資源簡介

課題 秦末農民大起義
教學目標
教學目標：通過對秦暴政內容的學習，使學生掌握秦朝暴政的主要表現及其后果,進而 引導學生探究秦末農民起義爆發的原因。通過對秦代人口以及賦稅徭役分析，使學生理解對 當時社會生產力的破壞是秦滅亡的根本原因、 通過對陳勝、吳廣大澤鄉起義爆發的描述與分析，讓學生感受到中國歷史上第一次大規 模農民戰爭所表現出來的農民階級反抗壓迫的革命首創精神并學習其身逢絕境，不放棄希 望，勇于拼搏的精神。 教學重點：陳勝、吳廣起義 教學難點：秦朝速亡的原因
教學過程
時間 教學環節 主要師生活動
1 分鐘 導入新課 【教師活動】展示秦始皇的圖片，出示材料：“朕為始皇帝。后世以計 數,二世三世至于萬世,傳之無窮 ”。提問學生秦為何如此短命？ 【學生活動】觀察圖片，思考問題。
8 分鐘 一、秦的 暴政 【教師活動】展示袁江的《阿房宮圖》，展示材料：“覆壓三百余里，隔 離天日。驪山北構而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓， 十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角。”簡單介紹秦 朝的阿房宮的規模，講解秦始皇為個人享樂所消耗的財力物力人力。 【學生活動】觀察圖片，閱讀材料，了解秦朝的徭役沉重。 【教師活動】出示秦朝人口分布數量，講述參與徭役、兵役和相關服務 的人數。 【學生活動】閱讀材料，梳理人口分布，理解秦朝的苦役繁重。 【教師活動】展示材料：“至于始皇，收泰半之賦，發閭左之戍，男子 力耕不足糧餉，女子紡織不足衣服。竭天下之資財以奉其政，猶未足以 瞻其欲也。 ”講解秦朝繁重的賦稅。 【學生活動】閱讀材料，了解秦朝賦稅的主要表現。
【教師活動】展示材料：“五人共同盜竊，贓物在一錢以上，斷去左足， 并在臉上刺刻涂墨，判為刑徒。 ”講解秦朝的刑法嚴苛。 【學生活動】閱讀材料，了解秦朝嚴苛的刑法。 【教師活動】展示材料：“赭衣塞路，囹圄成市。”講解秦朝的刑法嚴 苛。 【學生活動】閱讀材料，了解秦朝嚴苛的刑法。 【教師活動】展示秦暴政的內容及其所帶的影響的圖片，提問材料：“阿 房、阿房，亡始皇 ”出現的原因。 【學生活動】觀察圖片，思考問題，理解秦暴政的影響。
8 分鐘 二、陳勝、 吳廣起義 【教師活動】展示秦朝的時間軸，講解秦二世繼位后的變化，為農民起 義爆發的做鋪墊。 【學生活動】觀察時間軸，思考問題。 【教師活動】展示秦末農民起義形勢圖，結合材料：“天下苦秦久矣。 公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且 壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧（nìng）有種乎！”徒屬皆 曰： “敬受命。 ”講解陳勝吳廣起義的直接原因。 【學生活動】閱讀材料，了解陳勝吳廣起義的直接原因 【教師活動】展示《大澤鄉起義》圖片和秦末農民起義形勢圖，講解陳 勝、吳廣的起義過程。 【學生活動】閱讀教材，觀察圖片，記憶陳勝、吳廣起義的過程。 【教師活動】展示劉邦和項羽簡單資料，簡述劉邦和項羽的生平。 【學生活動】閱讀材料，初步了解劉邦和項羽。 【教師活動】展示《秦末農民戰爭》圖片，講解巨鹿之戰和子嬰投降劉 邦。 【學生活動】觀察圖片，了解秦朝的滅亡的史實。 【教師活動】展示材料：“仁義不施，而攻守之勢異也。”提問秦朝滅亡 的原因。 【學生活動】閱讀材料，思考秦朝滅亡的原因。 【教師活動】總結秦的暴政和農民起義的結構圖，總結前兩個子目所學 內容。 【學生活動】觀察圖片，歸納所學內容。
3 分鐘 三、楚漢 之爭 【教師活動】展示楚漢戰爭的形勢圖。簡述鴻門宴、垓下之戰的過程。 【學生活動】觀察圖片，簡單了解楚漢之爭的過程。
1 分鐘 總結 【教師活動】展示課堂內容的結構圖，講解本節課三個子目之間的關聯， 幫助學生系統的理解本課內容。 【學生活動】觀察結構圖，了解本課子目之間的關系

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