資源簡介

課題 磁生電（第二課時）
學習目標
1. 了解發(fā)電機的構造、工作過程、工作原理； 2. 知道發(fā)電機發(fā)電過程中的能量轉化； 3. 能用電磁感應現(xiàn)象解釋動圈式話筒的工作原理。
課前學習任務
1. 電磁感應：閉合電路的一部分導體在磁場中做 運動時， 導體中就產生電流，這種現(xiàn)象叫做電磁感應。產生的電流叫做 電流。 2. 感應電流的方向與 、 有關。
課上學習任務
【學習任務一】 將手搖發(fā)電機和小燈泡相連，轉動手搖發(fā)電機的手柄，觀察到 。 轉動手搖發(fā)電機的手柄速度不同，小燈泡的 發(fā)生變化。 當轉動手柄速度較慢時， 線圈轉動的 ，小燈泡亮度 ，說明產生的 電流 ； 當轉動手柄速度較慢時， 線圈轉動的 ，小燈泡亮度 ，說明產生的 電流 ； 說明：手搖發(fā)電機產生的電流的 是變化的。 【學習任務二】 將兩個發(fā)光二極管極性相反的并聯(lián)起來，并與發(fā)電機相連，轉動手搖發(fā)電機的手柄， 觀察到兩個發(fā)光二極管 。 說明：手搖發(fā)電機產生的電流的 是變化的。
【學習任務三】 1. 將 、 都在變化的電流稱為交變電流，簡稱交流。 2. 在交變電流中，電流在 的次數(shù)叫做頻率。 我國電網以交流供電，頻率為 赫茲。 3. 發(fā)電機的工作原理： 4. 發(fā)電機發(fā)電的過程是將 轉化為 的過程。
推薦的學習資源
查閱資料，了解交流發(fā)電機與直流發(fā)電機的異同。課題 磁生電（第一課時）
學習目標
1. 經歷探究產生感應電流的條件的過程， 知道產生感應電流的條件； 2. 通過實驗，了解感應電流的方向與導體切割磁感線的方向、磁場的方向有關。
課前學習任務
1. 直流電動機是根據(jù) 的原理工作的，它通過 來 改變線圈中的電流方向，使其連續(xù)轉動，不斷工作。 2. 電動機工作時，把 能轉化為機械能。
課上學習任務
【學習任務一】 探究什么情況下磁能生電 實驗記錄表格：
【學習任務二】 電磁感應：閉合電路的一部分導體在磁場中做 運動時，導體中就產 生電流，這種現(xiàn)象叫做電磁感應。產生的電流叫做 電流。 【學習任務三】 探究 1：感應電流的方向與導體切割磁感線的方向是否有關？ 實驗記錄表格： 磁場的方向導體切割磁感線的方向靈敏電流計指針偏轉方向向下向左向下向右
實驗結論： 探究 2：感應電流的方向與磁場的方向是否有關？ 實驗記錄表格： 導體切割磁感線的方向磁場的方向靈敏電流計指針偏轉方向向左向上向左向下
實驗結論：
推薦的學習資源
查閱資料，了解電磁感應的發(fā)現(xiàn)過程。

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