資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
浙江省中考科學(xué)一輪復(fù)習(xí)：模塊一 生命科學(xué)
第2講 生物體的結(jié)構(gòu)層次
1、下面是小科同學(xué)制作并觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，進(jìn)行的部分操作步驟及在顯微鏡下依次看到的視野，有關(guān)說法正確的是（ ）
A．視野①可以看到葉綠體
B．由視野①到視野②的操作是將裝片向右移動(dòng)
C．由視野②到視野③的操作是轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，將高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
D．由視野③到視野④的操作是調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
2、同學(xué)們?cè)谧龃痤}時(shí)，要先審題、思考，然后書寫作答。參與審題、思考等活動(dòng)的主要細(xì)胞是（ ）
A．神經(jīng)細(xì)胞 B．精子細(xì)胞
C．洋蔥表皮細(xì)胞 D．平滑肌細(xì)胞
3、某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖概念圖來表示動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，圖中陰影部分的內(nèi)容是( )
①細(xì)胞壁　 ②細(xì)胞膜　 ③細(xì)胞質(zhì) 　④細(xì)胞核 　⑤葉綠體 ⑥液泡
A．①⑤⑥　　　　 B．②③④ C．③④⑤　　　 　D．②③④⑤
（第3題圖） （第4題圖）
4、小金同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，據(jù)圖分析下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　 ）
A．下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的②
B．將低倍物鏡換成高倍物鏡后，視野變暗
C．圖甲可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的
D．圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖
5、經(jīng)過多年攻關(guān)，由中國(guó)科學(xué)院廣州生物醫(yī)藥與健康研究院承擔(dān)的國(guó)家重大科研裝備項(xiàng)目“全自動(dòng)干細(xì)胞誘導(dǎo)培養(yǎng)設(shè)備”研制成功。干細(xì)胞被醫(yī)學(xué)稱為“萬(wàn)能細(xì)胞”，在特定條件下它能再生成人體的其他種類細(xì)胞，這體現(xiàn)了細(xì)胞的（　　）
A．分裂能力 B．分化能力 C．增殖能力 D．免疫能力
6、桂花是杭州的市花， 下列敘述正確的是（　　）
A．桂花是一種營(yíng)養(yǎng)器官
B．桂花樹與銀杏同屬于裸子植物
C．我們很少看到桂花的種子， 但它屬于種子植物
D．桂花樹的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
7、如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置放置一段時(shí)間后， 只在乙組的蒸餾 水中明顯檢測(cè)到蔗糖。這與兩組馬鈴薯細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)及其功能是否正常有關(guān)， 該結(jié)構(gòu)是（　　）
A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．液泡
8、下列關(guān)于生物的結(jié)構(gòu)層次判斷正確的是（　　）
A．用熱水燙番茄， 很容易從番茄表面撕下一層“皮”， 這層“皮”屬于上皮組織
B．獼猴桃含有維生素 C， 有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值， 所以獼猴桃果實(shí)屬于營(yíng)養(yǎng)器官
C．多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次中， 植物的根與動(dòng)物的骨骼肌屬于同一結(jié)構(gòu)層次
D．血管在體內(nèi)分布廣泛， 與血液同屬于結(jié)締組織
9、學(xué)習(xí)動(dòng)植物的組織和器官等知識(shí)后，小科同學(xué)進(jìn)行如下梳理總結(jié)，其中說法正確的（　 　）
A．皮膚由外到內(nèi)分為表皮、真皮、皮下組織，是人體最大的器官
B．植物的基本組織有上皮組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織、分生組織
C．植物體一定由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官構(gòu)成
D．草履蟲利用纖毛游動(dòng)，所以纖毛是其運(yùn)動(dòng)器官
10、“Q→P→生物體”表示生物體的結(jié)構(gòu)層次，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A．若Q是綠色植物細(xì)胞，則P代表組織和器官
B．若Q是哺乳動(dòng)物細(xì)胞，則P代表組織和系統(tǒng)
C．若Q是草履蟲細(xì)胞，則無(wú)P結(jié)構(gòu)，單個(gè)細(xì)胞直接構(gòu)成生物體
D．若Q是大腸桿菌細(xì)胞，則無(wú)P結(jié)構(gòu)，通過細(xì)胞分裂繁殖后代
11、如圖是在顯微鏡下觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí)所看到的圖形(大圓表示液泡、箭頭表示細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向，小黑點(diǎn)表示細(xì)胞核)，則實(shí)際上細(xì)胞核的位置以及細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向是（　　）
12、“海水稻”是耐鹽堿水稻的形象化稱呼，是在海邊灘涂等鹽堿地生長(zhǎng)的特殊水稻。如圖為“海水稻”的結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答：
（1）若A表示細(xì)胞，經(jīng)過a過程形成B1~B5幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過程為　 　。
（2）若B2中某結(jié)構(gòu)具有運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽的功能，則B2屬于　 　組織。
（3）若C表示水稻谷粒，則C在生物結(jié)構(gòu)層次上屬于　 　 。
（4）“海水稻”能阻止多余鹽分進(jìn)入細(xì)胞，這是　 　(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))的功能。
13、我國(guó)科研人員在鹿角中發(fā)現(xiàn)、鑒定并分離了一群具有強(qiáng)大骨再生潛能的干細(xì)胞。將此干細(xì)胞引入小鼠的頭部，一段時(shí)間后 在小鼠頭蓋上形成類似鹿角樣的”骨骼”。該研究可能在人體骨骼修復(fù)方面具有應(yīng)用價(jià)值，甚至未來肢體再生也不是夢(mèng)。回答下列問題：
（1）干細(xì)胞會(huì)在小鼠頭蓋上逐漸形成形態(tài)和功能相近的細(xì)胞群，這一細(xì)胞群屬于 　 (填結(jié)構(gòu)層次)；
（2）干細(xì)胞最終成功地在小鼠頭蓋上形成類似鹿角樣的”骨骼”，此過程細(xì)胞經(jīng)歷了細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化，還有　 　。
14、顯微鏡是觀察細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的常用工具，因此我們要學(xué)會(huì)使用顯微鏡。小秋想通過利用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片來認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，請(qǐng)你指導(dǎo)小秋完成實(shí)驗(yàn)。
（1）下圖制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確操作順序是　 　(填圖中序號(hào))。
（2）調(diào)距時(shí)，先使鏡簡(jiǎn)降至最低，再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，直到鏡簡(jiǎn)上升到最高點(diǎn)，還是沒有找到物像，接下來進(jìn)行的操作是____(填字母)。
A．來回轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，繼續(xù)尋找物像
B．轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡繼續(xù)尋找物像
C．眼睛看著物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒降至最低
D．左眼看著目鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降，繼續(xù)尋找物像
15、如圖所示為人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次示意圖。據(jù)圖回答問題：
（1）構(gòu)成人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是　 　。
（2）胃壁有規(guī)律地蠕動(dòng)能促進(jìn)食物的初步消化，與胃壁的蠕動(dòng)有直接關(guān)系的是　 　組織。
16、下列是某同學(xué)“制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的有關(guān)實(shí)驗(yàn)。
（1）圖甲是該同學(xué)制作臨時(shí)裝片的部分步驟，正確的操作順序是　 　(用字母表示)。
（2）圖甲的步驟C用鑷子將表皮展平的目的是　 　 。
（3）要使圖乙中的視野由A變換為B，以下操作一定不需要進(jìn)行的是 。
A．轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B．移動(dòng)裝片
C．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 D．轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器
17、遍布地球的植物是生命蓬勃的象征。閱讀下圖，并回答有關(guān)問題。
（1）圖1中可能是葡萄細(xì)胞的是圖　 　(填“甲”或“乙”)。葡萄中的甜味物質(zhì)主要在細(xì)胞 液中，細(xì)胞液存在于在圖中的　 　部位(先填上數(shù)字并寫出名稱)。葡萄顆粒屬于該植 株的　 　(填結(jié)構(gòu)層次)。
（2）如圖是根據(jù)生殖發(fā)育方式特征編制的二歧分類檢索表，則C為　 　 ；。
18、在實(shí)驗(yàn)室里做“觀察動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)時(shí)，幾個(gè)同學(xué)碰到了以下幾個(gè)問題，請(qǐng)回答.
