資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺大象版科學六年級上冊第四單元知識點1 我像誰1.產生后一代生物的生物,對后一代生物來說是親代,所產生的后一代叫后代。2.像人的特征由親代傳給子代的這種現象叫遺傳。3.在親代與子代之間或同代的不同個體之間,在特征方面所表現出的差異叫變異。4.人的特征有些來自父親,有些來自母親,還有一些誰也不像,這是遺傳和變異共同作用的結果。5.性狀是指生物體把生物體所表現的形態結構、生理生化特征和行為方式等的統稱。6.人的部分性狀是通過遺傳物質由父母傳遞給子女的。7.父母的某些特征有可能沒在子女身上顯露出來,卻在子女的子女身上表現出來,這種現象叫“隔代遺傳”8.父母遺傳給子女的不僅有能夠看得見的形態特征,還有血型等生理特征。9.家庭成員之間很相似,但也有不同之處。10.色盲、白化病是典型的遺傳病,此外,某些類型的高血壓、糖尿病等,也是受遺傳因素影響的。11.我國民法典中有關婚姻的規定:直系血親和三代以內的旁系血親之間禁止結婚。目的是降低后代患遺傳病的風險。2 動物的遺傳和變異1.地球上的動物種類繁多,但很難找到一模一樣的2.觀察身邊動物的子代與親代,可以拍攝照片和視頻。3.動物和人類一樣,也有遺傳和變異現象。4.變異有可遺傳變異和不可遺傳變異兩種類型。5.子代之間特征上的相同和差異也是遺傳和變異。6.動物都具有遺傳和變異的特性。7.除了外貌特征可以由親代傳給子代外,生物的本能也是由親代傳給子代的。例如,蜜蜂采集花粉釀造蜂蜜、大雁南飛等。 8.動物的形態特征、行為方式、生活習性都會受到遺傳的影響。9.動物子代與親代非常相似,但也有一些細微的不同,這是遺傳和變異共同作用的結果。10.遺傳和變異是動物種類繁多的原因。11.尚未成熟的小動物個體通常具有個頭小、聲音尖細等特征,這是生長發育問題,不是變異。3植物的遺傳和變異1.植物大多數都一樣,看起來沒有差別,但植物和動物一樣,也存在遺傳和變異現象。2.尚未成熟的植物個體,通常具有植株低矮、葉片嫩且顏色淺等特征,這是生長發育的問題。3.遺傳是一種普遍現象,變異也是一種普遍現象。 4.植物的遺傳和變異現象。相同點:葉片顏色、形狀相同不同點:親代的花朵顏色有紅色和白色,后代的花朵只有紅色5.遺傳使得種族特征相對穩定,變異可以幫助生物適應環境,使生命得以延續,是生物進化的基礎,也是地球生物多種多樣的重要原因之一。6.植物的子代與親代非常相似,但也由一些細微的不同,這是遺傳和變異共同作用的結果。7.雜交水稻就是選用在遺傳上有一定差異,同時它們的優良性狀又能互補的水稻品種進行雜交,培育出同時具有兩種水稻優勢的新品種。 8.雜交優勢是生物界的普遍現象,利用雜交優勢提高農作物產量和品質,是現代農業科學的主要成就之一。9.袁隆平是中國雜交水稻育種專家,被譽為“雜交水稻之父”。4 追根溯源1.人們在地層中發現了許多古代動植物的痕跡,它們已經變成了化石。 2.認識化石 枝脈蕨化石 古人類化石“露西”3.枝脈蕨是起源于二疊紀時期的樹蕨。枝脈蕨植株高大,其羽片狀葉的長度就可達1米。4.猛犸象又名毛象(長毛象),是一種適應寒冷氣候的動物。曾經是世界上最大的象,是冰川世紀的一個龐然大物。5.恐龍是出現在中生代時期(三疊紀、侏羅紀和白堊紀)的一類爬行動物。6.1974年,古人類學家在埃塞俄比亞發現了一具東非古人類化石,起名為露西。7.根據古人類學家的研究,在漫長的年代里,人類經歷了古猿、能人、直立人、智人的進化過程。從生物學分類上,現代人屬于智人種。8.人類在進化過程中腦容量越來越大,從使用工具到學會制造工具,再到火具使用,變得越來越高等。9.受環境變化的影響,人類的行走方式逐漸趨于直立行走。10.生物進化是遺傳和變異共同作用的結果。 11.遺傳使生物子代保持了親代的特征;變異使生物產生新的特征,促進了生物的不斷進化和發展。環境變化是生物進化的主要原因之一。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