資源簡介

綜合提升課
專題一　古代大河文明與海洋文明的比較
【主題線索】
【核心歸納】
一、世界文明古國
類別 國家 國家出現(xiàn)時間 發(fā)源地 文明成果
古代 亞非 文明 古代埃及 約公元前3500年 尼羅河流域 金字塔、象形文字、獅身人面像、太陽歷
古代巴比倫 約公元前3500年 兩河流域 60進制、楔形文字、《漢謨拉比法典》
古代印度 公元前1500年左右 印度河和恒河流域 種姓制度、佛教、阿拉伯?dāng)?shù)字
古代中國 約公元前2070年 黃河、長江流域 甲骨文、青銅器
古代 歐洲 文明 古希臘 公元前2000年左右 愛琴海(地中海) 《荷馬史詩》《擲鐵餅者》、帕特農(nóng)神廟、民主政治
古羅馬 約公元前1000年 臺伯河畔 羅馬大競技場、萬神廟、《十二銅表法》、儒略歷
二、比較東西方文明
項目 東方文明 西方文明
文明類型 大河文明 海洋文明
代表 古代埃及、古代印度、古代兩河流域、古代中國文明 古希臘、古羅馬文明
差 異 地理環(huán)境 誕生于大江大河流域 誕生于臨海地區(qū)
經(jīng)濟 農(nóng)耕經(jīng)濟 對外貿(mào)易,工商業(yè)較發(fā)達
政治 奴隸制君主專制 多是奴隸制民主政治
相同點 都產(chǎn)生了重要的文明成果,都對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響
【情境探究】
　　不同膚色、不同大陸的人們共同締造了人類歷史,創(chuàng)造了輝煌燦爛的世界古代文明,讓我們一起去感受世界古代文明吧!閱讀下列材料,回答問題。
【古代東方文明】
材料一　亞非大陸是人類文明的搖籃,這里大河奔流,土地肥美,宜于農(nóng)耕,孕育了古老的東方文明。
(1)寫出A、B、C、D代表的古代文明的名稱,并列舉其文明成就各一例。
【古代西方文明】
材料二　我們不模仿我們的鄰人,但我們是他們的榜樣。我們的政體確可以稱為民主政體,因為行政權(quán)不是掌在少數(shù)人手里,而是握在多數(shù)人手中。當(dāng)法律對所有的人都一視同仁、公正地調(diào)解人們的私人爭端時,民主政體的優(yōu)越性也就得到確認。一個公民只要有任何長處,他就會受到提拔,擔(dān)任公職,這是作為對他優(yōu)點的獎賞,跟特權(quán)是兩碼事。貧窮也不再是障礙物,任何人都可以有益于國家。
——伯里克利在葬禮上的演說
(2)材料二中的民主政治是在哪個國家實行的 請歸納文中提及的民主政治的3個特點。這種民主政治在何時達到全盛
【古代文明比較】
(3)材料二中的古代文明與材料一中的古代文明產(chǎn)生的自然地理環(huán)境有什么不同
(4)根據(jù)以上材料,結(jié)合所學(xué)知識,從政治、經(jīng)濟兩方面分析古代東西方文明的差異。
專題二　封建時代的亞歐國家
【主題線索】
【核心歸納】
一、世界三大宗教
異同點 佛教 基督教 伊斯蘭教
不 同 點 產(chǎn)生時間 公元前6世紀(jì) 1世紀(jì) 7世紀(jì)初
發(fā)源地 古印度 巴勒斯坦地區(qū) 阿拉伯半島
創(chuàng)始人 喬達摩·悉達多 傳說中的耶穌 穆罕默德
基本主張 “眾生平等”“忍耐順從” 忍受苦難,死后可以升入“天堂” 獨尊安拉
相 同 點 背景 都是在社會矛盾尖銳的情況下產(chǎn)生的
地點 都產(chǎn)生于亞洲
教義 都宣揚忍耐、順從等
影響 都對世界文化產(chǎn)生了深遠影響
二、比較大化改新與法蘭克王國改革
項目 大化改新 法蘭克王國改革
時間 　　從646年開始　　　　非皇帝 8世紀(jì)前期
內(nèi)容 (1)政治上:建立以 為中心的中央集權(quán)制度,地方設(shè)國、郡、里三級,由中央派官治理 (2)經(jīng)濟上:廢除一切私地、私民,將土地、部民收歸國有,成為公地、公民;每隔六年授田一次,不能終生使用,也不能買賣;統(tǒng)一賦稅 對土地的分封形式進行了改革,不再像以前那樣無償?shù)刭p賜,而是要求得到封地的人必須提供兵役服務(wù)
影響 使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)制的封建國家 以土地的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐形成
三、中國與西歐的封建社會
項目 中國封建社會 西歐封建社會
政治 君主專制中央集權(quán) 君主專制等級森嚴(yán)、王權(quán)與教權(quán)斗爭激烈
經(jīng)濟 自給自足的自然經(jīng)濟占主導(dǎo)地位,以一家一戶為生產(chǎn)經(jīng)營單位 自給自足的自然經(jīng)濟,以莊園為單位
城市 城市規(guī)模大,以政治職能為主 城市規(guī)模相對較小,以經(jīng)濟職能為主
思想文化 文學(xué)和科學(xué)技術(shù)發(fā)達,長期處于世界領(lǐng)先水平 封建神學(xué)占統(tǒng)治地位,文化落后、思想愚昧
認識 與西歐封建社會相比,中國封建社會具有政治體制成熟、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、思想文化繁榮的特點
【情境探究】
1.亞洲與歐洲的封建時代各具特色。張老師以“中古亞歐社會”為主題,設(shè)計了下列學(xué)習(xí)任務(wù)單。請你完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
任務(wù)一 【觀察圖文——解讀制度沿革】
(1)圖一中封君封臣關(guān)系的紐帶和封君封臣關(guān)系的特點是什么 圖二和圖三之間有什么內(nèi)在聯(lián)系
任務(wù)二【研讀材料——了解中古歐洲】
材料一　莊園的主要工作是農(nóng)業(yè),同時也有手工業(yè),有木匠、鐵匠,莊園自己釀造啤酒,有自己的磨坊和面包師,總之,莊園生產(chǎn)了人們?nèi)粘Ｉ钏枰慕^大部分產(chǎn)品。莊園里的佃戶除了耕種自己的份地之外,還要為莊園主耕種土地,每周都要有幾天為莊園主干活,莊園直接控制的農(nóng)奴每周的大部分時間都要為莊園主干活,領(lǐng)主還向佃戶征收其他捐稅。
材料二　《羅馬民法大全》是羅馬法的集大成者。
——《社會變遷與<羅馬民法大全>的編纂》
《拿破侖法典》是以羅馬法為基礎(chǔ)去統(tǒng)一全國民法的第一次成功。
——《<拿破侖法典>及其影響》
(2)據(jù)材料一,分析西歐莊園的性質(zhì)及領(lǐng)主與佃戶之間的關(guān)系,結(jié)合材料二和所學(xué)知識,評價《羅馬民法大全》。
任務(wù)三【歷史比較——闡釋城市發(fā)展】
材料三　在人口和貿(mào)易量方面,中世紀(jì)西歐的城市同中國、印度或中東的城市相比,是微不足道的。但是,由于擁有日益增長的自治權(quán)和政治力量。它們顯得十分獨特。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
(3)據(jù)材料三,分析中世紀(jì)西歐城市與中國等國家或地區(qū)的城市相比有什么特點。
2.改革推動社會進步。閱讀材料,回答問題。
材料一　8世紀(jì)前期,法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革,不再像以前那樣無償?shù)刭p賜,而是要求得到封地的人必須提供兵役服務(wù)。這樣,賜地的人成為封君,接受封地的人則成為封臣,封臣必須效忠于封君、封君則須保護封臣的觀念日益流行開來。
——人教版《世界歷史》九上
(1)材料一中的改革給西歐封建社會帶來的影響是什么 這場改革后西歐鄉(xiāng)村出現(xiàn)了何種典型的組織形式
