資源簡介

課題 大家排好隊
學習目標
1.通過觀察，了解哪些地方需要排隊。 2.通過聽同學的講述、結合自己的親身經歷，感受在公共場所排隊與不排隊所帶來的不同 體驗。 3.通過情景辨析，了解排隊的規則， 知道怎樣排好隊，養成自覺排隊的意識和習慣。
課前學習任務
同學們,請你觀察生活，找一找： 哪些地方需要排隊。 你可以用寫一寫或者畫一畫的方式記錄下自己的發現。 在校園中， 我發現：
在社會中， 我發現：
課上學習任務
【學習任務一】 聽完同學的講述，結合自己的親身經歷， 說說在公共場所排隊與不排隊有什么不同， 可以通過寫一寫、畫一畫等方式記錄下來。 排隊：
不排隊：
【學習任務二】 在學習完排隊規則之后，如果你在生活中遇到了以下情況，該怎么辦？請說明這么做 的理由。 1. 同學們在排隊領物品，你去晚了只能排到最后， 這時排在前面的好朋友叫你插到 他的前面， 你會：
2. 如果排隊時，你有特別著急的事需要插到前面去， 你會：
3. 如果你和媽媽去銀行辦事，這時候柜臺前只有一個阿姨在辦理， 你會：
4.你和爸爸正在車站排隊等公交車，這時候走過來了一位抱著小孩的阿姨，看著很著 急，你會：
推薦的學習資源
推薦繪本圖書：《奇怪的星球》，蕭袤/文， 積木童畫/圖。 【推薦理由】 這是一個關于遵守規則的故事。奇奇和米粒駕駛的草莓號飛船很快就進入了快樂星 球， 并在星球上度過了既開心又特別的一天，大南瓜飛船卻一直在快樂星球外徘徊，始終 也沒能進去。這是為什么呢 我們是要學遵守規則排隊等候的奇奇和米粒，還是學不守秩 序、妄想插隊的大南瓜呢 同學們不僅會被書中神奇有趣的故事所吸引，更能從中領悟到 遵守規則對我們是多么重要。

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