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§6.2密度（第二課時）
班級： 姓名： 序號： 組別： 小組評價：
課型：新授課 科目:物理 主備人： 審核人： 使用時間：
[課程標準]
[學(xué)習(xí)目標]1.根據(jù)物質(zhì)的質(zhì)量和體積通過密度公式ρ=m/V，計算物質(zhì)的密度或?qū)φ彰芏缺韥龛b別物質(zhì). 2.會根據(jù)密度公式ρ=m/V及變形式m=ρV和V=m/ρ計算物體質(zhì)量或體積.
[學(xué)習(xí)過程] 評價活動 我的評價
對正 目標 12 自主學(xué)習(xí) （8分鐘） 一質(zhì)量為54g、體積為20cm3的金屬塊，它的密度是多少？可能是哪一種金屬？當截去5cm3后，剩下的金屬塊密度為多少？ ☆☆☆
對正 目標 2 合作探究（5分鐘） 1.一個瓶子的質(zhì)量為20g，裝滿水時，用天平測得總質(zhì)量為120g，若用這個瓶子裝密度為1.8×103kg/m3的硫酸最多可裝多少千克？ ☆☆ ☆☆☆
交流反饋（3分鐘） 針對自主學(xué)習(xí)和合作探究中出現(xiàn)的問題，從組長開始順時針交流答案，互相糾錯,意見不一致的到鄰組尋求幫助.
對正 目標 3 精講提升（10分鐘） 1.(2017·靖遠)近年來,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)宇宙中的中子星的密度可達1×1014t/m3,一個體積為33.5cm3(大小似一只乒乓球)的中子星的質(zhì)量是() A.3.35×1012kg　　　　　　 B.3.35×106kg C.3.35×109kg D.3.35×103kg 2.(2017·青島)有兩塊金屬,質(zhì)量之比是3∶2,體積之比是2∶1。則它們的密度之比是() A.3∶1 B.3∶4C.4∶3 D.1∶3 3.(2018·閔行區(qū)一模)可燃冰有極強的燃燒力,1m3的可燃冰在常溫常壓下可釋放164m3的天然氣和產(chǎn)生0.8m3的淡水。已知可燃冰的密度為0.9g/cm3,合　　　kg/m3,則1.8kg的可燃冰體積為　　　　m3,常溫常壓下可產(chǎn)生質(zhì)量為　　　　kg的淡水 4.(2017·百色)分別由甲、乙兩種物質(zhì)組成的兩個實心物體質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示,由圖象可知,兩種物質(zhì)的密度之比ρ甲:ρ乙 () A.1∶2 B.2∶1 C.4∶1 D.8∶1
對正 目標 123 鞏固拓展（10分鐘） 5.武漢東湖綠道二期開放后，綠道總長度達到101.98公里。元旦假期小紅同學(xué)全家一起開車到東湖綠道游玩，車上還帶著折疊自行車，以便下車騎行，如圖所示，小紅對這輛折疊自行車進行了研究：先查看了這輛折疊自行車其部分技術(shù)指標如表所示，由此還知道該自行車車架用鋁材制成，已知ρ鋁＝2.7×103kg/m3，ρ鐵＝7.8×103kg/m3，小紅提出了兩個問題，請你解答： （1）這輛折疊自行車車架所用鋁材的體積是多少m3？ （2）如果該車車架用鐵材制成，則整車的質(zhì)量變?yōu)槎嗌賙g？ 產(chǎn)品型號XXYRA00折疊后尺寸81×31×56cm車架材質(zhì)鋁車架質(zhì)量10.8kg整車質(zhì)量12.8kg
[歸納梳理]（用知識框架、魚骨圖、思維導(dǎo)圖來概括知識體系）
[作業(yè)布置]
[教與學(xué)的反思]

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