為單位計(jì)量時(shí)間，鐘面上的秒針每轉(zhuǎn)動(dòng)一格，表示時(shí)間流逝了 　1秒　 ，秒針轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，表示時(shí)間流逝了 　1分鐘　 。
長(zhǎng)短
方向
日晷
圭表
時(shí)
分
秒
1秒
1分鐘
課堂練習(xí)
三、典典進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
1.蠟燭可以用來(lái)計(jì)時(shí)嗎？典典找來(lái)三支形狀不同的蠟燭準(zhǔn)備研究這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你幫他選擇一支合適的蠟燭并在該蠟燭下方的括號(hào)內(nèi)打“√”。
2.利用尺子在選擇的蠟燭上做標(biāo)記，將蠟燭平均分為五等份。
課堂練習(xí)
蠟燭燃燒的長(zhǎng)度 五分之一 五分之二 五分之三 五分之四 一整支
測(cè)量的時(shí)間 18分鐘 27分鐘 36分鐘 45分鐘
4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蠟燭 　可以　 (填“可以”或“不可以”)用來(lái)計(jì)時(shí)。
可以
3.下表是典典記錄的蠟燭燃燒時(shí)間。表中有一個(gè)數(shù)據(jù)被弄臟了，看不清，這個(gè)數(shù)據(jù)最有可能是 　9　 分鐘。
9
課堂練習(xí)
四、閱讀材料，回答問(wèn)題。
　　火，使人類(lèi)開(kāi)始吃上熟食，給人類(lèi)帶來(lái)光明，火也被人們用來(lái)計(jì)時(shí)，這就是古代的火鐘。可以想象，在古代，人們白天從事游牧和耕種，可以靠觀察太陽(yáng)的“移動(dòng)”來(lái)計(jì)量時(shí)間，但夜里漆黑一片，用什么來(lái)計(jì)時(shí)呢？閃動(dòng)的篝火給人以啟示，人們發(fā)現(xiàn)，一定數(shù)量的同一種燃料，燃燒的時(shí)間大致相同，于是想到用火的燃燒來(lái)計(jì)時(shí)，就發(fā)明了火鐘。
　　火鐘是利用燃燒預(yù)定的燃料的速度來(lái)計(jì)時(shí)的，預(yù)定的燃料一樣多，燃燒的速度一樣快，所用的時(shí)間就一樣長(zhǎng)。
課堂練習(xí)
有一種火鐘叫“定時(shí)蠟”(如圖所示)，蠟燭本身的“燃料”數(shù)量已經(jīng)確定，在燃燒時(shí)，只要周?chē)h(huán)境變化不大，蠟燭燃燒的速度也就基本相同，那么燒完一支蠟燭的時(shí)間也就大體一樣。如果在蠟燭上刻上相應(yīng)的記號(hào)，就可以用它來(lái)計(jì)量時(shí)間間隔了。
課堂練習(xí)
1.火鐘是利用 　燃燒預(yù)定的燃料的速度　 來(lái)計(jì)時(shí)的。
2.只要環(huán)境變化不大，“定時(shí)蠟”燃燒的速度基本 　相同　 。
3.在蠟燭上刻上相應(yīng)的記號(hào)，用來(lái)計(jì)量(　B　)。
A.某一時(shí)刻 B.時(shí)間間隔 C.時(shí)間流逝
點(diǎn)撥：燃燒一段蠟燭對(duì)應(yīng)某一段時(shí)間，即時(shí)間間隔。
燃燒預(yù)定的燃料的速度
相同
B
課堂練習(xí)

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