（1）小張?jiān)谑褂蔑@微鏡對(duì)光時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡視野都很暗，你認(rèn)為不可能的原因是（　　）
A．光圈太小 B．物鏡沒有對(duì)準(zhǔn)通光孔
C．使用低倍鏡對(duì)光 D．室內(nèi)光線太暗
（2）小強(qiáng)在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細(xì)胞后，興奮地向同學(xué)描述，并把顯微鏡輕輕挪動(dòng)給同組同學(xué)，但別人卻看不清物像。你認(rèn)為最可能的原因是（　　）
A．沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B．射入光線方向發(fā)生改變
C．顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了 D．光圈的大小改變了
（3）小明同學(xué)在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)裝片時(shí)，污點(diǎn)均不動(dòng)，你認(rèn)為污點(diǎn)最可能位于（　　）
A．反光鏡 B．目鏡 C．物鏡 D．裝片
（4）小王在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中，顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，要使圖像從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)　 　，換成高倍物鏡；要使圖像從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應(yīng)用　 　進(jìn)行調(diào)節(jié)。
19、生命是一個(gè)奇妙的變化過程。如圖所示為人體組織形成過程，請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）圖中④表示細(xì)胞　 　的過程。
（2）人的大腦皮層主要由上圖中的　 　組織構(gòu)成。
（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有　 　。
20、根據(jù)“制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”和“制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)桌上擺放有以下三瓶試劑：①清水，②0.9％生理鹽水，③碘液。制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，小科需要用到的試劑有　 　（填序號(hào)）。
（2）制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)蓋上蓋玻片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使　 　，然后慢慢放平，以防氣泡產(chǎn)生。
（3）小科按照正確的方法完成臨時(shí)裝片的制作后，接下來他想利用顯微鏡進(jìn)行觀察．圖中是使用顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確操作順序是　 　（填序號(hào)）。
（4）實(shí)驗(yàn)過程中，物鏡、目鏡的組合，及物鏡到載玻片的距離，在能看到清晰像情況下， 觀察到視野中細(xì)胞數(shù)目最少的組合是　 　。
21、如圖是小明用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中用到的儀器 、材料用具及觀察到的細(xì)胞，請(qǐng) 據(jù)圖回答問題。
（1）圖甲中顯微鏡的物像倍數(shù)放大了　 　 倍。
（2）制作植物表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)， 不需要選用圖乙中的　 　。
（3）圖丙是觀察到的口腔上皮細(xì)胞，若要將其調(diào)至視野的中央，需將玻片標(biāo)本向　 　 方移動(dòng)。
（4）圖丙的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比，缺少的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是　 　。
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤葉綠體 ⑥液泡
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浙江省中考科學(xué)一輪復(fù)習(xí)：模塊一 生命科學(xué)
第講
一、思維導(dǎo)航
二、知識(shí)梳理
知識(shí)點(diǎn)1、細(xì)胞結(jié)構(gòu)及其功能
1、生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ；
2、動(dòng)、植物細(xì)胞比較：
細(xì)胞 細(xì)胞
3、細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的作用：
（1）細(xì)胞壁： 和 功能；
（2）細(xì)胞膜：保護(hù)并控制細(xì)胞與外界環(huán)境之間的 交換；
（3）細(xì)胞質(zhì)：細(xì)胞進(jìn)行 的重要場(chǎng)所；
（4）細(xì)胞核：內(nèi)有 ，是生命活動(dòng)（如遺傳等）的控制中心；
（5）葉綠體：內(nèi)含 ，是細(xì)胞進(jìn)行 的場(chǎng)所；
（6）液 泡：內(nèi)含 ，其液體濃度與 也有關(guān)。
知識(shí)點(diǎn)2、動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作
1、制作臨時(shí)裝片
（1）制作的基本步驟：
a.潔片:用 將載玻片和蓋玻片擦拭干凈
b.滴液:在載玻片中央滴一滴液體。其中①口腔上皮細(xì)胞滴的是 ，②洋蔥表皮細(xì)胞滴的是 ；
c.取樣:①口腔上皮細(xì)胞：漱口、刮取口腔上皮細(xì)胞、均勻涂抹在鹽水中； ②洋蔥表皮細(xì)胞：用鑷子撕取洋蔥內(nèi)側(cè)表皮，在清水中展平；
d.蓋片:用 夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上；
e.染色:在蓋玻片的一側(cè)滴一滴 ，并在 用吸水紙吸引，使之均勻染色。
（2）注意事項(xiàng)：
①制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)滴加生理鹽水或清水的目的是 ，制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)該滴加生理鹽水，而不能用清水代替，其中的主要原因是:
；但制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，可滴加清水，原因是植物細(xì)胞擁有 結(jié)構(gòu)；
②蓋蓋玻片時(shí)，要使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的 ，然后慢慢放下（不能過快），以免出現(xiàn) ，影響觀察；若出現(xiàn)少量氣泡，可以 ；
③染色時(shí)，碘液不能過 ，染色時(shí)間不能過 ，以免染色過深。
知識(shí)點(diǎn)3、觀察細(xì)胞
1、物像的清晰度及位置移動(dòng)技巧：
a、調(diào)亮：調(diào)節(jié) 或 可使視野變亮；
b、調(diào)焦：調(diào)節(jié) 使物像更清晰。
c、移像到視野中央:若像在視野右上方，則可將裝片向 移動(dòng)；即“像在何方裝片就向何方移動(dòng)”。
d.其中物像是順時(shí)針運(yùn)動(dòng)，則物體真實(shí)運(yùn)動(dòng)情況是 方向；
2、低倍鏡換成高倍鏡時(shí)，像的性質(zhì)的變化：
a、觀察到的細(xì)胞數(shù)目變 ；
b、觀察到的細(xì)胞物像體積變 ；
c、觀察到的視野變 且變 。
3、觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)：
普通光學(xué)顯微鏡下可觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 、 、 以及、 、 等，而植物細(xì)胞的細(xì)胞壁與細(xì)胞膜緊貼在一起，只有當(dāng)質(zhì)壁分離時(shí)才能以觀察到。
4、細(xì)胞模型的繪制：
繪制細(xì)胞模型時(shí)，要求各部分的比例要合理、大小、位置要適中，，一般要稍偏 方；線條要 ，用 打點(diǎn)表示 和顏色的深淺，不能用鉛筆涂抹表示暗處。一般要用水平線向右引出并標(biāo)注各部分名稱，在圖下方標(biāo)出細(xì)胞名稱。
知識(shí)點(diǎn)4、細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和分化及其意義：
1、細(xì)胞分裂：
（1）細(xì)胞分裂：
a.細(xì)胞的二分裂增殖法：一個(gè)成熟的 經(jīng)過一系列復(fù)雜變化后，分裂成兩個(gè) 的過程。
b.細(xì)胞分裂過程中，最重要的是 的變化，染色體先復(fù)制再平分到兩個(gè)子細(xì)胞中去。
（2）意義：
a.通過細(xì)胞的分裂可使單細(xì)胞生物的 數(shù)量增加;
b.多細(xì)胞生物的 增加；
c.實(shí)現(xiàn)生物的 。
2、細(xì)胞生長(zhǎng)：
（1）細(xì)胞生長(zhǎng)：分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞不斷吸收 ，合成自身的組成物質(zhì)，不斷地長(zhǎng)大的過程。
（2）意義：通過細(xì)胞的生長(zhǎng)使單細(xì)胞生物的 不斷變大，多細(xì)胞生物的 不斷增大；
3、細(xì)胞分化：
（1）細(xì)胞分化：有些分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞發(fā)生變化，形成具有不同 和 的細(xì)胞的過程。
（2）意義：
經(jīng)過細(xì)胞分化，多細(xì)胞生物形成不同功能的細(xì)胞群即 ，組織進(jìn)一步構(gòu)成 ；高等植物有 等器官，而高等動(dòng)物的不同器官還構(gòu)成 ，從而構(gòu)成生物體。
知識(shí)點(diǎn)5、組織
1、組織：由形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能相似的細(xì)胞組成的 稱為組織；組織是 的結(jié)果。
2、植物的組織：
