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科學入門
復習課
浙教版初中科學七年級（上）第一章
科學：
1.1 科學并不神秘
研究各種的自然現象，并尋找它們產生，發展的原因和規律。
1.下列不屬于科學問題的是 （ ）
A.千島湖中哪種魚脂肪含量最低
B. 杭州植物園內哪種花卉最美觀
C. 杭州西溪國家濕地公園 內哪幾種植物冬季開花
D.天目山自然保護區內哪種植物自然生長速度最快
B
科學研究的是各種自然現象，自然現象是客觀的，花卉美不美觀是主觀的，所以不屬于科學問題。
1.2 走進科學實驗室
1、常用的加熱儀器：
酒精燈
火柴點燃
燈帽蓋滅
酒精燈火焰從外到內：外焰、內焰和焰心
溫度最高
溫度最低
1.2 走進科學實驗室
2、可以直接加熱的儀器
試管
蒸發皿
石棉網
1.2 走進科學實驗室
試管加熱注意事項
①加熱前要擦干試管外壁，防止水滴流下炸裂
②試管試管中所盛的試劑不能超過試管的1/3。
③試管可以加熱,加熱時要用試管夾夾在離試管口1/3處
④加熱時，要先預熱，以免破裂。
⑤加熱時,管口不要對著別人或自己
3、試管：用于少量的試劑的反應
1.2 走進科學實驗室
4、滴管：用于吸取或滴加少量的液體
√
①使用滴管時，膠頭在上，管口在下。滴管要保持豎直于容器正上方，避免傾斜，切忌倒立
②滴管口不能伸入受滴容器，不能觸碰到容器壁
③滴管用后應立即沖洗，未經沖洗的滴管嚴禁吸取其他試劑
使用注意事項：
膠頭滴管
1.2 走進科學實驗室
5.取用較多量的液體：傾倒法
a、瓶塞倒放在桌上；
b、試劑瓶標簽向手心；
c、試管略傾斜，瓶口緊挨試管口；
防止試劑污染或腐蝕桌面
防止流出的試劑腐蝕標簽
d、倒完液體，立即蓋緊瓶塞。
防止試劑流出
防止試劑被空氣污染
注意事項：
1.2 走進科學實驗室
1．下列實驗操作中，正確的是（ ）
A
B
C
D
C
1.2 走進科學實驗室
2、下列儀器中，用來加熱其他物體的是_________，滴加少量液體的是________，常用來攪拌的是______，可以用來直接加熱的容器是_______，用來添加少量固體的是________，能用來加熱但不能直接加熱的容器是______。(填序號)
①燒杯 ②膠頭滴管 ③試管 ④酒精燈 ⑤玻璃棒 ⑥藥匙
④
②
⑤
③
⑥
①
1.3 科學觀察
直接觀察：直接利用感官進行的觀察
間接觀察：借助儀器進行的觀察
單憑我們的感官進行觀察還不能對事物作出可靠地判斷
作出準確的判斷
擴大觀察的內容和范圍
觀察記錄要客觀、有效、規范。
常見的記錄方法：文字描述、表格記錄和圖形記錄
1.3 科學觀察
下面是幾種情況的觀察實例:
①某學生用量筒測量水的體積;
②醫院的化驗員用顯微鏡觀察血液中紅細胞的數量;
③用手背摸額頭判斷是否發燒;
④用體溫計測量體溫;
⑤用耳辨聽是哪種樂器發音。
以上既屬于直接觀察又屬于定性觀察的是（ )
A.①⑤ B.③⑤ C.②④ D.②⑤
B
1.4 科學測量
1、測量是一個把待測的量與公認的標準進行比較的過程
2、測量工具：
刻度尺
3、測量步驟
①選正確：
②放準確：
③看準確：
④讀準確：
⑤記準確：
根據物體長度和要求選用合適的量程和最小刻度的刻度尺
零刻度線對準被測物一端，刻度線緊靠被測物。
讀數時視線應垂直于刻度尺。
應當估讀到最小刻度值的下一位。
測量結果由數字和單位組成
長度測量
測量值=準確值+估計值
1.4 科學測量
4、長度的單位
在國際單位制中，長度的基本單位是米，符號是m。
另外，常用的長度單位還有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm ）、納米（nm）。
5、長度幾種特殊的測量方法:
⑴累積法：金屬絲直徑 ⑵滾輪法：跑道長度
⑶化曲為直法：地圖上鐵路的長 ⑷組合法：金屬圓柱體的直徑
1.4 科學測量
1.如圖，物體的長度為 ______ cm，所用刻度尺的最小刻度是 。
1.58
1mm
2.用刻度尺測得某物體的長度是1.358米,所用刻度尺的最小刻度是________;準確值是__________;估計值是_______.
