資源簡介

課題 戰(zhàn)國時期的社會變化
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)： 了解戰(zhàn)國七雄、商鞅變法的基本史實，了解都江堰水利工程的構(gòu)造和作用。 通過對比大國形勢、戰(zhàn)爭特點，獲取有效歷史信息。通過研讀商鞅變法史料，學(xué)會論 從史出。 通過對商鞅變法的分析，認(rèn)識到改革是時代所需，感知改革家的膽識和謀略。通過對都 江堰水利原理的解析，感受中國古代人民的智慧和創(chuàng)造力 ，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng) 家國情懷。 教學(xué)重點： 商鞅變法 教學(xué)難點： 都江堰水利工程原理
教學(xué)過程
時 間 教學(xué)環(huán)節(jié) 主要師生活動
戰(zhàn)國七雄 ——大國 形勢之變 [教師活動]：出示《春秋末期形勢圖》和《戰(zhàn)國形勢圖》 提問： 與春秋時期相比，戰(zhàn)國時期大國形勢發(fā)生了哪些變 化？ [學(xué)生活動]：對比觀察地圖，了解戰(zhàn)國時期大國形勢
[教師活動]：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“三家分晉 ”和“ 田氏代齊 ” 提問：“三家分晉 ”“田氏代齊 ”反映了當(dāng)時怎樣的政治斗爭？ [學(xué)生活動]：通過示意圖和所學(xué)知識分析出戰(zhàn)國時期諸侯國內(nèi)部卿大夫 與國君的權(quán)力爭斗 [教師活動]：出示口訣，引導(dǎo)學(xué)生識記“戰(zhàn)國七雄 ” [學(xué)生活動]：在地圖上識記“戰(zhàn)國七雄 ”信息 [教師活動]：①出示圖片和史料，介紹長平之戰(zhàn) ②出示春秋與戰(zhàn)國戰(zhàn)爭情況對比表格 [教師活動]：①根據(jù)表格對比歸納戰(zhàn)國時期戰(zhàn)爭特點 ②了解戰(zhàn)爭帶來的多方影響，認(rèn)識到統(tǒng)一的時代趨勢
商鞅變法 — — 各 國 求強之變 [教師活動]：①出示各國變法史實，展示變法的時代特征 ②介紹秦孝公求賢和商鞅應(yīng)召 ③簡介商鞅史實變法的小故事，展示變法決心 ④出示變法內(nèi)容史料，引導(dǎo)學(xué)生分析概括 [學(xué)生活動]：①閱讀并分析史料，理解變法具體內(nèi)容和各方措施的目的 ②分析變法在秦國各階層中可能產(chǎn)生的影響 [教師活動]：①講述商鞅法不阿貴、秉公執(zhí)法。一方面讓新法得以實施， 另一方面也得罪舊貴族 ②展示變法之后秦國的發(fā)展，展現(xiàn)變法給秦國帶來的深遠影 響 [學(xué)生活動]：從不同方面概括商鞅變法帶來的影響，學(xué)習(xí)歷史評價
造福千秋 的 都 江 堰 —— 農(nóng) 業(yè) 水利之變 [教師活動]：①利用地形圖介紹都江堰水患情況，讓學(xué)生理解都江堰水利 工程的修建背景 ②結(jié)合都江堰水利工程原理圖，分步介紹其工程原理和作用 [學(xué)生活動]：理解江堰水利工程泄洪、排沙和灌溉的原理 [教師活動]：介紹都江堰修建之后對成都平原帶來的影響 [學(xué)生活動]：感受中國古代人民的智慧和創(chuàng)造力
本課小結(jié) 簡單回顧本課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)戰(zhàn)國時期“變”的時代特征，和走向大一 統(tǒng)的歷史趨勢

展開更多......

收起↑