材料二　作坊里的日本人有“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征。他們在數(shù)百年不被外族征服的優(yōu)越中,在精神層面上向來蔑視一切外來文化。但出門便是深深的海洋而且資源貧乏的現(xiàn)實,又使他們充滿生存危機感,所以在技能層面非常注意乃至模仿先進的東西。在國弱時,他們謙卑地對外點頭哈腰,默默拿來先進才智,然后悄悄地在作坊里加班加點地消化,乃至超越。一旦確信自己在技能上超越了別國,便會出其不意地創(chuàng)造神話。古代史上日本在亞洲拜認了第一位老師,并向老師學(xué)習(xí)。
——摘編自陳冰《作坊里的日本》
(2)材料二中日本向“老師”學(xué)習(xí)后進行了的改革,請寫出這次改革的經(jīng)濟上的內(nèi)容和意義。
材料三　拜占庭明顯缺乏古典時期雅典的生氣和光輝,盡管相比之下,后者在領(lǐng)土和年代上顯得微不足道。原因是拜占庭的作用是絕對保守的。這并不是說它靜止不變。它自始至終都在使自己適應(yīng)時代和環(huán)境的變化。但命運注定它只是保存,而不是創(chuàng)新。它誕生在一個古老的國度,生活在過去的勢力和榮譽的陰影之中,這種勢力和榮譽正是它所試圖維持和恢復(fù)的。它造就了一大批杰出的領(lǐng)袖人物——行政官員、軍事將領(lǐng)、學(xué)者和神學(xué)家,但由于處在上述環(huán)境之中,他們很少有人真正具有創(chuàng)造力。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
(3)閱讀以上材料,結(jié)合所學(xué)知識,圍繞“從古代各國的改革發(fā)展和拜占庭帝國的滅亡中得到哪些啟示”提煉一個觀點,加以論述。(要求:觀點明確,史論結(jié)合,條理清楚)
專題三　資本主義的興起與發(fā)展
【主題線索】
【核心歸納】
一、文藝復(fù)興和新航路開辟的比較
項目 文藝復(fù)興 新航路開辟
不 同 點 時間 14—16世紀(jì) 15、16世紀(jì)
開始國家 意大利 葡萄牙、西班牙
性質(zhì) 　　　思想解放運動　　　文藝復(fù)興的先驅(qū) 殖民掠奪活動
代表人物 及成就 但丁《神曲》 迪亞士到達好望角
達·芬奇《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》 哥倫布到達美洲
莎士比亞《哈姆雷特》和《羅密歐與朱麗葉》 　 　達·伽馬到達印度　　 　 非麥哲倫個人　 　
麥哲倫船隊完成環(huán)球航行
相同點 背景 都受資本主義萌芽的影響,代表新興資產(chǎn)階級的利益
影響 都有利于歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展
聯(lián) 系 (1)都與資本主義的興起聯(lián)系在一起,它們之間相互作用,推動了人類歷史向前發(fā)展 (2)文藝復(fù)興是資產(chǎn)階級在思想上要求沖破封建神學(xué)桎梏的表現(xiàn);新航路開辟體現(xiàn)了資產(chǎn)階級在物質(zhì)上對財富的渴求,為資本主義新時代的到來創(chuàng)造了條件
二、近代資本主義政體的確立
項目 英國資產(chǎn)階級革命 美國獨立戰(zhàn)爭 法國大革命
根本原因 封建專制統(tǒng)治阻礙了英國資本主義的發(fā)展 英國的殖民統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了北美經(jīng)濟發(fā)展 封建專制統(tǒng)治阻礙了法國資本主義發(fā)展
時間 1640—1688年 1775—1783年 1789—1799年
開始標(biāo)志 1640年議會重新召開 來克星頓的槍聲 攻占巴士底獄
結(jié)束標(biāo)志 光榮革命 英國被迫承認美國獨立 熱月政變
文件 《權(quán)利法案》 　 美國誕生《獨立宣言》 《人權(quán)宣言》
機構(gòu) 議會 大陸會議 制憲議會
文件意義 標(biāo)志著君主立憲制確立 標(biāo)志著美國的誕生 法國大革命綱領(lǐng)性文件
領(lǐng)導(dǎo)人 克倫威爾 　　　　華盛頓　　 雙重性質(zhì)　 羅伯斯庇爾
性質(zhì) 資產(chǎn)階級革命 資產(chǎn)階級革命、民族解放戰(zhàn)爭 資產(chǎn)階級革命
政體 君主立憲制 聯(lián)邦共和制 民主共和制
影響 推翻了封建君主專制,為英國的資本主義發(fā)展開辟了道路,推動歐洲資產(chǎn)階級革命的發(fā)展 結(jié)束了英國殖民統(tǒng)治,實現(xiàn)了民族獨立,促進了資本主義發(fā)展,對歐洲和拉丁美洲革命起了推動作用 徹底摧毀了法國的君主統(tǒng)治,傳播了資產(chǎn)階級自由民主思想,具有世界性影響
【情境探究】
1.閱讀下列材料,回答問題。
材料一　14世紀(jì)中葉以后,越來越多的領(lǐng)主出租自營地,他們依靠土地租金生活,不再參與生產(chǎn)管理。一些富裕農(nóng)民通過承租、購買領(lǐng)主的土地,或者轉(zhuǎn)租、購買其他佃戶的地產(chǎn)等方式將土地集中起來……他們采用新的生產(chǎn)方式進行經(jīng)營……
——摘編自人教版《世界歷史》九年級上
(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)回答,14世紀(jì)中葉以后,歐洲經(jīng)濟上出現(xiàn)了哪些新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式 這些新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式的出現(xiàn)有何意義
材料二
(2)材料二中兩幅圖片所反映的歷史事件是什么 結(jié)合所學(xué)知識回答,他們的作品所體現(xiàn)的核心思想是什么 這一事件有何重要影響
材料三
(3)材料三反映的歷史事件是什么 分別寫出②、④兩位航海家以及他們的航行路線。
材料四　美洲的發(fā)現(xiàn)、繞過非洲的航行,給新興的資產(chǎn)階級開辟了新天地。東印度和中國的市場、美洲的殖民化、對殖民地的貿(mào)易、交換手段和一般商品的增加,使商業(yè)、航海業(yè)和工業(yè)空前高漲,因而使正在崩潰的封建社會內(nèi)部的革命因素迅速發(fā)展。
——馬克思、恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》
(4)依據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識,概括新航路開辟帶來了哪些影響。
【摧毀專制】
材料一　這兩者的關(guān)系不調(diào)解好,英國將永遠在痙攣中震顫。終于,這個關(guān)系調(diào)解好了,不過,這一次沒有用對抗的手段,而是用融合的手段……在融合中產(chǎn)生出嶄新的制度……在此后三百年中,英國再也沒有發(fā)生過重大的社會動蕩,取得了驚人的進步。
——錢乘旦、陳曉律《在傳統(tǒng)與變革之間—— 英國文化模式溯源》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,回答“融合的手段”指的是什么。這一“嶄新的制度”是通過什么法律文件確立的
【相互制衡】
材料二
(2)材料二中圖一是一幅18世紀(jì)的漫畫,漫畫中的“美利堅”烈馬要將騎在它身上的殖民者掀翻在地。漫畫反映的歷史事件是什么 圖二反映的政治制度必須遵循的基本原則是什么 與該政治制度有關(guān)的歷史文獻有著怎樣的歷史地位
【志同道合】