1cm
1.35m
0.008m
1.4 科學測量
3.仔細觀察下圖，回答問題。
(1)小明用毫米刻度尺(如圖甲所示)測量一本書每張紙的厚度(不計封面，共200頁)，由此可知每張紙的厚度大約是__________毫米。
0.06
1.4 科學測量
仔細觀察下圖，回答問題。
(2)小剛在測金屬絲直徑時，采用了如圖乙所示的方法。他將細金屬絲在鉛筆上緊密排繞16圈后用刻度尺測量，測得這個線圈的長度是_________毫米，細金屬絲的直徑是_________毫米。
(3)小明和小剛的實驗都用到了特殊測量方法，你認為它的好處是______________________。這是一種常用的科學測量方法。
12.0
0.75
提高測量的精度
1.4 科學測量
體積測量
18
2、量筒的正確使用：
①測量前：放在水平桌面上觀察量程、最小刻度
②使用時，必須將量筒放在水平桌面上，倒入液體后不能用手拿起來讀數
③讀數時：視線要與凹液面的中央最低處保持水平
1、體積是指物體所占空間的大小。
固體體積的常用單位是 cm 、dm 、m ，液體體積的常用單位是mL、L。
量筒
量杯
10
20
30
40
50
俯大仰小
3、不規則固體體積的測量方法：排水法。
1.4 科學測量
如圖所示，測量一塊小蠟塊的體積，步驟如下：
A．往量筒中倒入適量的水，讀出水的體積V1＝_______毫升；
B．用細線拴住一枚鐵釘；
C．將鐵釘慢慢地浸沒在量筒內的水中，此時量筒示數為V2＝________毫升，則鐵釘體積為______厘米3；
D．用細線將鐵釘和蠟塊拴在一起；
23
26
3
1.4 科學測量
如圖所示，測量一塊小蠟塊的體積，步驟如下：
E．將鐵釘和蠟塊慢慢地浸沒在量筒內的水中，此時量筒讀數為
V3＝______毫升，則蠟塊體積為______厘米3。
分析上述步驟，其中不必要讀數的步驟是_____(填字母)，蠟塊的體積可表示為V＝______________(用V1、V2、V3中的某些量表示)。

49
23
A
V3－V2
1.4 科學測量
溫度測量
1、溫度計的工作原理 ：液體的熱脹冷縮。
2、溫度計的正確使用：
①不能測量超過溫度計量程；
②溫度計的玻璃泡要與被測液體充分接觸，玻璃泡不能碰到容器的底和壁；
③不能將溫度計從被測物體中拿出來讀數；
④溫度計的玻璃泡進入被測液體后要稍候一會兒，待溫度計的示數穩定后再讀數，讀數時，視線要與溫度計液面相平。
⑤記錄時，結果由數字和單位組成，并注意是否漏了負號。
1.4 科學測量
溫度測量
常用溫度計 體溫計
最小刻度
量程
結構
讀數時
原理
一般為1°C
0.1°C
一般為0~100°C
35-42°C
玻璃泡容積相對較小
玻璃泡容積大，內徑細有一段很細的彎口
不能離開被測物體
可以離開被測物體，用之前需要甩
液體的熱脹冷縮
1.4 科學測量
1.用體溫計測得小科的體溫為37. 3℃，若沒有把水銀甩回玻璃泡就去測量小妍和小孫的體溫，小妍和小孫的實際體溫為37. 1℃和38. 4 ℃，那么兩次測量結果應該是 ( )
A. 37. 1 ℃和 37. 3 ℃ B. 37. 1℃和38. 4 ℃
C. 37. 3℃和37. 3℃ D. 37. 3℃和38.4℃
D
2.有一支刻度均勻但讀數不準的溫度計，用它測量冰水混合物的溫度時，示數為 20 ℃ ，用它測量標準大氣壓下沸水的溫度時，示數為 80 ℃ ，若用這支溫度計測量一杯溫水的溫度時，它的讀數為 41 ℃ ，則這杯溫水的實際溫度是（ ）
A . 41 ℃ B . 21 ℃ C . 35 ℃ D . 36 ℃
C
1.4 科學測量
3.使用溫度計時，首先要觀察它的_________和認清它的分度值。小明用溫度計測量燒杯中液體的溫度，分別進行了三次操作，如圖甲所示，其中正確的操作是______。圖乙中所示是用溫度計分別測得的酒精和水的溫度，那么酒精的溫度是_______℃，水的溫度是_______℃。
量程
－2
88
C
1.4 科學測量
4.為了研究“伽利略溫度計”，某學習小組按資料描述自制一個簡易測溫裝置。A 為一塑料瓶，B 為吸管，通過軟木塞與 A 相連，管下端插入水槽中，使管內外水面有一高度差 h，在不同溫度下分別測出對應水柱高度 h，記錄數據如下表：
