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1.5 植物生殖方式的多樣性(課件 47張ppt)

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  1. 二一教育資源

1.5 植物生殖方式的多樣性(課件 47張ppt)

資源簡介

(共47張PPT)
匯報人:XXX
浙教版科學七年級下冊課件
第5節 植物生殖方式的多樣性
回顧:花的結構
花瓣
子房(胚珠)
花柱
柱頭
雌蕊
雄蕊
花絲
花藥
花托
花萼
說一說植物開花時,花會發生什么變化。
萼片和花瓣漸漸張開,
雄蕊和雌蕊顯露出來;
雄蕊伸長,花藥裂開;
雌蕊也伸長,柱頭分泌黏液。
一、開花和傳粉
花開放后,雄蕊的花藥破裂,花粉散出,落到雌蕊的柱頭上,這一過程叫傳粉。
  一朵花的雄蕊產生的花粉粒,落在同一朵花雌蕊的柱頭上。
自花傳粉:
(豌豆花)
借助外力作用,一朵花的雄蕊產生的花粉粒,落在另一朵花雌蕊的柱頭上。
異花傳粉:
(棉花)

蟲媒花:靠昆蟲傳粉
(月季、橘、油菜等植物的花)
1、說說蟲媒花的特點對
植物傳粉有什么作用?
  花朵大,色彩鮮艷;具有甜美的花蜜,有的蟲媒花還具有芳香的氣味;這些都有利于吸引昆蟲采食花蜜,在采食花蜜的過程中就進行了異花傳粉。
蟲媒花的特點:

蟲媒花:靠昆蟲傳粉
(月季、橘、油菜等植物的花)
風媒花:靠風力傳粉
(玉米、水稻、楊、榆等植物的花)
1、說說蟲媒花的特點對
植物傳粉有什么作用?
2、說說風媒花的特點對
植物傳粉有什么作用?
風媒花的特點:
  花朵小,色彩不鮮艷,沒有芳香的氣味和甜美的花蜜。這些都不利于吸引昆蟲傳粉。但是風媒花的花粉多而輕,花絲長或柱頭有分叉和黏液。
有的地方昆蟲很少,而且風也很少,這會給花的傳粉帶來困難,該怎么辦?
討論:
人工授粉
為了禰補自然狀態下傳粉不足,人工的輔助受粉,提高農作物的產量。
人工受粉意義:
方法:
采集花粉,然后撒在或
涂抹到同種植物的柱頭上。
人工授粉是生產上常用的農業技術措施。
它反映了人有提高農作物產量上的作用。
受精后,花的結構中先后枯萎或凋落的是 ,不斷發育的是 。
花瓣、雄蕊、雌蕊的柱頭和花柱
子房
二、被子植物的受精:
1、花粉管的形成和伸長:
花粉粒
粘液的
刺激
花粉管不斷伸長
經花柱
胚珠
2、受精:精子與卵細胞結合形成受精卵的過程。
3、雙受精:兩個精子分別與卵
細胞和極核發生融合的現象。
  雙受精現象是綠色開花植
物所特有的。
二、被子植物的受精過程
子房壁
珠被
受精卵
三、果實的形成
胚珠
子房
子房壁
果皮
珠被
種皮

