資源簡介

(共15張PPT)
5. 觀測風(fēng)
教科版科學(xué)三年級上冊
第三單元 天氣
目 錄
2.探索
1.聚焦
3.研討
4.拓展
聚 焦
我們用什么方法能知道風(fēng)的大小和方向呢
風(fēng)是我們周圍流動的空氣。今天的風(fēng)有多大？是什么方向的風(fēng)？
探 索
探 索
探索1: 根據(jù)地面物體判斷風(fēng)
地面上有很多物體會隨著風(fēng)飄動、搖晃，比如青煙飄動的方向和程度，紅旗飄動的方向和程度，小樹搖晃的方向和程度等，我們可以通過這些現(xiàn)象來判斷風(fēng)向和風(fēng)力。
探 索
觀看視頻，說說你的發(fā)現(xiàn)？
探 索
探 索
探索2: 制作一面簡單的風(fēng)旗
制作建議：
1.旗面材料：選一塊輕薄的布，長約35厘米，寬約20厘米；
2.旗桿材料：選一張硬紙板，長約40厘米，寬約6厘米；
制作方法：
探 索
觀看實驗視頻，說說你的發(fā)現(xiàn)？
探 索
探 索
風(fēng)向和風(fēng)速
探 索
探 索
探索3: 利用風(fēng)旗測量風(fēng)的大小和方向
觀測要求：
1.在指定的地點觀測;
2.小組合作進(jìn)行觀測；
3.持續(xù)觀測2分鐘；
4.用 0、1、2 來表示風(fēng)速；
5.當(dāng)風(fēng)向不定時，風(fēng)旗指向哪個方向的時間比較長，就把那個方向的反方向確定為此時的風(fēng)向。
探 索
觀看實驗視頻，說說你的發(fā)現(xiàn)？
研 討
研討1：利用地面物體或風(fēng)旗，如何判斷風(fēng)的大小和方向？
（1）可以通過地面物體的飄動、搖晃的方向和程度來判斷風(fēng)的大小和方向。比如根據(jù)小樹搖動方向可以判斷風(fēng)的方向,如果小樹長時間向北搖動，則風(fēng)向為南風(fēng);根據(jù)小樹的搖動程度可以判斷風(fēng)力的等級,如果小樹輕搖,則風(fēng)力為5級左右。
（2）通過風(fēng)旗的飄動方向和展開程度來判斷風(fēng)的大小和方向。比如風(fēng)旗向西飄動，風(fēng)向是東風(fēng);風(fēng)力的大小根據(jù)風(fēng)旗的展開程度判斷，完全展開,風(fēng)力在3級左右。
（3）對照風(fēng)力等級表來判斷風(fēng)的大小。
氣象學(xué)通常把風(fēng)力分為0~12級,共13個等級,兩種或幾種風(fēng)級現(xiàn)象同時存在時，絕不能取風(fēng)級的平均值，應(yīng)根據(jù)最高一級來定風(fēng)級。因為高一級風(fēng)出現(xiàn)時,也會引發(fā)一些低一級風(fēng)的現(xiàn)象出現(xiàn)。
研 討
研討2：兩種方法觀測的結(jié)果相同嗎？為什么？
不一定相同。小風(fēng)旗是測量風(fēng)向和風(fēng)力的簡單工具，利用小風(fēng)旗判斷的結(jié)果要優(yōu)于觀察地面物體判斷。以判斷風(fēng)向為例，小風(fēng)旗比較輕,對風(fēng)的敏感度要優(yōu)于地面物體，而且可以根據(jù)方位圖自由調(diào)整方向，而地面其他物體，比如煙,不受人為控制，會產(chǎn)生一定的誤差。
拓 展
蒲福風(fēng)力等級表
總 結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了可以利用地面的物體、風(fēng)旗、測風(fēng)袋等知道風(fēng)的大小和風(fēng)向；在天氣日歷中，我們可以對照“蒲福風(fēng)力等級表”來記錄風(fēng)速和風(fēng)力；通過實驗制作簡單的風(fēng)旗和風(fēng)向袋測量風(fēng)的大小和方向。
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