材料三　爆發(fā)于18世紀(jì)末的美國革命和法國革命……首先,兩者都根源于同樣的啟蒙觀念:自由、平等和正義;其次,兩國在革命之初,曾經(jīng)互相援助,互相鼓舞,許多法國將軍和士兵曾參與了美國革命……美國政治家們也樂意為法國政體設(shè)計出謀劃策;再次,兩者具有相同的革命目標(biāo),即建立一種以公共主權(quán)和大多數(shù)人的意志為基礎(chǔ)的政府。
——[美]蘇珊·鄧恩《姊妹革命:法國的閃電與美國的陽光》
(3)根據(jù)材料三歸納“18世紀(jì)末的美國革命和法國革命”共同的思想根源是什么。據(jù)材料指出當(dāng)時的美國革命與法國革命是怎樣“互相援助,互相鼓舞”的。(舉一例即可)
【時勢英雄】
材料四　拿破侖撼動了歐洲各國的舊制度,并將近現(xiàn)代歐洲各國的新秩序的各項原則推廣到了歐洲其他地區(qū),大大加快了這一演變的過程。蓬勃發(fā)展的文化、人民主權(quán)的宣布、浪漫主義的傳播等都預(yù)示了民族主義的覺醒,拿破侖進行的領(lǐng)土調(diào)整和種種改革促進了這種覺醒。
——喬治·勒費弗爾《拿破侖時代》
(4)材料四中“歐洲各國的舊制度”指什么制度 根據(jù)材料四概括拿破侖對近代歐洲發(fā)展有哪些歷史影響。
專題四　民主與法制
【主題線索】
【核心歸納】
一、民主發(fā)展歷程
發(fā)展階段 內(nèi)容
雅典民主政治 (1)雅典經(jīng)歷幾次改革后,建立了民主政體 (2)伯里克利執(zhí)政時期,奴隸制民主政治發(fā)展到高峰 (3)公民大會是最高權(quán)力機構(gòu),全體成年男性公民可以參加公民大會 (4)外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權(quán)利
文藝復(fù)興 提倡發(fā)揚人的個性,人文主義思潮逐漸流行
《權(quán)利法案》 通過《權(quán)利法案》,確立君主立憲制,用法律的形式對國王的權(quán)力進行限制,用法治取代人治
1787年美國憲法 實行三權(quán)分立
法國大革命 成立法蘭西第一共和國,傳播了資產(chǎn)階級自由民主思想
二、法制發(fā)展歷程
法律文獻 主要內(nèi)容 意義
《漢謨拉比法典》 (1)有嚴(yán)格的社會等級 (2)家庭奴隸制 (3)有許多關(guān)于租賃、雇傭、交換、借貸等方面的規(guī)定 (1)是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典 (2)表明人類社會法制傳統(tǒng)源遠流長
《十二銅表法》 涉及訴訟程序、所有權(quán)和債務(wù)權(quán)、宗教法等內(nèi)容 (1)使定罪量刑有了文字依據(jù),在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用 (2)是羅馬法制建設(shè)的第一步,是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源
《羅馬民法大全》 (1)承認奴隸制,但在一定程度上改善了奴隸的地位 (2)對財產(chǎn)、買賣、債務(wù)、契約關(guān)系作出了明確的規(guī)定 奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)
《權(quán)利法案》 國王不經(jīng)議會許可,不能隨意廢除法律,也不能停止法律的執(zhí)行,不得征收捐稅 議會的權(quán)力日益超過國王,君主立憲制逐漸形成
續(xù)表
法律文獻 主要內(nèi)容 意義
《獨立宣言》 宣布人人生而平等,享有生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利 第一個以國家名義明確表述資產(chǎn)階級政治要求的綱領(lǐng)性文獻
1787年憲法 依據(jù)分權(quán)制衡的原則設(shè)計了一個聯(lián)邦制共和國:行政、立法、司法三權(quán)分立,總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關(guān)機構(gòu)各司其職,相互制衡 是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法,對后來許多國家的政治變革產(chǎn)生了重要影響
《人權(quán)宣言》 宣告人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護私有財產(chǎn)等基本原則 是法國大革命的綱領(lǐng)性文件。1791年憲法把《人權(quán)宣言》作為憲法的組成部分
《拿破侖法典》 體現(xiàn)了自由平等和私有財產(chǎn)神圣不可侵犯等原則 很多國家的民法都以《拿破侖法典》為參照藍本
【情境探究】
1.民主與法制是人類不懈的追求。閱讀下列圖文材料,回答問題。
材料一　法典嚴(yán)格保護奴隸主的利益,規(guī)定:奴隸打自由民的嘴巴或不承認自己的主人,要被處以割耳之刑。法典中有許多關(guān)于租賃、雇傭、交換、借貸等方面的規(guī)定。
(1)材料一是對哪部法律的描述 該法典維護哪一階級的利益 這部法律在法制史上有何地位
材料二　公元前6世紀(jì)初,梭倫對國家政權(quán)機構(gòu)進行了改革,使公民大會成為國家最高權(quán)力機關(guān),負責(zé)審議并決定一切國家大事。所有合法公民均有參與權(quán)、知情權(quán)、發(fā)言權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)。公元前6世紀(jì)末,克利斯提尼創(chuàng)立新的五百人議事會。議事會成員經(jīng)抽簽選舉產(chǎn)生,名額根據(jù)每個基層行政單位的公民人數(shù)按比例分配。30歲以上的公民一生可當(dāng)選兩次,每次任期一年。
材料三　雅典民主政治是世界上最狹隘,也是最充實的民主政治。
(2)根據(jù)材料二與所學(xué)知識,概括雅典民主政治的基本特征。
(3)材料三的漫畫中,通往公民大會的“通途”禁止了哪些人的通行 結(jié)合材料二、材料三,如何理解“雅典民主政治是世界上最狹隘,也是最充實的民主政治”
材料四　羅馬人在思想上的一個最重要的貢獻是,他們的法律是基于理性而不是習(xí)俗,羅馬人最早的法律是公元前450年前后制定的一部簡單、保守、代表農(nóng)業(yè)民族的成文法……從它的制定過程我們可以看出它是平民與貴族斗爭勝利的產(chǎn)物。反映了平民在政治、經(jīng)濟、法律地位上的要求。
——改編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
(4)材料四是對哪部法律的描述 依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)回答該法律的頒布有何作用。
材料五　查士丁尼認為舊有法典過于龐雜,必須整理完善,才能成為臣民永久恪守的行為規(guī)范。在新法典的編纂過程中,他自始至終十分關(guān)注,還親自參加討論,裁斷分歧。后世以他的名字命名這部法典,他當(dāng)之無愧。
(5)材料五中的“法典”指的是哪一部法典 該法典編纂的目的是什么 有何地位和作用
(6)結(jié)合上述材料,你認為上述法典在本質(zhì)上的共同之處是什么
2.閱讀材料,完成下列各題。
材料一　
(1)材料一反映的是哪一革命的過程 該革命爆發(fā)的根本原因是什么
材料二　除經(jīng)議會同意外,平時在本王國內(nèi)征募或維持常備軍,皆屬違法。
——摘自英國《權(quán)利法案》
(2)結(jié)合所學(xué)回答材料二文獻頒布的時間及目的。
材料三　這些聯(lián)合殖民地應(yīng)當(dāng)成為自由獨立的合眾國,它們解除對宗主國的一切隸屬關(guān)系!
