資源簡介

(共18張PPT)
冀人版四年級上冊 第五單元 太陽、地球和月亮
20 地球的形狀
學習目標
1. 能說出地球是一個球體,是太陽系中的一顆行星。
2. 了解人類認識地球形狀的歷史過程。
3. 能說出地球儀的結構。
4. 能在地球儀上找到某個國家
地球是人類賴以生存的“母親”，我們生活在地球上可以看到蔚藍的天空和一望無際的大海，還可以領略山川廣布的丘陵和平原，那你知道地球是什么形狀的嗎？
人類對地球形狀的認識經歷了哪些階段 有哪些假說呢
了解人類認識地球形狀的歷史
人類對地球形狀的認識經過了相當漫長的歷程。古人提出了“蓋天說”“渾天說”“宣夜說”等宇宙思想,但這些都僅僅停留在直覺或猜想的層面。
蓋天說 我國最古老的宇宙學說之一。當你來到茫茫原野，舉目四望，只見天空從四面八方將你包圍，像巨大的半球形蓋子籠罩在大地上。這一景象是人們產生天在上、地在下的天蓋地的宇宙結構觀念。
渾天說 是由東漢時期天文學家張衡提出的，他認為天不是一個半球形，而是一個圓球。地球在宇宙中的位置，就像雞蛋黃在雞蛋內部的位置一樣。
宣夜說 我國歷史上最有卓見的宇宙思想。認為地球漂浮于宇宙之中，創造了天體漂浮于氣體中的理論。
公元2--3世紀，古希臘科學家提出地球是球形的假設。16世紀初，葡萄牙航海探險家麥哲倫率領的探險船隊于1519年9月20日出發，至1522年9月6日成功歸來，歷時1082天。麥哲倫環球航行成功不僅開辟了新航線，還通過他的探險航行證明了地球是球形的假設。
1961年，蘇聯航天員加加林駕駛“東方一號”宇宙飛船，首次從太空看到地球是一顆蔚藍色的星球。并拍攝了地球的照片，再次確認地球是一個球體
人類認識地球形狀的過程可總結為：從直覺（蓋天說、天圓地方）到猜想（渾天說、宣夜說），從猜想到驗證（麥哲倫環球航行）再到確認（地球衛星照片），最終得出結論：地球是一個球體。
思考:生活中有沒有證明地球是球體的事例呢
在海邊望遠處駛來的船只，總是先看到桅桿，再看見船身;而目送離岸的船,總是先看不到船身,再看不見桅桿;說明海平面并不是真正的平面，而是一個曲面；遠觀高塔時，看不到塔身的全部等。(2)日食和月食發生時，地球投在太陽和月亮上的影子，邊緣總是圓弧形，都說明地球是一個球體。
觀察地球儀
我們生活的地球實在是太大了,盡管我們的腦海里有地球的模樣,但我們在實際生活中是很難輕易看到它的全貌的,為了認識和研究地球,人們根據地球的形狀,按照比例縮小后,制成了地球的模型—地球儀。
（1）觀察地球儀的外形由哪幾部分組成？
（2）觀察球體儀表面的顏色及線條代表什么？
地球儀由底座、固定架、旋轉軸和球面構成。
地球儀上有各種符號、文字、顏色用來表示陸地、河湖、海洋、山脈、城市等.還有經線、緯線、南北極等
①地球儀是繞地軸轉動的,是一個假想的軸,與球面的交點為北極點和南極點.
②在地球儀上有一條將“地球”平均分成南北兩個半球的圓周線，即赤道，與赤道平行的圓周線叫緯線，緯線指示東西方向。
③在地球儀上還有許多連接南北兩極并垂直于緯線的半圓弧線，叫經線，經線指示南北方向。
④經線和緯線構成經緯網，利用經緯網能夠確定地球上任何地點的位置。
運用:
①請同學們在地球儀上，找一下我們祖國的位置。
②在地球儀上找到北京的位置
應用與拓展
了解地球真實的形狀
地球的形狀真的像地球儀那樣，是一個正球體嗎？
隨著科技的發展，人們對地球形狀測量得越來越準確，科學家們發現地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓、接近正圓、表面凸凹不平的橢球體。
課堂練習
1.20世紀,( )首次從太空看到地球是一顆蔚藍色的星球。
A.伽利略 B.加加林 C.麥哲倫
2..古代中國人可能認為( )。
A.地球是蔚藍色的球體
B.地球是一個接近正圓的、表面凹凸不平的球體
C.天圓地方
3. 16世紀初,航海家( )繞地球航行一周回到出發點,驗證了地球是球形的假設。
A.加加林 B.伽利略 C.麥哲倫
4..地球的形狀是( )。
A.接近正圓的、表面凹凸不平的球體
B.半徑一致、表面光滑的球體
C.接近正圓的、表面光滑的球體
C
C
B
A
二、判斷
1.地球儀可以幫我們認識和了解地球。( )
2.地球是一個接近正圓的不規則球體。( )
3.人們對地球的認識經歷了漫長和曲折的過程。( )
4.人們一開始就知道地球是球形的。( )
5.地球儀的形狀和地球的形狀不相同。( )
6.麥行倫環球航海的成功證明了地球是一個球體。( )
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