受精卵
種子
果實
三、果實的形成
子房
子房壁
胚珠
果皮
珠 被
受精卵
種皮

種子
果實
你們一定吃過桃子和西瓜。為什么一
個桃子里有一粒種子,而一個西瓜里有很
多種子?同樣是一個果實,為什么種子的
數量會不同呢?
  有的被子植物的子房中,有的只有一個胚珠,受精后,形成一粒種子;有的有許多胚珠,受精后,形成多粒種子。
它們有幾個子房、幾個胚珠發育來的?
一個子房,6個胚珠
一個子房,2個胚珠
討論
如果在植物開花期出現天氣連續下
雨、刮大風或無風等情況,對植物的繁
殖會有什么影響?并說說原因。
會造成農作物減產或果實出現空殼
缺粒現象等。
主要的原因就是傳粉不足。
課堂練習
1.一朵桃花開后沒有結出桃子,最可能被蟲子破壞的結構是( )
A.花萼 B.花冠 C.雌蕊 D.雄蕊
2.西瓜是解暑的佳品,西瓜果實中含有許多粒種子,這是因為花的結構中含有多個( )
A.子房 B.雄蕊 C.花藥 D.胚珠
3.若如圖是被子植物番茄花的部分結構示意圖,請據圖回答:
(1)番茄一般用種子繁殖后代,這種生殖方式屬于 生殖。
(2)①、②、③合稱 ,它屬于花的主要部分。
(3)受精作用完成后,④所示的 繼續發育成種子。
C
D
有性
雌蕊
胚珠
不經過兩性生殖細胞的結合,由母體
直接發育成新個體的過程。
什么叫無性生殖?
什么叫有性生殖?
由兩性生殖細胞的結合,形成受精卵
發育成新個體的過程。
植物的無性生殖
我們已經知道像蕨、胎生狗脊、地錢、葫蘆蘚等植物都不開花、也不產生種子,它們是用什么進行繁殖的
用孢子繁殖的后代叫孢子生殖
孢子生殖
你能按序說出蕨繁殖的四個生長時期嗎?
孢子→葉原體→幼蕨→蕨
一.孢子生殖
(蕨類,苔蘚類,藻類)
植物利用營養器官(根,莖,葉)進行繁殖的方式
被子植物(綠色開花植物)除了有性生殖以外還有其他的無性生殖方法嗎?
營養繁殖
沒有兩性細胞的結合
植物的無性生殖
分 根
壓 條
扦 插
嫁 接
營養繁殖
(被子植物)
說一說:
分根、壓條、扦插、嫁接的過程。
分別是利用植物的什么器官進行繁殖的?
仔細閱讀書本29~30頁
1、分根:夾竹桃、臘梅等
灌木,它們的叢生莖下各自
都生有根,可以直接把它分
開,成為獨立的植株。
2、壓條:桑、夾竹桃等植
物,可以選擇樹上較長的枝
條,把它彎下來,壓埋在土
中,待埋在土里的枝條部分
長出根后,再把枝條與母體
截斷,長成新的植株。
3、扦插:月季、葡萄等
植物,可以剪取帶芽的枝
段,插入土中,不久這些
枝段就會生根發芽,長成
新植株。
4、嫁接:橘、挑等果樹,
可以將它們的枝或芽接到
另一植物的莖或根上,使
兩者的形成層(莖中具有
分生能力的組織)緊貼,
不久它們就會長一體,成
為一株新植物。
討論:
1、嫁接成功的關鍵在哪里?
接穗
砧木
像接穗。一棵樹可接多種枝條,即可開多種花、結多種果。
接穗、砧木形成層緊貼
2、嫁接成功后,植物表現出來的性狀與
接穗相似還是與砧木相似?
莖中具有分生能力的組織
營養繁殖
:植物利用營養器官進行繁殖的方式
方 法:
1、分根
2、壓條
3、扦插
4、嫁接
夾竹桃、臘梅等灌木
桑、夾竹桃等
月季、柳樹、葡萄等
橘子、桃樹等果樹
接穗、砧木形成層緊貼
接穗粗細與砧木相當
接穗要帶頂芽和1~2片葉,其余葉摘除
椒草的葉片長成新植株

判斷:以下屬于營養繁殖嗎?
馬鈴薯塊莖發芽生根
  能夠保持植物的優良性狀,而且繁殖速度較快,所以,被廣泛地應用于花卉和果樹的栽培中。
植物無性生殖的優點:
植物的組織培養流程圖
組織培養
組織培養也是一種植物無性繁殖的方
法。它可以用一株植物的組織,甚至一個
細胞,在無菌條件下,放在含有全面營養
成分的培養基上培養出與原來的植物基本
相同的新個體。
組織培養除了新個體能保持親本的優良性狀外,還有親本利用率高等特點,它可以利用一株植物的組織或細胞繁殖大量相同的植物,而且組織培養的適應范圍比營養繁殖廣,木本植物和草本植物都可以進行組織培養。所以,組織培養已被廣泛應用在花卉栽培和園藝中。
練習:
1、在生產實踐中,人們常用的營養繁殖的方法有