（1）保護(hù)組織：細(xì)胞排列整齊，有 作用；
（2）輸導(dǎo)組織：細(xì)胞呈管狀，輸送 作用，包括 管和 管；
（3）營(yíng)養(yǎng)組織：細(xì)胞壁薄，作用是 ；
（4）機(jī)械組織：細(xì)胞呈細(xì)長(zhǎng)形，細(xì)胞壁厚，有 的作用；
（5）分生組織：細(xì)胞排列緊密，無(wú)間隙，具有 能力。
3、動(dòng)物的組織：
（1）上皮組織：有 功能，分布在 及內(nèi)臟器官表面等；
（2）肌肉組織：有 功能，分布在心肌、 、平滑肌；
（3）結(jié)締組織：有 功能；包括 、軟骨和肌腱；
（4）神經(jīng)組織：接受刺激、產(chǎn)生并傳導(dǎo) 功能；包括 、 和它們發(fā)出的神經(jīng)。
知識(shí)點(diǎn)6、器官和系統(tǒng)
1、器官
不同的組織按一定的順序聚集在一起并共同完成一定的生理活動(dòng)，即為器官。
（1）植物的器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子；
其中根、莖、葉為 器官，花、果實(shí)、種子是 器官。
（2）動(dòng)物器官：八大系統(tǒng)都是由不同的器官構(gòu)成的。如循環(huán)系統(tǒng)的器官有 等，泌尿系統(tǒng)的器官有 等，呼吸系統(tǒng)的器官有 等，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的器官有 等，生殖系統(tǒng)的器官有 等，內(nèi)分沁系統(tǒng)的器官有 等，消化系統(tǒng)的器官有 等，神經(jīng)系統(tǒng)的器官有 等，其中人體最大的器官是 。
2、系統(tǒng)
能夠共同完成一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理功能的多個(gè)器官按一定的順序組合在一起，形成系統(tǒng)。如，人體的八大系統(tǒng)： 系統(tǒng)、 系統(tǒng)、 系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)。
3、生物體的結(jié)構(gòu)層次：
高等動(dòng)物：細(xì)胞－ ；
高等植物：細(xì)胞－ ；
注意:
①植物等是沒有系統(tǒng)的，低等生物甚至可能沒有器官或組織；
②單細(xì)胞生物只有細(xì)胞，沒有組織、器官等；
③病毒連細(xì)胞結(jié)構(gòu)都沒有。
三、典例精析
例題1、如圖所示為一些在顯微鏡下看到的不同形狀的細(xì)胞，這些細(xì)胞（　　）
A．都來自同種生物 B．都能分裂、生長(zhǎng)、分化
C．都具有細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜 D．雖然形狀不同，但都屬于同一組織
例題2、下列都是生物體中出現(xiàn)的一些生命現(xiàn)象，其中表示細(xì)胞分化的是( )
A.老年人體內(nèi)不存在著具有分裂和分化能力的細(xì)胞
B.分化后的不同組織細(xì)胞其蛋白質(zhì)種類不完全相同
C.細(xì)胞分化有利于提高多細(xì)胞生物各種生理功能的效率
D.造血干細(xì)胞分化形成白細(xì)胞的過程是不可逆的
例題3、下面為銀杏的結(jié)構(gòu)示意圖：
（1）銀杏結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ；
（2）A→B的過程中，母細(xì)胞核內(nèi)出現(xiàn)的 最終平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去；
（3）B→C過程中，通過細(xì)胞分化形成不同形態(tài)和功能的細(xì)胞，C圖中細(xì)胞呈管狀，具有運(yùn)輸功能的細(xì)胞群的名稱是 ；
（4）D圖在生物體結(jié)構(gòu)層次上屬于 ，銀杏與人體相比不具有的結(jié)構(gòu)層次是 。
例題4、依據(jù)如圖所示的結(jié)構(gòu)層次判斷，下列說法正確的是（　　）
A．④經(jīng)過分裂就可以形成③
B．②是由營(yíng)養(yǎng)組織、上皮組織、輸導(dǎo)組織和分生組織等組成的
C．圖④與人體口腔上皮細(xì)胞的主要區(qū)別是它有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)
D．圖示①-④按結(jié)構(gòu)層次由大到小的排列順序?yàn)棰堋邸凇?br/>例題5、流程圖是對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理的有效方法之一，下列流程圖中，正確的是（　　）
A．高等植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
B．高等動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→動(dòng)物體
C．生物分類等級(jí)由高到低的層次：種→屬→科→ 目→綱→ 門→界
D．食物通過消化道的順序： 口腔→咽→食道→ 胃→小腸→大腸→肛門
例題6、學(xué)習(xí)動(dòng)植物的組織和器官等知識(shí)后，小科同學(xué)進(jìn)行如下梳理總結(jié)，其中說法正確的（　　）
A．皮膚由外到內(nèi)分為表皮、真皮、皮下組織，是人體最大的器官
B．植物的基本組織有上皮組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織、分生組織
C．植物體一定由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官構(gòu)成
D．草履蟲利用纖毛游動(dòng)，所以纖毛是其運(yùn)動(dòng)器官
例題7、為探究動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，人的口腔上皮細(xì)胞等材料做實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)觀察圖，回答問題：
（1）若在顯微鏡下看到圖一所示的物像，可能是圖二步驟　 　(選填字母)操作不規(guī)范引起的。
（2）改進(jìn)操作后，在顯微鏡下看到了圖三甲所示的物像，為了更清晰地觀察a細(xì)胞，得到乙所示的物像，則主要操作步驟及順序是　 　 。
①將玻片向右上方移動(dòng)使a移至視野中央；②將玻片向左下方移動(dòng)使a移至視野中央；③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡；④適當(dāng)增大光圈；⑤調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰。
（3）圖四表示兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，A區(qū)域是口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C區(qū)域是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，兩個(gè)圓的重合區(qū)域B為這兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)，則圖中C包含細(xì)胞壁和　 　等細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
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浙江省中考科學(xué)一輪復(fù)習(xí)：模塊一 生命科學(xué)
第2講 生物體的結(jié)構(gòu)層次
1、下面是小科同學(xué)制作并觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，進(jìn)行的部分操作步驟及在顯微鏡下依次看到的視野，有關(guān)說法正確的是（ ）
A．視野①可以看到葉綠體
B．由視野①到視野②的操作是將裝片向右移動(dòng)
C．由視野②到視野③的操作是轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，將高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
D．由視野③到視野④的操作是調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
[答案]C
[解析] A. 口腔上皮細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞，沒有液泡、細(xì)胞壁和葉綠體等細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以A錯(cuò)誤；B. 移片是采用在哪移哪的方式，由視野①到視野②的操作是將裝片向左移動(dòng)，B錯(cuò)誤；C. 由視野②到視野③的操作是轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，將高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。正確；D. 由視野③到視野④的操作是調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，把圖像調(diào)清晰，D錯(cuò)誤。
2、同學(xué)們?cè)谧龃痤}時(shí)，要先審題、思考，然后書寫作答。參與審題、思考等活動(dòng)的主要細(xì)胞是（ ）
A．神經(jīng)細(xì)胞 B．精子細(xì)胞
C．洋蔥表皮細(xì)胞 D．平滑肌細(xì)胞
[答案]A
[解析]人體中存在各式各樣的細(xì)胞，不同的細(xì)胞具有不同的功能。參與審題、思考等活動(dòng)的主要是神經(jīng)系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位是神經(jīng)元，也就是神經(jīng)細(xì)胞。
3、某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖概念圖來表示動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，圖中陰影部分的內(nèi)容是( )
①細(xì)胞壁　 ②細(xì)胞膜　 ③細(xì)胞質(zhì) 　④細(xì)胞核 　⑤葉綠體 ⑥液泡
A．①⑤⑥　　　　 B．②③④ C．③④⑤　　　 　D．②③④⑤
[答案]B
[解析]植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體和液泡，動(dòng)物則沒有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡；所以選項(xiàng)B正確。
（第3題圖） （第4題圖）