——摘自美國《獨立宣言》
(3)材料三文獻頒布的意義是什么
材料四　第一條:在權(quán)利方面,人們生來是而且始終是自由平等的,只有在公共利用上面才顯出社會差別。第二條:任何政治結(jié)合的目的都在于保存人的自然的和不可動搖的權(quán)利。這些權(quán)利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫。
(4)材料四出自哪部文獻 請歸納材料中第一條和第二條的核心內(nèi)容。
材料五　本憲法所賦予一切立法權(quán),應(yīng)操于聯(lián)邦國會。國會包括參議院和眾議院。最高法院由總統(tǒng)經(jīng)參議院同意后任命。
(5)材料五“本憲法”規(guī)定該國行政、立法、司法權(quán)分別屬于什么機構(gòu) 該憲法體現(xiàn)了什么原則
(6)你認為上述材料涉及的文獻對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示
3.請根據(jù)下面圖片反映的歷史信息,并結(jié)合所學(xué)知識,寫一篇80—120字的小短文。(要求:題目自擬,史實正確,語句通順,表述完整,體現(xiàn)圖片內(nèi)容之間的聯(lián)系性)
一、選擇題
類型一 最佳選擇題
【技巧點撥】
①先根據(jù)題干(所給的材料和“最×”)的要求,確定好題目的邏輯思維關(guān)系,即論點和論據(jù)的關(guān)系。
②在正確的理論的指導(dǎo)下,確定最佳的標(biāo)準(zhǔn)進行判斷。
③運用優(yōu)選法,逐個進行比較、分析備選項,找出最佳答案。
【典題示例】
1.(2022·北京期末)人文主義者謳歌現(xiàn)世生活,相信人的力量,認為人應(yīng)當(dāng)通過自己的努力和發(fā)揮自己的才能來創(chuàng)造幸福。這成為海外冒險事業(yè)的一種思想動力。下列示意圖最能反映材料觀點的是 ( )
A.文藝復(fù)興→新航路的開辟
B.文藝復(fù)興→早期殖民掠奪
C.啟蒙運動→新航路的開辟
D.啟蒙運動→早期殖民掠奪
2.美國著名金融學(xué)家吉姆·羅杰斯認為“19世紀(jì)是屬于英國的,20世紀(jì)是屬于美國的……”下列最能證明“19世紀(jì)是屬于英國”的是 ( )
A.頒布《權(quán)利法案》
B.成為第一個工業(yè)國家
C.打敗西班牙無敵艦隊
D.改進了蒸汽機
類型二 因果選擇題
【技巧點撥】
①此類題目主要著眼于歷史現(xiàn)象的背景、條件、結(jié)果、影響等方面的考查。
②要審清題意,明確因果關(guān)系,搞清命題的意圖。
③注意區(qū)別根本原因、直接原因、主觀原因、客觀原因、內(nèi)外因等要求。
【典題示例】
3.歐洲有一部分人對拿破侖非常憎恨,認為他是“暴君”,但也有一部分人卻將他視為對抗專制的“救世主”。稱拿破侖為“救世主”,是因為拿破侖的對外戰(zhàn)爭 ( )
A.在客觀上打擊了歐洲封建勢力
B.穩(wěn)定了法國政局
C.對別國人民進行壓榨和掠奪
D.建立了拿破侖帝國
4.(2022·青島期中)有人說:“最可靠、最必要、最重要的就是不要忘記基本的歷史聯(lián)系。”這里所說的“基本的歷史聯(lián)系”就是歷史現(xiàn)象中的因果關(guān)系。下列選項中,因果關(guān)系對應(yīng)正確的是 ( )
序號 因 果
① 中世紀(jì)西歐城市興起 加速了封建國家的分裂
② 市民階級的分化 促使早期資產(chǎn)階級的出現(xiàn)
③ 莊園法庭的存在 限制了中世紀(jì)西歐農(nóng)業(yè)的發(fā)展
④ 大學(xué)在西歐的興起 西歐的教育擺脫了基督教會的控制
A.① B.② C.③ D.④
類型三 否定選擇題(逆向選擇題)
【技巧點撥】
采用逆推法,即根據(jù)題意,首先找出與題目要求相符的三個備選項,剩下的備選項就是題目要求的答案(排除法)。
【典題示例】
5.小明同學(xué)在圖書館查閱歷史資料時,編寫了以下資料,其中錯誤的一項是 ( )
A.法老是古埃及最高統(tǒng)治者
B.古代印度的歷史遺址中發(fā)現(xiàn)了象形文字
C.楔形文字發(fā)現(xiàn)于古巴比倫王國遺址
D.佛教創(chuàng)始人是喬達摩·悉達多
類型四 推理選擇題
【技巧點撥】
①采用推演法,通過必要的推理,來確定符合題意的正確答案。
②推理時要掌握正確的指導(dǎo)思想(歷史規(guī)律、邏輯關(guān)系等),如人類由低級向高級發(fā)展,新的制度、思想代替舊的制度、思想等。
【典題示例】
6.(2022·泉州期中)奧運會發(fā)源于古希臘,而古希臘奧運會對參賽者資格有嚴(yán)格限制,即只有具有純正希臘血統(tǒng)的自由人才可參賽,奴隸、婦女和外邦人沒有參賽權(quán)。由此可知,古希臘奧運會 ( )
A.有利于促進古希臘走向統(tǒng)一
B.阻礙了希臘文明的對外交流
C.折射出古希臘民主的局限性
D.增強了希臘人的民族認同感
7.“身在羅馬,就像羅馬人一樣行事”,這個西方諺語可以轉(zhuǎn)譯為成語“入鄉(xiāng)隨俗”。從歷史文化的角度看,該諺語的形成說明了 ( )
A.羅馬帝國為向外擴張修建了許多道路
B.羅馬文化滲入它統(tǒng)治的廣大地區(qū)
C.當(dāng)時有很多外國人在羅馬學(xué)習(xí)、生活
D.羅馬帝國的征服和統(tǒng)治充滿了暴力
類型五 排序選擇題
【技巧點撥】
①采用首尾結(jié)合法,首先找出開始歷史事件的序號,找出備選項的代碼。
②再找出結(jié)束事件的序號,結(jié)合首尾的序號,選擇備選項符合排列順序的選項。
【典題示例】
8.以下四幅圖片反映了羅馬發(fā)展史上的重要史實。將下列史實按照時間先后順序排列,正確的是 ( )
A.③②①④ B.①③②④
C.③①④② D.①④②③
9.一位美國青年想了解美國獨立的歷史,并決定按照獨立戰(zhàn)爭進程進行實地考察,下列考察順序正確的是 ( )
①約克鎮(zhèn) ②波士頓
③薩拉托加 ④來克星頓
A.③④①② B.①②③④
C.④②①③ D.②④③①
類型六 漫畫類選擇題
【技巧點撥】
①確定傾向。確定漫畫態(tài)度是贊同、反對還是諷刺,需要通過分析漫畫里的題目、文字以及被夸大的細節(jié)三個方面作為判斷依據(jù)。
②審清漫畫中的事物。漫畫中的事物是表達歷史現(xiàn)象和本質(zhì)的載體。
③審讀漫畫中的文字。其中的文字包括標(biāo)題、畫中字及注釋,這些文字是漫畫的點睛之筆,是準(zhǔn)確理解漫畫的關(guān)鍵。
④分析思考,得出答案。把漫畫中的事物及文字聯(lián)系起來,再結(jié)合題干說明和要求進行綜合分析,聯(lián)系所學(xué)相關(guān)知識,把握其主旨,選出正確答案。
【典題示例】
10.(2022·唐山期中)如圖是18世紀(jì)弗吉尼亞香煙的標(biāo)簽:右邊是一個正在吸煙的印第安人,左邊是一個非洲奴隸。在17世紀(jì)的大部分時間里,印第安人契約奴仆占弗吉尼亞勞工的絕大多數(shù),但在17世紀(jì)80年代,開始轉(zhuǎn)向使用非洲奴隸。出現(xiàn)這種變化的主要原因是( )
A.罪惡的三角貿(mào)易
B.印第安人買賣非洲奴隸
C.鴉片貿(mào)易的影響
D.世界市場的初步形成
11.(2022·安慶質(zhì)檢)如圖漫畫創(chuàng)作于英國資產(chǎn)階級革命時期,表明英國國王的權(quán)力受到了約束。這一約束的法律依據(jù)是 ( )
A.《權(quán)利法案》
B.1787年憲法
C.《人權(quán)宣言》
D.《民法典》
類型七 圖表類選擇題
【技巧點撥】
①表格的標(biāo)題反映了表格的主題,抓住表格的標(biāo)題,聯(lián)系表格的內(nèi)容就不會犯方向性錯誤。同時表格的標(biāo)題又對解題起著提示、指向和限制作用。
②看小標(biāo)題(指標(biāo)項目),詳細了解比較的具體指標(biāo),并對應(yīng)出相關(guān)的背景知識及其基本內(nèi)涵。
③縱、橫比較找“要點”。縱向看走向、變化及其所體現(xiàn)的內(nèi)在規(guī)律;橫向找差距、差別及其相互關(guān)系。
【典題示例】
12.(2022·莆田期中)我們一般將史料劃分為第一手史料和第二手史料,如表是研究史料的一些資料類型,其中屬于第一手史料的是( )