(1)一般來說，________(填“氣體”或“液體”)熱脹冷縮最顯著，固體最不顯著
(2)此溫度計的測溫原理是_________________________。
(3)用此溫度計__________(填“能”或“不能”)測 29 ℃及其以上的溫度，為什么？
氣體
瓶內氣體的熱脹冷縮
不能
溫度每升高 2℃，液柱下降 5.2 cm ，而在 27 ℃時液柱高度已經小于5.2cm。
1.5 科學探究
1.5 科學探究
1、當你肚子疼到醫院里看病時，通常醫生問你哪里疼，有無拉肚子，是否感覺疲勞；然后用手去觸摸一下；并叫你去化驗血液、大便等。醫生采取這些行動直接目的是為了（ ）
A、建立假設 B、獲取事實和證據 C、提出問題 D、制定計劃
2、為研究陽光對花生發芽的影響，李明同學設計了一組對照實驗，在甲和乙兩個花盆中種了花生，并對陽光、溫度和水加以控制，下表中一、二兩處應是（ ）
A．20℃ 不充足 B．20℃ 充足
C．30℃ 不充足 D．30℃ 充足
B
B
1.5 科學探究
3.現在是柿子成熟的季節,果農們在柿子還未完全成熟的時候就進行了采摘,怎樣才能使柿子早點成熟呢 小西做了下面的實驗,并且實驗結果做了記錄。
他選了30只大小接近、成熟度相近的同種柿子,分成三組,每組10個,分別放在三個相同的紙箱中,往第一個紙箱中放了兩個成熟的蘋果;第二個紙箱放在溫度稍高的地方;第三個紙箱只放10個柿子,放在與第一個紙箱相同的地方。觀察柿子的顏色和軟硬來比較是否成熟。
（1）小西同學的探究的問題是： ？
（2）實驗中第三組的作用是 。
（3）請你幫助小西分析實驗結果,得出實驗結論： 。
怎么樣才能使柿子早點成熟
作對照
溫度稍高和加蘋果都能加快柿子成熟
1.5 科學探究
4.某小組在“探究環境條件對葉綠素形成的影響”的活動中，作出的假設是：光照能影響葉綠素的形成。據此假設該小組設計如表實驗方案：
(1)全班同學們討論后認為：按上述實驗方案進行實驗，并不能對“光照能影響葉綠素形成”的假設進行探究，因為該實驗方案中變量有 個。
(2)請根據“光照能影響葉綠素形成”的假設寫出你的實驗方案：
①環境條件的設計：甲組環境條件是
乙組環境條件是 。
②實驗材料選擇 。
適宜溫度，陰暗
適宜溫度，光照充足
同樣多株韭苗或蒜苗
3
練習鞏固
1.小潘同學用刻度尺測量課本的寬度時,五次數據是18.14厘米、18.13厘米、18.13厘米、18.36厘米、18.15厘米,則正確的測量結果應該是（ )
A. 18.182厘米
B. 18.18厘米
C. 18.14厘米
D. 18.1375厘米
C
練習鞏固
2.某同學用體溫計給一個生病的同學量體溫,結果度數為38.4℃，該同學在沒甩的情況下,又用該溫度計依次給生病的甲,乙,丙三位同學量體溫,測的結果是:甲為38.4℃,乙為39.6℃,丙為39.6℃,則( )
A．只有甲正確
B．乙肯定正確，甲和丙也可能正確
C．只有丙正確
D．丙肯定正確,甲和乙也可能正確
B
練習鞏固
3.小楊是個愛實驗的同學,在實驗室完成了下列實驗,請你和他一起完成實驗中的問題:
(1)圖甲中刻度尺的最小刻度是 ,圓的直徑是 ;
(2)圖乙是點燃的酒精燈,他用火柴梗迅速平放入酒精燈火焰中1~2秒,觀察到位于外焰的部分明顯碳化,說明酒精燈火焰的 溫度最高;
(3)他把一條厚薄均勻的紙帶緊密地環繞在圓柱形鉛筆上,直至恰好能套進一個圓環內，如圖丙所示,紙帶環繞了n圈，則紙帶厚度的表達式是 。
1mm
1.54cm
外焰
(D2-D1)/2n
練習鞏固
4.小明想測量小球的體積,但手里只有—把刻度尺和一個容積為480厘米的瓶子,瓶子帶蓋,沒裝滿水.受《烏鴉喝水》故事的啟發,他利用瓶子和體積相同的小球進行了如圖操作:先測量出沒放小球時瓶中水的高度為10厘米,再將瓶子倒放,測量出瓶中無水部分的高度為6厘米。
(1)瓶中水的體積為 ；
(2)小明將20個小球放入瓶中,此時瓶中水面高12厘米（未超出瓶子下方均勻部分)。結合這些數據,每個小球的體積為 。
300cm3
3cm3

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