4、小金同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，據(jù)圖分析下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　 ）
A．下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的②
B．將低倍物鏡換成高倍物鏡后，視野變暗
C．圖甲可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的
D．圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖
[答案]D
[解析]A. 下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的② ，正確，防止裝片被壓壞； B. 將低倍物鏡換成高倍物鏡后，視野變暗 ，正確； C.圖甲可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的 ，正確；D.圖乙是在顯微鏡下看到的是植物細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因?yàn)槠溆屑?xì)胞壁。
5、經(jīng)過多年攻關(guān)，由中國(guó)科學(xué)院廣州生物醫(yī)藥與健康研究院承擔(dān)的國(guó)家重大科研裝備項(xiàng)目“全自動(dòng)干細(xì)胞誘導(dǎo)培養(yǎng)設(shè)備”研制成功。干細(xì)胞被醫(yī)學(xué)稱為“萬(wàn)能細(xì)胞”，在特定條件下它能再生成人體的其他種類細(xì)胞，這體現(xiàn)了細(xì)胞的（　　）
A．分裂能力 B．分化能力 C．增殖能力 D．免疫能力
[答案]D
[解析] 細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，在生長(zhǎng)過程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化，出現(xiàn)了差異，這就是細(xì)胞的分化。干細(xì)胞被醫(yī)學(xué)界稱為“萬(wàn)能細(xì)胞”，在特定條件下它能再生成人體其他種類的細(xì)胞，這體現(xiàn)的是細(xì)胞的分化能力。
6、桂花是杭州的市花， 下列敘述正確的是（　　）
A．桂花是一種營(yíng)養(yǎng)器官
B．桂花樹與銀杏同屬于裸子植物
C．我們很少看到桂花的種子， 但它屬于種子植物
D．桂花樹的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
[答案]C
[解析] A：桂花是一種生殖器官，錯(cuò)誤。B： 桂花是有真正的花，可以結(jié)果實(shí)，是被子植物，錯(cuò)誤。C：我們很少看到桂花的種子， 但它屬于種子植物，正確。D：桂花樹的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體，錯(cuò)誤。
7、如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置放置一段時(shí)間后， 只在乙組的蒸餾 水中明顯檢測(cè)到蔗糖。這與兩組馬鈴薯細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)及其功能是否正常有關(guān)， 該結(jié)構(gòu)是（　　）
A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．液泡
[答案]B
[解析] 細(xì)胞膜具有選擇透過性，對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)可以進(jìn)入，而對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)則不能進(jìn)入，導(dǎo)致海帶細(xì)胞內(nèi)外碘的濃度相差較大。乙組的馬鈴薯已死亡，細(xì)胞膜失去控制性，因此在乙組中明顯檢測(cè)到蔗糖。
8、下列關(guān)于生物的結(jié)構(gòu)層次判斷正確的是（　　）
A．用熱水燙番茄， 很容易從番茄表面撕下一層“皮”， 這層“皮”屬于上皮組織
B．獼猴桃含有維生素 C， 有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值， 所以獼猴桃果實(shí)屬于營(yíng)養(yǎng)器官
C．多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次中， 植物的根與動(dòng)物的骨骼肌屬于同一結(jié)構(gòu)層次
D．血管在體內(nèi)分布廣泛， 與血液同屬于結(jié)締組織
[答案]C
[解析] A：用熱水燙番茄， 很容易從番茄表面撕下一層“皮”， 這層“皮”屬于保護(hù)組織，錯(cuò)誤。B：獼猴桃含有維生素 C， 有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值， 所以獼猴桃果實(shí)屬于生殖器官，錯(cuò)誤。C：多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次中， 植物的根屬于器官，動(dòng)物的骨骼肌屬于器官，正確。D：血管在體內(nèi)分布廣泛， 屬于器官，錯(cuò)誤。
9、學(xué)習(xí)動(dòng)植物的組織和器官等知識(shí)后，小科同學(xué)進(jìn)行如下梳理總結(jié)，其中說法正確的（　　）
A．皮膚由外到內(nèi)分為表皮、真皮、皮下組織，是人體最大的器官
B．植物的基本組織有上皮組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織、分生組織
C．植物體一定由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官構(gòu)成
D．草履蟲利用纖毛游動(dòng)，所以纖毛是其運(yùn)動(dòng)器官
[答案]A
[解析] A：皮膚由外到內(nèi)分為表皮、真皮、皮下組織三層，是人體最大的器官。說法正確，A正確；B：植物的基本組織有上皮組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織、分生組織。上皮組織是動(dòng)物的組織，B錯(cuò)誤；C：植物體一定由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官構(gòu)成。只有被子植物有六大器官，其它類型的植物都只有一部分，藻類沒有分化，C錯(cuò)誤；D：草履蟲利用纖毛流動(dòng)，所以纖毛是其運(yùn)動(dòng)器官。草履蟲是單細(xì)胞的生物，纖毛是運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)，沒有器官，D錯(cuò)誤。
10、“Q→P→生物體”表示生物體的結(jié)構(gòu)層次，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A．若Q是綠色植物細(xì)胞，則P代表組織和器官
B．若Q是哺乳動(dòng)物細(xì)胞，則P代表組織和系統(tǒng)
C．若Q是草履蟲細(xì)胞，則無(wú)P結(jié)構(gòu)，單個(gè)細(xì)胞直接構(gòu)成生物體
D．若Q是大腸桿菌細(xì)胞，則無(wú)P結(jié)構(gòu)，通過細(xì)胞分裂繁殖后代
[答案]B
[解析] A.植物的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體，若m是綠色植物細(xì)胞，則n代表組織和器官，正確；B.動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。若m是哺乳動(dòng)物細(xì)胞，則n代表組織、器官和系統(tǒng)，錯(cuò)誤；C.草履蟲整個(gè)身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，沒有組織、器官、系統(tǒng)，正確；D.大腸桿菌細(xì)胞屬于細(xì)菌，細(xì)菌是單細(xì)胞生物，通過細(xì)胞分裂繁殖后代，若Q是大腸桿菌細(xì)胞，則無(wú)P結(jié)構(gòu)，正確。
11、如圖是在顯微鏡下觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí)所看到的圖形(大圓表示液泡、箭頭表示細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向，小黑點(diǎn)表示細(xì)胞核)，則實(shí)際上細(xì)胞核的位置以及細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向是（　　）
[答案]C
[解析] 顯微鏡的成像特點(diǎn)是成倒立的像，即上下左右都相反，可以將課本轉(zhuǎn)過180度看，看到的圖像為像的圖像。所以所成的像是圖C。
12、“海水稻”是耐鹽堿水稻的形象化稱呼，是在海邊灘涂等鹽堿地生長(zhǎng)的特殊水稻。如圖為“海水稻”的結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答：
（1）若A表示細(xì)胞，經(jīng)過a過程形成B1~B5幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過程為　 　。
（2）若B2中某結(jié)構(gòu)具有運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽的功能，則B2屬于　 　組織。
（3）若C表示水稻谷粒，則C在生物結(jié)構(gòu)層次上屬于　 　 。
（4）“海水稻”能阻止多余鹽分進(jìn)入細(xì)胞，這是　 　(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))的功能。
[答案]（1）細(xì)胞分化 （2）輸導(dǎo) （3）器官 （4）細(xì)胞膜
