資源簡介

(共29張PPT)
語言與信號
湘科版五年級上冊
目錄
新課導入
新課教學
課堂小結
典型習題
課外延伸
01
02
03
04
05
1.新課導入
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
想一想
首先同學們看這幾幅圖，從圖中，你能知道哪些信息傳遞的方式呢？
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
說一說
首先同學們看這幾幅圖，從圖中，你能知道哪些信息傳遞的方式呢？
結繩記事，在沒有語言以前，人們用結繩的方式來記錄信息和傳遞信息。
通過信件傳遞信息
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
說一說
首先同學們看這幾幅圖，從圖中，你能知道哪些信息傳遞的方式呢？
通過打電話傳遞信息
通過手勢傳遞信息
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
想一想
人們需要互相表達交流、傳遞信息，你還知道哪些傳遞信息的方式？
2.新課教學
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
了解語言的交流
語言的最早使用，發生在距今10萬—5萬年前。使用語言交談是我們傳遞信息的重要方式。
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
了解語言的交流
讓我們來看看古人打獵時用語言交談的場景吧
一起去打獵吧。
好的！
快跑，有危險！
你說什么？
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
了解語言的交流
剛才展示的打獵情境中，你能說一所用語言交談的方式傳遞信息有哪些優缺點？
優點：便捷、快速、信息內容豐富……
缺點：距離遠時無法傳遞信息……
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
了解語言的交流
隨著人類活動的區域越來越大，單靠用語言交流的方式傳遞信息以已經無法滿足需要了。
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
了解語言的交流
距離遠，用語言無法傳遞信息，我們可以用什么方式來傳遞信息呢？
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
體會信號的傳遞
想辦法向500米外的人傳遞信號，使他能做出相應的反應。
我搖動紅旗時就表示要集合了。
我吹響哨子……
我放飛紅色氣球，表示……
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
體會信號的傳遞
選擇自己喜歡的方式，試一試信號的傳遞，說一說傳遞效果。
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
體會信號的傳遞
我們可以用旗子、哨聲當作信號來傳遞一些信息，但這些活動都是在白天，那如果到了晚上，我們還可以用信號來傳遞信息嗎？
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
體會信號的傳遞
晚上如何用信號傳遞信息？
晚上我們可以通過手電筒的光當作信號來傳遞
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
體會信號的傳遞
通過上面的活動，我們知道了可以用信號傳遞內容簡單的信息，但如果我們要傳遞“我今天打了很多獵物，晚上來我家慶祝吧”這個信息時，用信號傳遞就很有困難了，看來信號也是有優缺點的。
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
體會信號的傳遞
信號有哪些優缺點呢？
信號的優點有：距離遠可以傳遞信息……
信號的缺點有：簡單、量少……
3.典型習題
填空題
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
1. 是人類傳遞信息的重要方式，該方式使用發生在距今10—5萬年前。
2.信號的優點是 等。
距離遠可以傳遞信息
語言
判斷題
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
1.課上老師提問后，學生舉手，這表示學生在向老師傳遞信息。（ ）
2.口哨可以傳遞復雜的語言信息。（ ）
√
X
選擇題
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
兩個人面對面時，最合適的傳遞信息的方式是（ ）。
A.書信
B.打電話
C.對話
D.手電筒
C
4.課堂小結
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
語言的出現滿足了人們溝通、交流的需求，但距離遠，語言就無法傳遞信息了。這時候信號解決了遠距離傳遞信息的需求，但信號傳遞的信息簡單、量少。
5.課外延伸
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
查閱資料，了解古今更多的用信號傳遞信息的方式。
烽火臺
信號彈
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
查閱資料，了解古今更多的用信號傳遞信息的方式。
防空警報
旗語
謝謝觀看

展開更多......

收起↑