資源簡介

(共13張PPT)
11、呼吸
游泳的時候，我們不能長時間在水下憋氣；潛水者下水時要帶上氧氣面罩，這是為什么呢？
學習目標：
1.體驗呼吸，觀察胸廓的變化。
2.探究吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同。
3.了解人體的呼吸器官及這些呼吸器官在呼吸過程中的作用。
4.制作一個肺的模型，模擬呼吸的過程。
空氣的成分
自學提示：
學生自學第34頁活動一（體驗呼吸）和第35頁活動二（探究吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同），并思考一下問題：
1.吸氣和呼氣時，胸廓有什么變化？
2.吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同？
3.實驗中應該注意什么？
（ 請同學們自學4分鐘，找出答案小組內討論交流。）
1 體驗呼吸
用力吸氣，再用力呼氣，測量胸圍并記錄下來。觀察胸廓的變化。
吸氣時 呼氣時
胸圍
你能解釋產生這種變化的原因嗎？
變大
變小
呼吸時，氣體進出肺，使胸廓縮小和擴大。吸氣時，膈肌下降，胸廓增大，胸腔容積變大，胸圍變大；呼氣時，膈肌上升，胸廓減小，胸腔容積變小，胸廓變小。
實驗現象：
被打氣的澄清石灰水無明顯變化，被吹氣的澄清石灰水變的渾濁。
人體呼出的二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁。
木條繼續(xù)燃燒
木條熄滅
空氣中的氧氣可以助燃，呼出的二氧化碳卻不可以。
注意事項：
1.要用干凈衛(wèi)生的吸管、瓶子、水，嚴禁將石灰水吸入口中！
2.用注射器吸入空氣后再注入澄清石灰水中。
3.手持點燃的木條要注意安全。
結論：①呼出的氣體和空氣相比，氧氣含量減少，二氧化碳含量增加。②人體通過呼吸，使空氣中的氧氣進入身體，同時排出人體產生的二氧化碳。
③氧氣對人體的生命活動有著重要的作用。
課堂小結：
1、呼吸時，氣體進出肺，使胸廓縮小和擴大。吸氣時，膈肌下降，胸廓增大，胸腔容積變大；呼氣時，膈肌上升，胸廓減小，胸腔容積變小。
2、呼出的氣體和空氣相比，氧氣含量減少，二氧化碳含量增加。人體通過呼吸，使空氣中的氧氣進入身體，同時排出人體產生的二氧化碳。
3、氧氣對人體的生命活動有著重要的作用。

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