[解析]植物體結(jié)構(gòu)層次分布：細(xì)胞→組織→器官→植物體；植物體有五大組織，分別是保護(hù)組織，輸導(dǎo)組織，營(yíng)養(yǎng)組織，分生組織和機(jī)械組織； 動(dòng)植物細(xì)胞都有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核；植物細(xì)胞特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是：細(xì)胞壁，液泡，葉綠體。細(xì)胞膜騎著控制物質(zhì)進(jìn)出的作用；細(xì)胞核實(shí)生命活動(dòng)的控制中心；細(xì)胞質(zhì)是生命活動(dòng)的場(chǎng)所；液泡內(nèi)含細(xì)胞液，是營(yíng)養(yǎng)組織儲(chǔ)存的地方；葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所；細(xì)胞壁對(duì)植物其支持的作用。所以，（1）若A表示細(xì)胞，經(jīng)過a過程形成B1~B5幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過程為細(xì)胞分化；（2）若B2中某結(jié)構(gòu)具有運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽的功能，則B2屬于 輸導(dǎo)組織；（3）若C表示水稻谷粒，則C在生物結(jié)構(gòu)層次上屬于器官；（4）“海水稻”能阻止多余鹽分進(jìn)入細(xì)胞，這是細(xì)胞膜的功能。
13、我國(guó)科研人員在鹿角中發(fā)現(xiàn)、鑒定并分離了一群具有強(qiáng)大骨再生潛能的干細(xì)胞。將此干細(xì)胞引入小鼠的頭部，一段時(shí)間后 在小鼠頭蓋上形成類似鹿角樣的”骨骼”。該研究可能在人體骨骼修復(fù)方面具有應(yīng)用價(jià)值，甚至未來肢體再生也不是夢(mèng)。回答下列問題：
（1）干細(xì)胞會(huì)在小鼠頭蓋上逐漸形成形態(tài)和功能相近的細(xì)胞群，這一細(xì)胞群屬于 　 (填結(jié)構(gòu)層次)；
（2）干細(xì)胞最終成功地在小鼠頭蓋上形成類似鹿角樣的”骨骼”，此過程細(xì)胞經(jīng)歷了細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化，還有　 　。
[答案]（1）組織 （2）細(xì)胞生長(zhǎng)
[解析]組織是指形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，功能相同的細(xì)胞群；（1） 組織是指形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，功能相同的細(xì)胞群；干細(xì)胞會(huì)在小鼠頭蓋上逐漸形成形態(tài)和功能相近的細(xì)胞群，這一細(xì)胞群屬于組織；（2）干細(xì)胞最終成功地在小鼠頭蓋上形成類似鹿角樣的”骨骼”，此過程細(xì)胞經(jīng)歷了細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化，還有細(xì)胞生長(zhǎng)。
14、顯微鏡是觀察細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的常用工具，因此我們要學(xué)會(huì)使用顯微鏡。小秋想通過利用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片來認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，請(qǐng)你指導(dǎo)小秋完成實(shí)驗(yàn)。
（1）下圖制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確操作順序是　 　(填圖中序號(hào))。
（2）調(diào)距時(shí)，先使鏡簡(jiǎn)降至最低，再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，直到鏡簡(jiǎn)上升到最高點(diǎn)，還是沒有找到物像，接下來進(jìn)行的操作是____(填字母)。
A．來回轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，繼續(xù)尋找物像
B．轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡繼續(xù)尋找物像
C．眼睛看著物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒降至最低
D．左眼看著目鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降，繼續(xù)尋找物像
[答案]（1）③④②① （2）C
[解析]（1）裝片的正確制作過程為：滴水，取材，展平，蓋片。(2)調(diào)距時(shí)，先使鏡筒降至最低，再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，直到鏡筒上升到最高點(diǎn)，還是沒有找到物像，說明操作時(shí)出現(xiàn)了失誤，此時(shí)應(yīng)重新進(jìn)行調(diào)距。因此接下來進(jìn)行的操作是眼睛看著物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒降至最低，故選C。
15、如圖所示為人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次示意圖。據(jù)圖回答問題：
（1）構(gòu)成人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是　 　。
（2）胃壁有規(guī)律地蠕動(dòng)能促進(jìn)食物的初步消化，與胃壁的蠕動(dòng)有直接關(guān)系的是　 　組織。
[答案]（1）細(xì)胞 （2）肌肉
[解析]細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；人體的層次結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體；動(dòng)物有四大組織，分別是肌肉組織，神經(jīng)組織，結(jié)締組織和上皮組織；所以，（1）細(xì)胞是構(gòu)成人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；（2）胃壁不斷有規(guī)律地蠕動(dòng)能促進(jìn)食物在胃內(nèi)的初步消化，與胃壁的蠕動(dòng)有直接關(guān)系的組織是肌肉組織。
16、下列是某同學(xué)“制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的有關(guān)實(shí)驗(yàn)。
（1）圖甲是該同學(xué)制作臨時(shí)裝片的部分步驟，正確的操作順序是　 　(用字母表示)。
（2）圖甲的步驟C用鑷子將表皮展平的目的是　 　 。
（3）要使圖乙中的視野由A變換為B，以下操作一定不需要進(jìn)行的是 。
A．轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B．移動(dòng)裝片
C．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 D．轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器
[答案] （1）DCAB （2）不讓細(xì)胞重疊或使細(xì)胞單層排列 （3）C
[解析]（1）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)步驟：擦拭干凈→滴清水→撕取內(nèi)表皮→放置材料→蓋蓋玻片→染色→觀察。（2）物鏡，越短放大倍數(shù)越小，越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大；目鏡，越短放大倍數(shù)越大，越長(zhǎng)放大倍數(shù)越小；顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的成績(jī)，放大倍數(shù)越小視野中看到的細(xì)胞數(shù)目越多。（3） 在對(duì)光完成后，觀察玻片標(biāo)本的正確操作順序是：將載玻片放在載物臺(tái)上，正對(duì)通光孔；轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢下降，直到物鏡接近玻片為止；用左眼朝目鏡內(nèi)注視，同時(shí)反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn) 焦螺旋，使鏡筒徐徐上升；看到物像時(shí)，再輕微來回轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到物像清晰為止。所以，(1)圖甲是該同學(xué)制作臨時(shí)裝片的部分步驟，正確的操作順序是DCAB。(2)圖甲的步驟C用鑷子將表皮展平的目的是不讓細(xì)胞重疊或使細(xì)胞單層排列。(3)要使圖乙中的視野由A變換為B，操作過程為：移動(dòng)裝片，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器， 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 。一定不需要進(jìn)行的是轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋。
17、遍布地球的植物是生命蓬勃的象征。閱讀下圖，并回答有關(guān)問題。
（1）圖1中可能是葡萄細(xì)胞的是圖　 　(填“甲”或“乙”)。葡萄中的甜味物質(zhì)主要在細(xì)胞 液中，細(xì)胞液存在于在圖中的　 　部位(先填上數(shù)字并寫出名稱)。葡萄顆粒屬于該植 株的　 　(填結(jié)構(gòu)層次)。
（2）如圖是根據(jù)生殖發(fā)育方式特征編制的二歧分類檢索表，則C為　 　 ；。
[答案]（1）甲；⑤液泡；器官 （2）體外受精
[解析]動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相同的點(diǎn)是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核；植物細(xì)胞特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是液泡、葉綠體和細(xì)胞壁。液泡中有細(xì)胞液，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的儲(chǔ)存場(chǎng)所。植物的器官有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。 學(xué)會(huì)編制的二歧分類檢索表。所以，（1） 葡萄細(xì)胞是植物細(xì)胞，所以選乙，葡萄中的甜味物質(zhì)主要在細(xì)胞液中，細(xì)胞液存在于在圖中的⑤液泡 ， 葡萄顆粒是種子，屬于器官；（2） 根據(jù)生殖發(fā)育方式特征編制的二歧分類檢索表 ，2b對(duì)應(yīng)的是2a，所以2b是體外受精。
18、在實(shí)驗(yàn)室里做“觀察動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)時(shí)，幾個(gè)同學(xué)碰到了以下幾個(gè)問題，請(qǐng)回答.