資料類型 名稱
漫畫 《拿破侖》
法律 《拿破侖法典》(原稿)
論文 《試論拿破侖的功與過》
電影 《拿破侖帝國》
A.漫畫 B.法律 C.論文 D.電影
二、材料解析題
【技巧點撥】
①讀:讀題目(材料和出處)→讀設(shè)問→讀材料(看兩頭,找信息)。
②找:找信息(材料有效信息,聯(lián)系所學(xué)知識)→找聯(lián)系(設(shè)問與材料的關(guān)聯(lián)點、與課本相似點)。
③答:“問什么答什么”, 充分表達自己的觀點,注意語言精練、表達準(zhǔn)確。
【常見設(shè)問】
定向詞 分類 定向詞暗含答案來源
根據(jù)材料回答 材料 答案肯定在材料中,這種設(shè)問不受教材束縛
根據(jù)所學(xué)知識回答 教材 答案肯定在教材中,材料只不過是個引題
根據(jù)材料和所學(xué)知識回答 材料+教材 答案一定在教材和材料中,結(jié)合材料有效信息和教材結(jié)合點
綜合上述材料回答 設(shè)問間的 遞進關(guān)系 答案肯定在設(shè)問間的遞進關(guān)系中,根據(jù)前面的設(shè)問和答案得出認識和結(jié)論
【典題示例】
13.(2022·臨沂期中)閱讀材料,結(jié)合學(xué)過的知識回答問題。
材料一　英國迅速崛起的一個重要因素,便是在(1688年)宮廷政變之后,英國建立起了一個適合國情和生產(chǎn)力發(fā)展需要的政治體制。這個體制保證了英國社會有一個相對寬松與和平的環(huán)境,從而為社會經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件。
——摘自洪向華《強國之路》
(1)材料一中英國建立的政治體制是什么 根據(jù)材料,指出這種新體制對英國社會的影響。
材料二　1788年,革命的百年紀(jì)念近了,英國人開始仔細審視英國政治的現(xiàn)狀。大西洋的另一邊,托馬斯·潘恩于1776年1月發(fā)表《常識》,主張美國人為了維護天賦權(quán)利而反抗,不僅是權(quán)利,而且是使命。美國人學(xué)到的一課,當(dāng)然沒有在大西洋這一邊被人忽視,特別是沒有被那些一直評論美國獨立戰(zhàn)爭的人忽視。
——據(jù)《英國史:帝國的命運》
(2)據(jù)材料和所學(xué)知識,概括托馬斯·潘恩的主張。美國獨立戰(zhàn)爭對“大西洋這一邊”的法國產(chǎn)生了什么影響
材料三　《拿破侖法典》如同拿破侖的成就一樣,具有兩重性。一方面,他采納了1789年的革命原則:個人自由、法律面前人人平等……但另一方面,它為資產(chǎn)階級利益著想的,首先關(guān)心的是確保財產(chǎn)所有權(quán),把這種權(quán)利視為自然權(quán)利,是先于社會的、絕對屬于個人的權(quán)利,并且保障實際占有的所有權(quán)。
——摘自喬治·勒費弗爾《拿破侖時代》
(3)根據(jù)材料,概括《拿破侖法典》體現(xiàn)的基本原則是什么。
三、歷史論述題
【技巧點撥】
①提取觀點:認真閱讀材料(正文以外提示性文字和材料中標(biāo)點符號的變化都要注意),對材料中的時間、人物、事件、意義、作用、影響進行標(biāo)注,糅合標(biāo)注內(nèi)容找到材料要告訴我們的核心,用評價式、影響式、啟示式的語句組建觀點。
②回歸教材:選取可以論證觀點的史實進行論述,但切記孤證不立, 從教材和材料中選取兩個或兩個以上的史實作為論據(jù)進行論證(論證過程應(yīng)遵循:切合觀點的史實+論證+體現(xiàn)觀點)。
③總結(jié)升華:論述題一定要做到緊扣主題,論從史出,史論結(jié)合,語言精練,歷史素養(yǎng)濃厚,充滿正能量,有正確的價值取向。論證過程結(jié)束要依據(jù)觀點升華總結(jié)。
【典題示例】
14.閱讀材料,完成下列要求。
材料
時間 事件
14-16世紀(jì) 文藝復(fù)興
1640-1688年 英國資產(chǎn)階級革命
18世紀(jì)60年代 第一次工業(yè)革命開始
17-18世紀(jì) 啟蒙運動
1775-1783年 美國獨立戰(zhàn)爭
1789-1799年 法國大革命
1848年 《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表
——摘編自《歷史——教師教學(xué)用書》九年級 上冊
(1)根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識簡述第一次工業(yè)革命的主要標(biāo)志。
(2)閱讀以上材料,提取兩個歷史事件,確定觀點,并結(jié)合材料和所學(xué)知識加以論述。(要求:觀點明確,史論結(jié)合,條理清楚)
15.觀察年代尺圖,請根據(jù)年代尺所示事件并結(jié)合所學(xué)知識,寫一篇80-120字的小短文。(要求:題目自擬,史實正確,表述完整,體現(xiàn)歷史發(fā)展趨勢)綜合提升課
專題一　古代大河文明與海洋文明的比較
【主題線索】
【核心歸納】
一、世界文明古國
類別 國家 國家出現(xiàn)時間 發(fā)源地 文明成果
古代 亞非 文明 古代埃及 約公元前3500年 尼羅河流域 金字塔、象形文字、獅身人面像、太陽歷
古代巴比倫 約公元前3500年 兩河流域 60進制、楔形文字、《漢謨拉比法典》
古代印度 公元前1500年左右 印度河和恒河流域 種姓制度、佛教、阿拉伯?dāng)?shù)字
古代中國 約公元前2070年 黃河、長江流域 甲骨文、青銅器
古代 歐洲 文明 古希臘 公元前2000年左右 愛琴海(地中海) 《荷馬史詩》《擲鐵餅者》、帕特農(nóng)神廟、民主政治
古羅馬 約公元前1000年 臺伯河畔 羅馬大競技場、萬神廟、《十二銅表法》、儒略歷
二、比較東西方文明
項目 東方文明 西方文明
文明類型 大河文明 海洋文明
代表 古代埃及、古代印度、古代兩河流域、古代中國文明 古希臘、古羅馬文明
差 異 地理環(huán)境 誕生于大江大河流域 誕生于臨海地區(qū)
經(jīng)濟 農(nóng)耕經(jīng)濟 對外貿(mào)易,工商業(yè)較發(fā)達
政治 奴隸制君主專制 多是奴隸制民主政治
相同點 都產(chǎn)生了重要的文明成果,都對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響
【情境探究】
　　不同膚色、不同大陸的人們共同締造了人類歷史,創(chuàng)造了輝煌燦爛的世界古代文明,讓我們一起去感受世界古代文明吧!閱讀下列材料,回答問題。
【古代東方文明】
材料一　亞非大陸是人類文明的搖籃,這里大河奔流,土地肥美,宜于農(nóng)耕,孕育了古老的東方文明。
(1)寫出A、B、C、D代表的古代文明的名稱,并列舉其文明成就各一例。
答:A:古埃及文明,太陽歷、象形文字和金字塔(任選一例);B:古代兩河流域文明,楔形文字、《漢謨拉比法典》(任選一例);C:古代印度文明,種姓制度、佛教(任選一例);D:古代中國文明,甲骨文、青銅器(任選一例)。
【古代西方文明】
材料二　我們不模仿我們的鄰人,但我們是他們的榜樣。我們的政體確可以稱為民主政體,因為行政權(quán)不是掌在少數(shù)人手里,而是握在多數(shù)人手中。當(dāng)法律對所有的人都一視同仁、公正地調(diào)解人們的私人爭端時,民主政體的優(yōu)越性也就得到確認。一個公民只要有任何長處,他就會受到提拔,擔(dān)任公職,這是作為對他優(yōu)點的獎賞,跟特權(quán)是兩碼事。貧窮也不再是障礙物,任何人都可以有益于國家。
——伯里克利在葬禮上的演說
(2)材料二中的民主政治是在哪個國家實行的 請歸納文中提及的民主政治的3個特點。這種民主政治在何時達到全盛
答:雅典。主權(quán)在民;法律面前人人平等;公民只要有長處,就會受到提拔,擔(dān)任公職。伯里克利主政時期。
【古代文明比較】
(3)材料二中的古代文明與材料一中的古代文明產(chǎn)生的自然地理環(huán)境有什么不同
答:材料一中的古代文明產(chǎn)生于大河流域(大河文明);材料二中的古代文明產(chǎn)生于沿海地區(qū)(海洋文明)。
(4)根據(jù)以上材料,結(jié)合所學(xué)知識,從政治、經(jīng)濟兩方面分析古代東西方文明的差異。
答:古代東方實行專制制度,古代西方實行民主制度;古代東方以農(nóng)耕為主,古代西方以工商業(yè)為主。
