資源簡介

(共18張PPT)
5、植物的器官
校園里的植物多種多樣，有筆直挺拔的白楊，有花朵艷麗的月季，有郁郁蔥蔥的小草，種類繁多，形態各異。
植物包括哪些組成部分？它們是如何幫助植物生長和生存的呢？
學習目標：
1、觀察植物的根和莖，能說出植物根、莖、的作用。
2、通過實驗了解植物葉片對維持植物生長的作用。
3、能說出植物由根、莖、葉、花、果實、種子等器官組成。
4、會辨認一些植物器官。
自學提示：
請同學們自學課本第14頁活動一（觀察植物的根和莖）和15頁活動二（探究根和莖的作用），思考以下問題：
1、植物的根和莖各有什么特點？2、植物的根和莖各有什么作用？
（學生自學3分鐘，小組討論交流3分鐘）
活動一：觀察植物的根和莖
直根系
須根系
變態根
直立莖
纏繞莖
攀緣莖
匍匐莖
植物的根大都生長在 中，植物的莖大都分節，節上有 。
土壤
葉或芽
“ 探究根的作用”的實驗
實驗目的：探究根的作用
我的猜想：根可能有吸收水分的作用
實驗材料：燒杯、紅墨水、膠頭滴管、自來水、打蔫的蔥2棵。
實驗方法： 觀察實驗
實驗過程：1、選擇打蔫的蔥2棵，將蔥根部放入燒杯底部。
2、向燒杯中加入適量的水，使蔥根的下半部分浸泡在水中。
3、用膠頭滴管向水中滴入3-5滴紅墨水。
4、觀察根的顏色變化。放置一段時間后，觀察蔥莖和蔥葉的顏色變化。
實驗現象：蔥根逐漸變紅，一段時間后，蔥莖和蔥葉也逐漸變紅。
實驗結論：根具有吸收水分、輸送水分的作用。
膠頭滴管
“ 探究莖的作用”的實驗
實驗目的：探究莖的作用
我的猜想：莖可能有運輸水分的作用
實驗材料：燒杯、紅墨水、膠頭滴管、自來水、兩棵茼蒿。
實驗方法： 觀察實驗
實驗過程：1、向燒杯中加入四分之一的水，并用膠頭滴管向水中滴入3-5滴紅墨水
2、選擇兩棵打蔫的茼蒿，并將茼蒿的莖段放入燒杯中。
3、放置10分鐘左右，觀察并記錄實驗現象。
實驗現象：茼蒿的莖逐漸變紅。
實驗結論：莖有運輸水分的作用。
結合實驗和圖片，總結植物根和莖的作用。
根的作用：
根具有固定植物；輸送、吸收水分和營養，貯存營養物質的作用。
莖的作用：
莖具有支撐植物；運輸水分和營養；貯存營養物質的作用。
“ 探究葉的作用”的實驗
實驗目的：探究葉的作用
我的猜想：葉片有維持植物生長的作用
實驗材料：花盆、土壤、兩盆長勢一致豆苗、剪刀、
實驗方法： 對比實驗
實驗過程：1、選擇大小長勢一致的兩棵豆苗，將其中一棵豆苗的葉子剪掉。
2、將兩盆豆苗放在陽光不能直射的地方，保證兩天澆一次水，澆水量相同。
3、連續一周觀察兩組豆苗生長情況。
實驗現象：剪掉葉子的豆苗生長緩慢，甚至枯萎；沒有剪掉葉子的豆苗生長良好。
實驗結論：進行光合作用，制造氧氣和養料，維持植物生長。
一般來講，植物的組成部分包括根、莖、葉、花、果實和種子，它們都是植物的器官。它們對植物的生長和繁殖具有重要作用。
應用與拓展：辨識植物器官
有些植物為了適應生存環境，某些器官會發生形態變化，它們因此具備了特殊功能。。
課堂小結：
1、植物的根和莖各有什么特點？
植物的根大都生長在土壤中，植物的莖大都分節，節上有葉或芽。
2、植物的根和莖各有什么作用？
①根具有固定植物；輸送、吸收水分和營養，貯存營養物質的作用。
②莖具有支撐植物；運輸水分和營養；貯存營養物質的作用。
3、植物葉片的作用
葉片進行光合作用，制造氧氣和養料，維持植物生長。
4、一般來講，植物的組成部分包括根、莖、葉、花、果實和種子，它們都是植物的器官。它們對植物的生長和繁殖具有重要作用。
5、有些植物為了適應生存環境，某些器官會發生形態變化，它們因此具備了特殊功能。
再 見！

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