（1）小張?jiān)谑褂蔑@微鏡對(duì)光時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡視野都很暗，你認(rèn)為不可能的原因是（　　）
A．光圈太小 B．物鏡沒有對(duì)準(zhǔn)通光孔
C．使用低倍鏡對(duì)光 D．室內(nèi)光線太暗
（2）小強(qiáng)在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細(xì)胞后，興奮地向同學(xué)描述，并把顯微鏡輕輕挪動(dòng)給同組同學(xué)，但別人卻看不清物像。你認(rèn)為最可能的原因是（　　）
A．沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B．射入光線方向發(fā)生改變
C．顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了 D．光圈的大小改變了
（3）小明同學(xué)在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)裝片時(shí)，污點(diǎn)均不動(dòng)，你認(rèn)為污點(diǎn)最可能位于（　　）
A．反光鏡 B．目鏡 C．物鏡 D．裝片
（4）小王在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中，顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，要使圖像從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)　 　，換成高倍物鏡；要使圖像從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應(yīng)用　 　進(jìn)行調(diào)節(jié)。
[答案]（1）C （2）B （3）C （4）物鏡轉(zhuǎn)換器；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
[解析](1)對(duì)光步驟：①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。②調(diào)節(jié)光線，選最大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。③轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；④左眼注視目鏡，雙手轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，直至看到明亮的圓形視野為止，并用遮光器調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱。(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本之前，首先要對(duì)光，對(duì)光時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，讓低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡，讓較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)反關(guān)鏡，使光線正好反射到鏡筒內(nèi)，到達(dá)我們的眼睛，直到看清明亮的視野為止。所以，(1)對(duì)光時(shí)無(wú)論怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，視野都很暗，可能的原因有選擇的光圈太小、使用高倍鏡對(duì)光、物鏡沒有對(duì)準(zhǔn)通光孔，C錯(cuò)誤。 (2)對(duì)好光之后，就不能再移動(dòng)顯微鏡，如果移動(dòng)顯微鏡，射入的光線就會(huì)發(fā)生改變，導(dǎo)致看不清物像。 (3)轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)裝片時(shí)，污點(diǎn)均不動(dòng)，說明污點(diǎn)不在目鏡和裝片上，反光鏡起到收集光線的作用，所以反光鏡上的污點(diǎn)不可能在目鏡中能看到，那么污點(diǎn)在物鏡上。 (4)視野中的物像在右下方，移動(dòng)裝片時(shí)就要向右下方移動(dòng)才能將物像移到中央；轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，換成高倍物鏡，可以使物像放大；調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以使物像更清晰。
19、生命是一個(gè)奇妙的變化過程。如圖所示為人體組織形成過程，請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）圖中④表示細(xì)胞　 　的過程。
（2）人的大腦皮層主要由上圖中的　 　組織構(gòu)成。
（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有　 　。
[答案]（1）分化 （2）神經(jīng) （3）系統(tǒng)
[解析]①②③是細(xì)胞分裂的過程；④是細(xì)胞分化的過程； 細(xì)胞分裂，是細(xì)胞一分為二的過程；細(xì)胞生長(zhǎng)，細(xì)胞體積增大的過程；細(xì)胞分化，是形成不同形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞過程；上皮組織：具有保護(hù)、吸收、分泌、排泄的功能；結(jié)締組織：具有連接、支持、營(yíng)養(yǎng)、保護(hù)等多種功能；肌肉組織具有收縮和舒張，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)的功能；神經(jīng)組織：具有接受刺激產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的作用；植物體的層次結(jié)構(gòu)：細(xì)胞-組織-器官-植物體；動(dòng)物體的層次結(jié)構(gòu)：細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)-動(dòng)物體。所以，（1）圖中④表示細(xì)胞分化的過程；（2）人的大腦皮層主要由上圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成。（3）植物體的層次結(jié)構(gòu)：細(xì)胞-組織-器官-植物體；動(dòng)物體的層次結(jié)構(gòu)：細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)-動(dòng)物體，與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)。
20、根據(jù)“制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”和“制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)桌上擺放有以下三瓶試劑：①清水，②0.9％生理鹽水，③碘液。制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，小科需要用到的試劑有　 　（填序號(hào)）。
（2）制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)蓋上蓋玻片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使　 　，然后慢慢放平，以防氣泡產(chǎn)生。
（3）小科按照正確的方法完成臨時(shí)裝片的制作后，接下來他想利用顯微鏡進(jìn)行觀察．圖中是使用顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確操作順序是　 　（填序號(hào)）。
（4）實(shí)驗(yàn)過程中，物鏡、目鏡的組合，及物鏡到載玻片的距離，在能看到清晰像情況下， 觀察到視野中細(xì)胞數(shù)目最少的組合是　 　。
[答案]（1）①③ （2）蓋玻片一側(cè)先接觸液滴 （3）④①③② （4）②③⑤
[解析]口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作的步驟是：擦-滴（生理鹽水）-刮-涂-蓋-染（碘液或亞甲基藍(lán)）-吸-觀；洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟：擦-滴（清水）-切-撕-展-蓋-染（碘液或亞甲基藍(lán)溶液）-吸-觀；顯微鏡的使用步驟：取鏡-安放-對(duì)光-放片-調(diào)焦（鏡筒先下后上）-觀察。顯微鏡放大倍數(shù)越小，細(xì)胞數(shù)目越多；顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)。①②是目鏡，目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小；③④是物鏡，物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大； 顯微鏡使用時(shí)，低倍鏡下的像換用高倍鏡觀察的步驟是：（1）移裝片，因?yàn)轱@微鏡的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈現(xiàn)在視眼正中央；（2）轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡觀察；（3）換用大光圈和凹面鏡，使視眼變亮；（4）調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，是圖像變清晰；顯微鏡的成像特點(diǎn)是成倒立的像，可以將課本轉(zhuǎn)過180度看，看到的圖像為像的圖像。正確的蓋片操作：用鑷子夾起蓋玻片，使蓋玻片一側(cè)先接觸液滴，然后慢慢放平，以防止氣泡產(chǎn)生；所以， (1)實(shí)驗(yàn)桌上擺放有以下三瓶試劑：①清水，②0.9％生理鹽水，③碘液。制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，小科需要用到的試劑有①和③；(2)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)蓋上蓋玻片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使蓋玻片一側(cè)先接觸液滴，然后慢慢放平，以防止氣泡產(chǎn)生；(3)小科按照正確的方法完成臨時(shí)裝片的制作后，接下來他想利用顯微鏡進(jìn)行觀察．圖中是使用顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確操作順序是④①③② ；4)實(shí)驗(yàn)過程中，物鏡、目鏡的組合，及物鏡到載玻片的距離，在能看到清晰像情況下， 觀察到視野中細(xì)胞數(shù)目最少的組合是②③⑤。
21、如圖是小明用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中用到的儀器 、材料用具及觀察到的細(xì)胞，請(qǐng) 據(jù)圖回答問題。
（1）圖甲中顯微鏡的物像倍數(shù)放大了　 　 倍。
（2）制作植物表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)， 不需要選用圖乙中的　 　。
（3）圖丙是觀察到的口腔上皮細(xì)胞，若要將其調(diào)至視野的中央，需將玻片標(biāo)本向　 　 方移動(dòng)。
（4）圖丙的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比，缺少的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是　 　。
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤葉綠體 ⑥液泡
[答案]（1）200 （2）生理鹽水 （3）右上 （4）①⑥