專題二　封建時代的亞歐國家
【主題線索】
【核心歸納】
一、世界三大宗教
異同點 佛教 基督教 伊斯蘭教
不 同 點 產(chǎn)生時間 公元前6世紀(jì) 1世紀(jì) 7世紀(jì)初
發(fā)源地 古印度 巴勒斯坦地區(qū) 阿拉伯半島
創(chuàng)始人 喬達摩·悉達多 傳說中的耶穌 穆罕默德
基本主張 “眾生平等”“忍耐順從” 忍受苦難,死后可以升入“天堂” 獨尊安拉
相 同 點 背景 都是在社會矛盾尖銳的情況下產(chǎn)生的
地點 都產(chǎn)生于亞洲
教義 都宣揚忍耐、順從等
影響 都對世界文化產(chǎn)生了深遠影響
二、比較大化改新與法蘭克王國改革
項目 大化改新 法蘭克王國改革
時間 　　從646年開始　　　　非皇帝 8世紀(jì)前期
內(nèi)容 (1)政治上:建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度,地方設(shè)國、郡、里三級,由中央派官治理 (2)經(jīng)濟上:廢除一切私地、私民,將土地、部民收歸國有,成為公地、公民;每隔六年授田一次,不能終生使用,也不能買賣;統(tǒng)一賦稅 對土地的分封形式進行了改革,不再像以前那樣無償?shù)刭p賜,而是要求得到封地的人必須提供兵役服務(wù)
影響 使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)制的封建國家 以土地的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐形成
三、中國與西歐的封建社會
項目 中國封建社會 西歐封建社會
政治 君主專制中央集權(quán) 君主專制等級森嚴(yán)、王權(quán)與教權(quán)斗爭激烈
經(jīng)濟 自給自足的自然經(jīng)濟占主導(dǎo)地位,以一家一戶為生產(chǎn)經(jīng)營單位 自給自足的自然經(jīng)濟,以莊園為單位
城市 城市規(guī)模大,以政治職能為主 城市規(guī)模相對較小,以經(jīng)濟職能為主
思想文化 文學(xué)和科學(xué)技術(shù)發(fā)達,長期處于世界領(lǐng)先水平 封建神學(xué)占統(tǒng)治地位,文化落后、思想愚昧
認識 與西歐封建社會相比,中國封建社會具有政治體制成熟、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、思想文化繁榮的特點
【情境探究】
1.亞洲與歐洲的封建時代各具特色。張老師以“中古亞歐社會”為主題,設(shè)計了下列學(xué)習(xí)任務(wù)單。請你完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
任務(wù)一 【觀察圖文——解讀制度沿革】
(1)圖一中封君封臣關(guān)系的紐帶和封君封臣關(guān)系的特點是什么 圖二和圖三之間有什么內(nèi)在聯(lián)系
答:特點:封君封臣關(guān)系是以土地為紐帶。封臣必須效忠于封君、封君則須保護封臣,封君與封臣的關(guān)系有著嚴(yán)格的等級性,而且權(quán)利、義務(wù)交織在一起,帶有一定的契約意義。內(nèi)在聯(lián)系:圖二秦朝建立的中央集權(quán)制度基本被唐朝沿用,圖三日本大化改新就是仿效唐朝的制度進行的改革。
任務(wù)二【研讀材料——了解中古歐洲】
材料一　莊園的主要工作是農(nóng)業(yè),同時也有手工業(yè),有木匠、鐵匠,莊園自己釀造啤酒,有自己的磨坊和面包師,總之,莊園生產(chǎn)了人們?nèi)粘Ｉ钏枰慕^大部分產(chǎn)品。莊園里的佃戶除了耕種自己的份地之外,還要為莊園主耕種土地,每周都要有幾天為莊園主干活,莊園直接控制的農(nóng)奴每周的大部分時間都要為莊園主干活,領(lǐng)主還向佃戶征收其他捐稅。
材料二　《羅馬民法大全》是羅馬法的集大成者。
——《社會變遷與<羅馬民法大全>的編纂》
《拿破侖法典》是以羅馬法為基礎(chǔ)去統(tǒng)一全國民法的第一次成功。
——《<拿破侖法典>及其影響》
(2)據(jù)材料一,分析西歐莊園的性質(zhì)及領(lǐng)主與佃戶之間的關(guān)系,結(jié)合材料二和所學(xué)知識,評價《羅馬民法大全》。
答:性質(zhì):一個獨立的自給自足的經(jīng)濟和政治單位。關(guān)系:領(lǐng)主與佃戶之間是統(tǒng)治與被統(tǒng)治、剝削與被剝削的關(guān)系,佃戶有義務(wù)為領(lǐng)主勞動,領(lǐng)主也不能隨意沒收佃戶的土地,它們之間具有一定的契約關(guān)系。評價:《羅馬民法大全》是歐洲歷史上第一部系統(tǒng)完備的成文法典,奠定了后世西方大陸法系的基石,對后世的立法產(chǎn)生了重大影響,《羅馬民法大全》被譽為歐洲民法的基礎(chǔ)。
任務(wù)三【歷史比較——闡釋城市發(fā)展】
材料三　在人口和貿(mào)易量方面,中世紀(jì)西歐的城市同中國、印度或中東的城市相比,是微不足道的。但是,由于擁有日益增長的自治權(quán)和政治力量。它們顯得十分獨特。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
(3)據(jù)材料三,分析中世紀(jì)西歐城市與中國等國家或地區(qū)的城市相比有什么特點。
答:規(guī)模小;擁有日益增長的自治權(quán)和政治力量。
2.改革推動社會進步。閱讀材料,回答問題。
材料一　8世紀(jì)前期,法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革,不再像以前那樣無償?shù)刭p賜,而是要求得到封地的人必須提供兵役服務(wù)。這樣,賜地的人成為封君,接受封地的人則成為封臣,封臣必須效忠于封君、封君則須保護封臣的觀念日益流行開來。
——人教版《世界歷史》九上
(1)材料一中的改革給西歐封建社會帶來的影響是什么 這場改革后西歐鄉(xiāng)村出現(xiàn)了何種典型的組織形式
答:影響:形成了等級森嚴(yán)的西歐封建社會。組織形式:莊園。
材料二　作坊里的日本人有“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征。他們在數(shù)百年不被外族征服的優(yōu)越中,在精神層面上向來蔑視一切外來文化。但出門便是深深的海洋而且資源貧乏的現(xiàn)實,又使他們充滿生存危機感,所以在技能層面非常注意乃至模仿先進的東西。在國弱時,他們謙卑地對外點頭哈腰,默默拿來先進才智,然后悄悄地在作坊里加班加點地消化,乃至超越。一旦確信自己在技能上超越了別國,便會出其不意地創(chuàng)造神話。古代史上日本在亞洲拜認了第一位老師,并向老師學(xué)習(xí)。
——摘編自陳冰《作坊里的日本》
(2)材料二中日本向“老師”學(xué)習(xí)后進行了的改革,請寫出這次改革的經(jīng)濟上的內(nèi)容和意義。
答:內(nèi)容:廢除一切私地、私民,將土地、部民收歸國有,成為公地、公民;國家將土地分給公民,每隔六年授田一次,不能終生使用,也不能買賣;統(tǒng)一賦稅。意義:大化改新使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)制的封建國家。
材料三　拜占庭明顯缺乏古典時期雅典的生氣和光輝,盡管相比之下,后者在領(lǐng)土和年代上顯得微不足道。原因是拜占庭的作用是絕對保守的。這并不是說它靜止不變。它自始至終都在使自己適應(yīng)時代和環(huán)境的變化。但命運注定它只是保存,而不是創(chuàng)新。它誕生在一個古老的國度,生活在過去的勢力和榮譽的陰影之中,這種勢力和榮譽正是它所試圖維持和恢復(fù)的。它造就了一大批杰出的領(lǐng)袖人物——行政官員、軍事將領(lǐng)、學(xué)者和神學(xué)家,但由于處在上述環(huán)境之中,他們很少有人真正具有創(chuàng)造力。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
(3)閱讀以上材料,結(jié)合所學(xué)知識,圍繞“從古代各國的改革發(fā)展和拜占庭帝國的滅亡中得到哪些啟示”提煉一個觀點,加以論述。(要求:觀點明確,史論結(jié)合,條理清楚)