2、由楊桃萌發直接長成的桃樹,所結出的桃子叫毛桃。毛桃個小味差。桃樹種植戶將一段水蜜桃的枝條作為接穗嫁接到毛桃的砧木上,結果是( )。
A、接穗上只結水蜜桃 B、接穗上既結水蜜桃又結毛桃 C、接穗上只結毛桃 D、砧木只結水蜜桃
分根
壓條
嫁接
扦插
A
3. 現有甲、乙、丙三個品種的桃樹,將甲的帶芽枝條嫁接到乙樹上,枝條成活并在開花后援以丙品種的花粉,所得果實可食部分的性狀接近于 ( )
A.甲品種 B.乙品種 C.丙品種 D.三個品種兼有
A
1.下列繁殖過程中,屬于無性繁殖的是( )
①用濰縣蘿卜的根尖組織,培育出蘿卜幼苗 ②諸城板栗和青州蜜桃的實生苗繁殖 ③菜豆用種子繁殖后代 ④將甲兔的乳腺細胞核,融合到乙兔的去核卵細胞中,由該細胞發育成新個體。
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
C
鞏固與提高
2.“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”。在此俗語中,柳樹的繁殖方式是( )
A.嫁接繁殖 B.扦插繁殖 C.有性生殖 D.壓條繁殖
B
3.下列所示為無性生殖的幾種方式,其中屬于嫁接的是( )
C
(1)指出圖中的“接穗”和“砧木”。
(2)隨著“接穗”的不斷生長,其顏色會逐漸變成“砧木”的顏色嗎?
4.如圖是嫁接的仙人掌,請回答問題
隨著“接穗”的不斷生長,其顏色不會逐漸變成“砧木”的顏色
砧木
接穗
如果給你兩種梨:一種是杜梨,它的果實小,味道澀,但抗病能力強;一種是鴨梨,它的果實大,味道甜,但抗病力弱。如何才能獲得抗病力強、結出的果實既大又甜的植株呢?請你運用所學的知識,設計一個培育方案。
用杜梨做砧木,用鴨梨做接穗,進行嫁接
能力延伸
組別 土壤 相對濕度/% 插穗選擇 成活率/%
1 消毒 20~30 嫩枝 23
2 消毒 50~85 嫩枝 93
3 消毒 50~85 老枝 lO
4 不消毒 50~85 嫩枝 47
某校科學興趣小組為了探究影響菊花扦插成活的因素,設計了如下實驗:
a.選擇健壯帶芽無病蟲害的菊花枝條做插穗,將帶頂芽的枝條剪成6~l0厘米長,去掉基部葉片。分成4組,每組l00根。
b.在裝好砂壤土的育苗床上搭好支架,遮上塑料布,可保持小環境內的相對濕度。
c.在扦插時先用竹筷按邊長為4厘米的正方形進行打孔,再把處理好的插穗插入孔中并按實,扦插后用噴壺把土澆透。
d.扦插后每日早間噴水一次。水量適宜,控制小環境內的相對濕度,并打開塑料布通風兩次。
e.經過3周時間,實驗數據匯總如下:
請回答問題:
(1)菊花扦插的生殖方式為_______(填“有性生殖”或“無性生殖”)。
(2)比較l、2組實驗可證明_______對菊花扦插的影響。
(3)扦插時,選擇帶芽的枝條作為插穗的目的是_____________________。
(4)扦插繁殖的優點是_____________________。
無性生殖
相對濕度
芽產生的生長素能促進植物生根,有利于植物存活
保持植物的優良性狀,而且繁殖速度較快
植物生殖方式的多樣性
被子植物的有性生殖
傳粉
受精
自花傳粉
異花傳粉
蟲媒花
風媒花
精子的形成
受精過程
受精后花的變化
植物的無性生殖
孢子繁殖
營養繁殖
分根、壓條、扦插、嫁接
子房 果實
子房壁 果皮
胚珠 種子
珠被 種皮
受精卵 胚
小結:

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