[解析] (1) 觀察動(dòng)物細(xì)胞相比 ， 觀察植物細(xì)胞在玻片上滴的是清水 ， 動(dòng)物細(xì)胞滴的是生理鹽水 ， 目的是保持細(xì)胞原形。 使用顯微鏡對(duì)光是使低倍鏡正對(duì)通光孔。(2) 制作口腔上皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟 ， 簡(jiǎn)記為 ：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染。(3) 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn) ：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn) ：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡 ， 而動(dòng)物細(xì)胞沒有。 所以，(1)甲圖中顯微鏡的物像倍數(shù)放大了 ：5×40=200(倍)。(2) 制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 ， 不需要選用乙圖中的清水試劑。(3)圖丙是觀察到的口腔上皮細(xì)胞，若要將其調(diào)至視野的中央，需將玻片標(biāo)本向右上方移動(dòng)。(4)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞有①細(xì)胞壁，②細(xì)胞膜，③細(xì)胞質(zhì)， ④細(xì)胞核，⑥液泡。圖丙的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比，缺少的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是①細(xì)胞壁⑥液泡。
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2024浙江中考科學(xué)一輪復(fù)習(xí)
模 塊 一
生 命 科 學(xué)
（共12講）
第2講
生物體的結(jié)構(gòu)層次
2024浙江中考科學(xué)一輪復(fù)習(xí)：生命科學(xué)
思維導(dǎo)航
知識(shí)梳理
知識(shí)點(diǎn)1、細(xì)胞結(jié)構(gòu)及其功能
1、生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ；
2、動(dòng)、植物細(xì)胞比較：
細(xì)胞
細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 液泡 葉綠體
動(dòng)物
植物
細(xì)菌
真菌
無(wú)
有
有
有
無(wú)
無(wú)
有
有
有
有
有
可能有
有
有
有
無(wú)成形細(xì)胞核
無(wú)
無(wú)
有
有
有
有
有
無(wú)
植物細(xì)胞 動(dòng)物細(xì)胞
3、細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的作用：
（1）細(xì)胞壁： 和 功能；
（2）細(xì)胞膜：保護(hù)并控制細(xì)胞與外界環(huán)境之間的 交換；
（3）細(xì)胞質(zhì)：細(xì)胞進(jìn)行 的重要場(chǎng)所；
（4）細(xì)胞核：內(nèi)有 ，是生命活動(dòng)（如遺傳等）的控制中心；
（5）葉綠體：內(nèi)含 ，是細(xì)胞進(jìn)行 的場(chǎng)所；
（6）液 泡：內(nèi)含 ，其液體濃度與 也有關(guān)。
支持 保護(hù)
物質(zhì)
生命活動(dòng)（如光合作用、呼吸作用等）
遺傳物質(zhì)
葉綠素 光合作用
細(xì)胞液
細(xì)胞吸、失水分
知識(shí)梳理
知識(shí)點(diǎn)2、動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作
1、制作臨時(shí)裝片
（1）制作的基本步驟：
a.潔片:用 將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；
b.滴液:在載玻片中央滴一滴液體
c.取樣:
d.蓋片:用 夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上；
e.染色:在蓋玻片的一側(cè)滴一滴 ，并在 用吸水紙吸引，使之均勻染色。
口腔上皮細(xì)胞： ；
洋蔥表皮細(xì)胞： ；
潔凈紗布
生理鹽水
清水
口腔上皮細(xì)胞： 、再刮取口腔上皮細(xì)胞、均勻涂抹在鹽水中；
洋蔥表皮細(xì)胞：用鑷子撕取洋蔥 側(cè)表皮，在清水中展平；
鑷子
稀碘液
另一側(cè)
內(nèi)
漱口
（2）注意事項(xiàng)：
①制作口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)滴加生理鹽水或清水的目的是 ，制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)該滴加生理鹽水，而不能用清水代替，其中的主要原因是: ；
但制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，可滴加清水，原因是植物細(xì)胞擁有
結(jié)構(gòu)；
②蓋蓋玻片時(shí)，要使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的 ，然后慢慢放下（不能過快），以免出現(xiàn) ，影響觀察；若出現(xiàn)少量氣泡，可以 ；
③染色時(shí)，碘液不能過 ，染色時(shí)間不能過 ，以免染色過深。
液體
氣泡
維持細(xì)胞的正常狀態(tài)
動(dòng)物細(xì)胞液濃度與生理鹽水濃度相近，可防止細(xì)胞吸水而脹破
細(xì)胞壁
鑷子輕輕按壓蓋玻片，將氣泡排出。
多
長(zhǎng)
知識(shí)點(diǎn)3、觀察細(xì)胞：
1、物像的清晰度及位置移動(dòng)技巧：
a、調(diào)亮：調(diào)節(jié) 或 可使視野變亮；
b、調(diào)焦：調(diào)節(jié) 使物像更清晰。
c、移像到視野中央:若像在視野右上方，則可將裝片向 移動(dòng)；即“像在何方裝片就向何方移動(dòng)”。
d.其中物像是順時(shí)針運(yùn)動(dòng)，則物體真實(shí)運(yùn)動(dòng)情況是 方向；
2、低倍鏡換成高倍鏡時(shí)，像的性質(zhì)的變化：
a、觀察到的細(xì)胞數(shù)目變 ；
b、觀察到的細(xì)胞物像體積變 ；
c、觀察到的視野變 且變 。
少
大
暗
小
右上方
光圈 反光鏡
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
順時(shí)針
3、觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)：
普通光學(xué)顯微鏡下可觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 、 、
以及、 、 等，而植物細(xì)胞的細(xì)胞壁與細(xì)胞膜緊貼在一起，只有當(dāng)質(zhì)壁分離時(shí)才能以觀察到。
4、細(xì)胞模型的繪制：
繪制細(xì)胞模型時(shí)，要求各部分的比例要合理、大小、位置要適中，，一般要稍偏 方；線條要 ，用 打點(diǎn)表示 和顏色的深淺，不能用鉛筆涂抹表示暗處。一般要用水平線向右引出并標(biāo)注各部分名稱，在圖下方標(biāo)出細(xì)胞名稱。
細(xì)胞膜
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞核
大液泡
葉綠體
均勻一致
鉛筆
明暗
左上
知識(shí)點(diǎn)4、細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和分化及其意義：
1、細(xì)胞分裂：
（1）細(xì)胞分裂：
a.細(xì)胞的二分裂增殖法：一個(gè)成熟的 經(jīng)過一系列復(fù)雜變化后，分裂成兩個(gè) 的過程。
b.細(xì)胞分裂過程中，最重要的是 的變化，染色體先復(fù)制再平分到兩個(gè)子細(xì)胞中去。
（2）意義：
a.通過細(xì)胞的分裂可使單細(xì)胞生物的 數(shù)量增加;
b.多細(xì)胞生物的 增加；
c.實(shí)現(xiàn)生物的 。
母細(xì)胞
子細(xì)胞
細(xì)胞數(shù)目
個(gè)體維持與種族延續(xù)
染色體
個(gè)體
2、細(xì)胞生長(zhǎng)：
（1）細(xì)胞生長(zhǎng)：分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞不斷吸收 ，合成自身的組成物質(zhì)，不斷地長(zhǎng)大的過程。
（2）意義：通過細(xì)胞的生長(zhǎng)使單細(xì)胞生物的 不斷變大，多細(xì)胞生物的 不斷增大；
3、細(xì)胞分化：
（1）細(xì)胞分化：有些分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞發(fā)生變化，形成具有不同 和
的細(xì)胞的過程。
（2）意義：
經(jīng)過細(xì)胞分化，多細(xì)胞生物形成不同功能的細(xì)胞群即 ，組織進(jìn)一步構(gòu)成 ；高等植物有 等器官，而高等動(dòng)物的不同器官還構(gòu)成 ，從而構(gòu)成生物體。
細(xì)胞體積
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
個(gè)體
形態(tài)
功能
組織
器官
不同系統(tǒng)
根莖葉花果實(shí)種子
知識(shí)點(diǎn)5、組織：
1、組織：由形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能相似的細(xì)胞組成的 稱為組織；組織是 的結(jié)果。
2、植物的組織：
（1）保護(hù)組織：細(xì)胞排列整齊，有 作用；
（2）輸導(dǎo)組織：細(xì)胞呈管狀，輸送 作用，包括 管和 管；
（3）營(yíng)養(yǎng)組織：細(xì)胞壁薄，作用是 ；
（4）機(jī)械組織：細(xì)胞呈細(xì)長(zhǎng)形，細(xì)胞壁厚，有 的作用；
（5）分生組織：細(xì)胞排列緊密，無(wú)間隙，具有 能力。
保護(hù)
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
導(dǎo) 篩
制造和儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
支撐和保護(hù)
持續(xù)和周期性分裂
細(xì)胞群
細(xì)胞分化
3、動(dòng)物的組織：
（1）上皮組織：有 功能，分布在 及內(nèi)臟器官表面等；
（2）肌肉組織：有 功能，分布在心肌、 、平滑肌；
（3）結(jié)締組織：有 功能；包括 、軟骨和肌腱；
（4）神經(jīng)組織：接受刺激、產(chǎn)生并傳導(dǎo) 功能；包括 、
和它們發(fā)出的神經(jīng)。
保護(hù)、吸收、
分泌、排泄等
皮膚
收縮和舒張
骨骼肌
運(yùn)輸、支持等
血液
興奮
脊髓
腦
知識(shí)點(diǎn)6、器官和系統(tǒng)
1、器官
不同的組織按一定的順序聚集在一起并共同完成一定的生理活動(dòng)，即為器官。
（1）植物的器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子；
其中根、莖、葉為 器官，花、果實(shí)、種子是 器官。
（2）動(dòng)物器官：八大系統(tǒng)都是由不同的器官構(gòu)成的。
如循環(huán)系統(tǒng)的器官有 等，泌尿系統(tǒng)的器官有 等，呼吸系統(tǒng)的器官有 等，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的器官有 等，生殖系統(tǒng)的器官有 等，內(nèi)分沁系統(tǒng)的器官有 等，消化系統(tǒng)的器官有 等，神經(jīng)系統(tǒng)的器官有 等，其中人體最大的器官是 。
營(yíng)養(yǎng)