答:示例:
觀點:開放進取使文明繁榮,保守狹隘使文明衰落。
論述:拜占庭帝國的統(tǒng)治者無視西歐城市出現(xiàn)之后悄然興起的文明因素,依然陶醉于已有的輝煌成就,更不屑于學(xué)習(xí)和吸納其他文明的優(yōu)點和長處。這種封閉保守的心態(tài)持續(xù)了若干世紀(jì)之后,在1453年,拜占庭帝國最終滅亡于信奉伊斯蘭教的奧斯曼帝國的擴張之中,拜占庭帝國文明終于被歷史大潮淘汰。反觀日本的大化改新,當(dāng)社會制度阻礙了社會生產(chǎn)力發(fā)展的時候,英明的統(tǒng)治者通過改革來解決這個問題,大化改新使得日本社會從奴隸制走向了封建制。綜上所述,一個國家要有所發(fā)展應(yīng)該要包容并蓄,一方面吸收外來文化來發(fā)展自己,另一方面彌補了自身的不足。對外開放、積極交流推動國運昌盛、文明繁榮,而封閉保守、不思進取則導(dǎo)致國家滅亡,文明衰落。
專題三　資本主義的興起與發(fā)展
【主題線索】
【核心歸納】
一、文藝復(fù)興和新航路開辟的比較
項目 文藝復(fù)興 新航路開辟
不 同 點 時間 14—16世紀(jì) 15、16世紀(jì)
開始國家 意大利 葡萄牙、西班牙
性質(zhì) 　　　思想解放運動　　　文藝復(fù)興的先驅(qū) 殖民掠奪活動
代表人物 及成就 但丁《神曲》 迪亞士到達好望角
達·芬奇《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》 哥倫布到達美洲
莎士比亞《哈姆雷特》和《羅密歐與朱麗葉》 　 　達·伽馬到達印度　　 　 非麥哲倫個人　 　
麥哲倫船隊完成環(huán)球航行
相同點 背景 都受資本主義萌芽的影響,代表新興資產(chǎn)階級的利益
影響 都有利于歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展
聯(lián) 系 (1)都與資本主義的興起聯(lián)系在一起,它們之間相互作用,推動了人類歷史向前發(fā)展 (2)文藝復(fù)興是資產(chǎn)階級在思想上要求沖破封建神學(xué)桎梏的表現(xiàn);新航路開辟體現(xiàn)了資產(chǎn)階級在物質(zhì)上對財富的渴求,為資本主義新時代的到來創(chuàng)造了條件
二、近代資本主義政體的確立
項目 英國資產(chǎn)階級革命 美國獨立戰(zhàn)爭 法國大革命
根本原因 封建專制統(tǒng)治阻礙了英國資本主義的發(fā)展 英國的殖民統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了北美經(jīng)濟發(fā)展 封建專制統(tǒng)治阻礙了法國資本主義發(fā)展
時間 1640—1688年 1775—1783年 1789—1799年
開始標(biāo)志 1640年議會重新召開 來克星頓的槍聲 攻占巴士底獄
結(jié)束標(biāo)志 光榮革命 英國被迫承認美國獨立 熱月政變
文件 《權(quán)利法案》 　 美國誕生《獨立宣言》 《人權(quán)宣言》
機構(gòu) 議會 大陸會議 制憲議會
文件意義 標(biāo)志著君主立憲制確立 標(biāo)志著美國的誕生 法國大革命綱領(lǐng)性文件
領(lǐng)導(dǎo)人 克倫威爾 　　　　華盛頓　　 雙重性質(zhì)　 羅伯斯庇爾
性質(zhì) 資產(chǎn)階級革命 資產(chǎn)階級革命、民族解放戰(zhàn)爭 資產(chǎn)階級革命
政體 君主立憲制 聯(lián)邦共和制 民主共和制
影響 推翻了封建君主專制,為英國的資本主義發(fā)展開辟了道路,推動歐洲資產(chǎn)階級革命的發(fā)展 結(jié)束了英國殖民統(tǒng)治,實現(xiàn)了民族獨立,促進了資本主義發(fā)展,對歐洲和拉丁美洲革命起了推動作用 徹底摧毀了法國的君主統(tǒng)治,傳播了資產(chǎn)階級自由民主思想,具有世界性影響
【情境探究】
1.閱讀下列材料,回答問題。
材料一　14世紀(jì)中葉以后,越來越多的領(lǐng)主出租自營地,他們依靠土地租金生活,不再參與生產(chǎn)管理。一些富裕農(nóng)民通過承租、購買領(lǐng)主的土地,或者轉(zhuǎn)租、購買其他佃戶的地產(chǎn)等方式將土地集中起來……他們采用新的生產(chǎn)方式進行經(jīng)營……
——摘編自人教版《世界歷史》九年級上
(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)回答,14世紀(jì)中葉以后,歐洲經(jīng)濟上出現(xiàn)了哪些新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式 這些新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式的出現(xiàn)有何意義
答:方式:租地農(nóng)場、手工工場。意義:推動了生產(chǎn)組織的資本主義化,改變了中世紀(jì)歐洲社會的整體面貌。
材料二
(2)材料二中兩幅圖片所反映的歷史事件是什么 結(jié)合所學(xué)知識回答,他們的作品所體現(xiàn)的核心思想是什么 這一事件有何重要影響
答:歷史事件:文藝復(fù)興。核心思想:人文主義。影響:文藝復(fù)興推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮,為歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了思想文化基礎(chǔ)。
材料三
(3)材料三反映的歷史事件是什么 分別寫出②、④兩位航海家以及他們的航行路線。
答:新航路開辟。②哥倫布,橫渡大西洋,到達美洲;④麥哲倫,其船隊完成環(huán)球航行。
材料四　美洲的發(fā)現(xiàn)、繞過非洲的航行,給新興的資產(chǎn)階級開辟了新天地。東印度和中國的市場、美洲的殖民化、對殖民地的貿(mào)易、交換手段和一般商品的增加,使商業(yè)、航海業(yè)和工業(yè)空前高漲,因而使正在崩潰的封建社會內(nèi)部的革命因素迅速發(fā)展。
——馬克思、恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》
(4)依據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識,概括新航路開辟帶來了哪些影響。
答:影響:新航路開辟后,歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來,促進了資本主義的發(fā)展。各大洲往來日益密切,世界開始連成一個整體,世界的觀念逐步確立起來。
2.17、18世紀(jì),隨著資產(chǎn)階級革命時代的來臨,資本主義制度初步確立。閱讀下列材料,回答問題。
【摧毀專制】
材料一　這兩者的關(guān)系不調(diào)解好,英國將永遠在痙攣中震顫。終于,這個關(guān)系調(diào)解好了,不過,這一次沒有用對抗的手段,而是用融合的手段……在融合中產(chǎn)生出嶄新的制度……在此后三百年中,英國再也沒有發(fā)生過重大的社會動蕩,取得了驚人的進步。
——錢乘旦、陳曉律《在傳統(tǒng)與變革之間—— 英國文化模式溯源》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,回答“融合的手段”指的是什么。這一“嶄新的制度”是通過什么法律文件確立的
答:“光榮革命”;《權(quán)利法案》。
【相互制衡】
材料二
(2)材料二中圖一是一幅18世紀(jì)的漫畫,漫畫中的“美利堅”烈馬要將騎在它身上的殖民者掀翻在地。漫畫反映的歷史事件是什么 圖二反映的政治制度必須遵循的基本原則是什么 與該政治制度有關(guān)的歷史文獻有著怎樣的歷史地位
答:事件:美國獨立戰(zhàn)爭;基本原則:三權(quán)分立原則(或分權(quán)制衡原則);歷史地位:1787年美國憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法。
【志同道合】
