資源簡介

(共18張PPT)
22.美麗的月球
農歷初三
農歷十五
月亮形狀的變化有什么規律呢？
“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”，真切地描述了農歷初三月亮的形狀，那么你知道其他時間月亮的形狀是什么樣的嗎？
學習目標
1、探究月相的變化規律，找出月相和日期的關系。
2、觀察月球表面，了解月球表面的樣子。
3、借助工具，模擬月球“發光”。
自學提示
請同學們自學課本第60頁活動一（觀察月相變化規律），思考以下問題。
1. 月相是如何隨時間的變化而變化的？2. 月相的變化有什么規律？
1
觀察月相變化規律
（學生自學2分鐘，小組討論交流2分鐘）
日期 初一 初四 初八 十二
月相名稱 新月 蛾眉月 上弦月 凸月
日期 十五 十六 十九 二十三
月相名稱 滿月 滿月 凸月 下弦月
日期 二十七 二十九
月相名稱 蛾眉月 殘月
月相名稱及對應的日期
月亮形狀的變化就是月相的變化，月相變化周期大約是29天半。
月相的變化有什么規律？
農歷上半月，亮面面積逐漸變大，直到滿月，亮面在右側；
農歷下半月，亮面面積逐漸變小，直到殘月，亮面在左側。
在觀察月球時，遠遠望去，我們發現天上的明月中似乎有一副明暗分布的圖畫。那么，月球表面是什么樣的呢？
2
觀察月球表面
我們看到月亮上比較亮的地方是高地和高山，比較暗的地方是平原和盆地，月亮上的山脈都是環形山。
應用與拓展
模擬月球“發光”
用手電筒模擬太陽，用地球儀模擬地球，用箔紙包起來的小球模擬月球，使月球繞地球轉動，觀察現象。
提示：將教室里的光線盡量調暗，使現象更加明顯。
課堂總結：
1、從農歷的月初到月底，月亮形狀是由缺到圓，再由圓到缺。
2、月相的變化是：新月---蛾眉月---上弦月---凸月---滿月---凸月---下弦月---蛾眉月---殘月。3、月相的變化與日期有什么關系？
①農歷上半月，人們看到的月亮亮面的面積逐漸變大，直至滿月，亮面在右側；農歷下半月，人們看到的月亮亮面的面積逐漸變小，直至殘月，亮面在左側。②月相的變化周期大約是29天半。
4、我們看到月亮上比較亮的地方是高地和高山,比較暗的地方是平原和盆地,月亮上的山脈都是環形山。環形山是由于流星體，隕石的撞擊形成的。5、月球繞著地球轉動，是地球的衛星，也是地球最近的“鄰居”，是夜空中最明亮的天體，月球本身不能發光,明亮的月光是它反射的太陽的光。
檢測：
1、我們觀察到的月亮形狀的變化就是（ ）的變化，月相的變化周期大約是（ ）。
2、月球繞著（ ）轉動，是地球的（ ）。
3、月球本身不會（ ），月球之所以看起來好像在發光，是因為它反射了（ ）的光線。
月相
29天半
地球
衛星
發光
太陽

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