生殖
心臟
腎臟
肺
骨
卵巢
胰
小腸
腦
皮膚
2、系統(tǒng)
能夠共同完成一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理功能的多個(gè)器官按一定的順序組合在一起，形成系統(tǒng)。
如，人體的八大系統(tǒng)： 系統(tǒng)、 系統(tǒng)、 系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)。
3、生物體的結(jié)構(gòu)層次：
高等動(dòng)物：細(xì)胞－ ；
高等植物：細(xì)胞－ ；
注意:
①植物等是沒有系統(tǒng)的，低等生物甚至可能沒有器官或組織；
②單細(xì)胞生物只有細(xì)胞，沒有組織、器官等；
③病毒連細(xì)胞結(jié)構(gòu)都沒有。
呼吸 循環(huán) 神經(jīng)
組織－器官－系統(tǒng)－動(dòng)物體
組織－器官－動(dòng)物體
典例精析
例題1
*如圖所示為一些在顯微鏡下看到的不同形狀的細(xì)胞，這些細(xì)胞（　　）
A．都來自同種生物
B．都能分裂、生長(zhǎng)、分化
C．都具有細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜
D．雖然形狀不同，但都屬于同一組織
[答案]C
[解析]A.D. 圖中平滑肌細(xì)胞、精子細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞，洋蔥表皮細(xì)胞屬于植物細(xì)胞，故這些細(xì)胞不屬于同種生物，也不屬于同一組織，A、D錯(cuò)誤。B.細(xì)胞分裂能使細(xì)胞數(shù)目增加，但有些細(xì)胞不能再分裂，如精子屬于生殖細(xì)胞，不能分裂，B錯(cuò)誤。C. 圖中三種細(xì)胞都具有細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜，C正確。
典例精析
例題2
*下列都是生物體中出現(xiàn)的一些生命現(xiàn)象，其中表示細(xì)胞分化的是( )
A.老年人體內(nèi)不存在著具有分裂和分化能力的細(xì)胞
B.分化后的不同組織細(xì)胞其蛋白質(zhì)種類不完全相同
C.細(xì)胞分化有利于提高多細(xì)胞生物各種生理功能的效率
D.造血干細(xì)胞分化形成白細(xì)胞的過程是不可逆的
[答案]A
[解析]A. 老年人體內(nèi)存在具有分裂和分化能力的細(xì)胞，如造血干細(xì)胞等，A不正確；B.細(xì)胞分化就是基因發(fā)生了選擇性表達(dá)，其產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，因此分化后的不同組織的蛋白質(zhì)種類就不完全相同，B正確。C.細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率，C正確；D.細(xì)胞分化過程是不可逆的，D正確。
*下面為銀杏的結(jié)構(gòu)示意圖：
（1）銀杏結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ；
（2）A→B的過程中，母細(xì)胞核內(nèi)出現(xiàn)的 最終平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去；
（3）B→C過程中，通過細(xì)胞分化形成不同形態(tài)和功能的細(xì)胞，C圖中細(xì)胞呈管狀，具有運(yùn)輸功能的細(xì)胞群的名稱是 ；
（4）D圖在生物體結(jié)構(gòu)層次上屬于 ，銀杏與人體相比不具有的結(jié)構(gòu)層次是 。
典例精析
例題3
細(xì)胞
染色體
輸導(dǎo)組織
器官
系統(tǒng)
[答案]（1）細(xì)胞 （2）染色體 （3）輸導(dǎo)組織 （4）器官；系統(tǒng)
[解析]（1）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，除病毒外的生物都是細(xì)胞構(gòu)成的，銀杏結(jié)構(gòu)和功能的基本單位就是細(xì)胞；（2）A至B的過程中，母細(xì)胞核內(nèi)出現(xiàn)的染色體最終平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去，使子細(xì)胞的染色體數(shù)目與母細(xì)胞相同。（3）B到C的過程中，通過細(xì)胞分化形成不同形態(tài)和功能的細(xì)胞群，稱為組織，C圖中細(xì)胞管狀且有運(yùn)輸功能，應(yīng)該是輸導(dǎo)組織；（4）D圖為葉，在生物體結(jié)構(gòu)層次上屬于器官，銀杏是植物，與人體相比 ，植物沒有系統(tǒng)這一層次結(jié)構(gòu)。
例題4
*依據(jù)如圖所示的結(jié)構(gòu)層次判斷，下列說法正確的是（　　）
A．④經(jīng)過分裂就可以形成③
B．②是由營(yíng)養(yǎng)組織、上皮組織、輸導(dǎo)組織和分生組織等組成的
C．圖④與人體口腔上皮細(xì)胞的主要區(qū)別是它有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)
D．圖示①-④按結(jié)構(gòu)層次由大到小的排列順序?yàn)棰堋邸凇?br/>典例精析
[答案]C
[解析]A.植物的發(fā)育起點(diǎn)是一個(gè)受精卵，④只是一個(gè)簡(jiǎn)單的植物細(xì)胞，內(nèi)含葉綠體，不是受精卵，④經(jīng)過分裂、分化產(chǎn)生組織；
B. ②是由營(yíng)養(yǎng)組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織和分生組織等組成的，B錯(cuò)誤，植物沒有上皮組織；C.圖④示植物體，所以圖④與人體口腔上皮細(xì)胞的主要區(qū)別是它有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)，正確；D.①代表植物體；②代表器官，③代表組織，④代表細(xì)胞；圖示①-④按結(jié)構(gòu)層次由小到大的排列順序?yàn)棰堋邸凇?；D錯(cuò)誤。
典例精析
例題5
*流程圖是對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理的有效方法之一，下列流程圖中，正確的是（　　）
A．高等植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
B．高等動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→動(dòng)物體
C．生物分類等級(jí)由高到低的層次：種→屬→科→ 目→綱→ 門→界
D．食物通過消化道的順序： 口腔→咽→食道→ 胃→小腸→大腸→肛門
[答案]D
[解析]A. 高等植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體，錯(cuò)誤；B. 高等動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，錯(cuò)誤；C. 生物分類等級(jí)由低到高的層次：種→屬→科→ 目→綱→ 門→界，錯(cuò)誤；D. 食物通過消化道的順序： 口腔→咽→食道→ 胃→小腸→大腸→肛門，正確。
典例精析
例題6
*學(xué)習(xí)動(dòng)植物的組織和器官等知識(shí)后，小科同學(xué)進(jìn)行如下梳理總結(jié)，其中說法正確的（　　）
A．皮膚由外到內(nèi)分為表皮、真皮、皮下組織，是人體最大的器官
B．植物的基本組織有上皮組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織、分生組織
C．植物體一定由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官構(gòu)成
D．草履蟲利用纖毛游動(dòng)，所以纖毛是其運(yùn)動(dòng)器官
[答案]A
[解析]A：皮膚由外到內(nèi)分為表皮、真皮、皮下組織三層，是人體最大的器官。說法正確，A正確；B：植物的基本組織有上皮組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織、分生組織。上皮組織是動(dòng)物的組織，B錯(cuò)誤；C：植物體一定由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官構(gòu)成。只有被子植物有六大器官，其它類型的植物都只有一部分，藻類沒有分化，C錯(cuò)誤；D：草履蟲利用纖毛流動(dòng)，所以纖毛是其運(yùn)動(dòng)器官。草履蟲是單細(xì)胞的生物，纖毛是運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)，沒有器官，D錯(cuò)誤。
*為探究動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，人的口腔上皮細(xì)胞等材料做實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)觀察圖，回答問題：
（1）若在顯微鏡下看到圖一所示的物像，可能是圖二步驟　 　(選填字母)操作不規(guī)范引起的。
例題7
典例精析
（2）改進(jìn)操作后，在顯微鏡下看到了圖三甲所示的物像，為了更清晰地觀察a細(xì)胞，得到乙所示的物像，則主要操作步驟及順序是　 　 。
①將玻片向右上方移動(dòng)使a移至視野中央；②將玻片向左下方移動(dòng)使a移至視野中央；③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡；④適當(dāng)增大光圈；⑤調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰。
（3）圖四表示兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，A區(qū)域是口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C區(qū)域是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，兩個(gè)圓的重合區(qū)域B為這兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)，則圖中C包含細(xì)胞壁和　 　等細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
[答案] （1）C （2）①③④⑤ （3）液泡
[解析] （1）圖一說明細(xì)胞中存在氣泡，可能是圖二C蓋片不當(dāng)所引起的；（2） 顯微鏡使用時(shí)，低倍鏡下的像換用高倍鏡觀察的步驟是：（1）移裝片，因?yàn)轱@微鏡的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈現(xiàn)在視眼正中央；（2）轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡觀察；（3）換用大光圈和凹面鏡，使視眼變亮；（4）調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，是圖像變清晰；所以主要的操作步驟是①③④⑤； （3） A區(qū)域是口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C區(qū)域是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞， B是共同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，為細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核；C區(qū)域是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，他比口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁和液泡。
謝謝
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