材料三　爆發(fā)于18世紀(jì)末的美國革命和法國革命……首先,兩者都根源于同樣的啟蒙觀念:自由、平等和正義;其次,兩國在革命之初,曾經(jīng)互相援助,互相鼓舞,許多法國將軍和士兵曾參與了美國革命……美國政治家們也樂意為法國政體設(shè)計出謀劃策;再次,兩者具有相同的革命目標(biāo),即建立一種以公共主權(quán)和大多數(shù)人的意志為基礎(chǔ)的政府。
——[美]蘇珊·鄧恩《姊妹革命:法國的閃電與美國的陽光》
(3)根據(jù)材料三歸納“18世紀(jì)末的美國革命和法國革命”共同的思想根源是什么。據(jù)材料指出當(dāng)時的美國革命與法國革命是怎樣“互相援助,互相鼓舞”的。(舉一例即可)
答:自由、平等和正義;許多法國將軍和士兵曾參與了美國革命或法國支持美國獨立戰(zhàn)爭,美國政治家們也樂意為法國政體設(shè)計出謀劃策。
【時勢英雄】
材料四　拿破侖撼動了歐洲各國的舊制度,并將近現(xiàn)代歐洲各國的新秩序的各項原則推廣到了歐洲其他地區(qū),大大加快了這一演變的過程。蓬勃發(fā)展的文化、人民主權(quán)的宣布、浪漫主義的傳播等都預(yù)示了民族主義的覺醒,拿破侖進行的領(lǐng)土調(diào)整和種種改革促進了這種覺醒。
——喬治·勒費弗爾《拿破侖時代》
(4)材料四中“歐洲各國的舊制度”指什么制度 根據(jù)材料四概括拿破侖對近代歐洲發(fā)展有哪些歷史影響。
答:制度:封建制度;影響:動搖了歐洲封建統(tǒng)治秩序,促進了民族主義覺醒。
專題四　民主與法制
【主題線索】
【核心歸納】
一、民主發(fā)展歷程
發(fā)展階段 內(nèi)容
雅典民主政治 (1)雅典經(jīng)歷幾次改革后,建立了民主政體 (2)伯里克利執(zhí)政時期,奴隸制民主政治發(fā)展到高峰 (3)公民大會是最高權(quán)力機構(gòu),全體成年男性公民可以參加公民大會 (4)外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權(quán)利
文藝復(fù)興 提倡發(fā)揚人的個性,人文主義思潮逐漸流行
《權(quán)利法案》 通過《權(quán)利法案》,確立君主立憲制,用法律的形式對國王的權(quán)力進行限制,用法治取代人治
1787年美國憲法 實行三權(quán)分立
法國大革命 成立法蘭西第一共和國,傳播了資產(chǎn)階級自由民主思想
二、法制發(fā)展歷程
法律文獻 主要內(nèi)容 意義
《漢謨拉比法典》 (1)有嚴(yán)格的社會等級 (2)家庭奴隸制 (3)有許多關(guān)于租賃、雇傭、交換、借貸等方面的規(guī)定 (1)是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典 (2)表明人類社會法制傳統(tǒng)源遠流長
《十二銅表法》 涉及訴訟程序、所有權(quán)和債務(wù)權(quán)、宗教法等內(nèi)容 (1)使定罪量刑有了文字依據(jù),在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用 (2)是羅馬法制建設(shè)的第一步,是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源
《羅馬民法大全》 (1)承認奴隸制,但在一定程度上改善了奴隸的地位 (2)對財產(chǎn)、買賣、債務(wù)、契約關(guān)系作出了明確的規(guī)定 奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)
《權(quán)利法案》 國王不經(jīng)議會許可,不能隨意廢除法律,也不能停止法律的執(zhí)行,不得征收捐稅 議會的權(quán)力日益超過國王,君主立憲制逐漸形成
續(xù)表
法律文獻 主要內(nèi)容 意義
《獨立宣言》 宣布人人生而平等,享有生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利 第一個以國家名義明確表述資產(chǎn)階級政治要求的綱領(lǐng)性文獻
1787年憲法 依據(jù)分權(quán)制衡的原則設(shè)計了一個聯(lián)邦制共和國:行政、立法、司法三權(quán)分立,總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關(guān)機構(gòu)各司其職,相互制衡 是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法,對后來許多國家的政治變革產(chǎn)生了重要影響
《人權(quán)宣言》 宣告人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護私有財產(chǎn)等基本原則 是法國大革命的綱領(lǐng)性文件。1791年憲法把《人權(quán)宣言》作為憲法的組成部分
《拿破侖法典》 體現(xiàn)了自由平等和私有財產(chǎn)神圣不可侵犯等原則 很多國家的民法都以《拿破侖法典》為參照藍本
【情境探究】
1.民主與法制是人類不懈的追求。閱讀下列圖文材料,回答問題。
材料一　法典嚴(yán)格保護奴隸主的利益,規(guī)定:奴隸打自由民的嘴巴或不承認自己的主人,要被處以割耳之刑。法典中有許多關(guān)于租賃、雇傭、交換、借貸等方面的規(guī)定。
(1)材料一是對哪部法律的描述 該法典維護哪一階級的利益 這部法律在法制史上有何地位
答:《漢謨拉比法典》;奴隸主階級;它是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。
材料二　公元前6世紀(jì)初,梭倫對國家政權(quán)機構(gòu)進行了改革,使公民大會成為國家最高權(quán)力機關(guān),負責(zé)審議并決定一切國家大事。所有合法公民均有參與權(quán)、知情權(quán)、發(fā)言權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)。公元前6世紀(jì)末,克利斯提尼創(chuàng)立新的五百人議事會。議事會成員經(jīng)抽簽選舉產(chǎn)生,名額根據(jù)每個基層行政單位的公民人數(shù)按比例分配。30歲以上的公民一生可當(dāng)選兩次,每次任期一年。
材料三　雅典民主政治是世界上最狹隘,也是最充實的民主政治。
(2)根據(jù)材料二與所學(xué)知識,概括雅典民主政治的基本特征。
答:公民大會是國家的最高權(quán)力機構(gòu);合法公民均有權(quán)參與國家事務(wù)的管理;國家各級官職向公民開放,通過抽簽產(chǎn)生。
(3)材料三的漫畫中,通往公民大會的“通途”禁止了哪些人的通行 結(jié)合材料二、材料三,如何理解“雅典民主政治是世界上最狹隘,也是最充實的民主政治”
答:禁行:外邦人、婦女和奴隸。理解:狹隘,真正享有民主權(quán)利的只是擁有公民權(quán)的少數(shù)人;充實,公民直接參與國家事務(wù)的管理,國家各級官職向公民開放。
材料四　羅馬人在思想上的一個最重要的貢獻是,他們的法律是基于理性而不是習(xí)俗,羅馬人最早的法律是公元前450年前后制定的一部簡單、保守、代表農(nóng)業(yè)民族的成文法……從它的制定過程我們可以看出它是平民與貴族斗爭勝利的產(chǎn)物。反映了平民在政治、經(jīng)濟、法律地位上的要求。
——改編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
(4)材料四是對哪部法律的描述 依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)回答該法律的頒布有何作用。
答:《十二銅表法》。是羅馬第一部成文法,使羅馬定罪量刑有了文字依據(jù),在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用。
材料五　查士丁尼認為舊有法典過于龐雜,必須整理完善,才能成為臣民永久恪守的行為規(guī)范。在新法典的編纂過程中,他自始至終十分關(guān)注,還親自參加討論,裁斷分歧。后世以他的名字命名這部法典,他當(dāng)之無愧。
(5)材料五中的“法典”指的是哪一部法典 該法典編纂的目的是什么 有何地位和作用
答:《查士丁尼法典》。目的:穩(wěn)固帝國的社會秩序,保證皇帝的專制權(quán)力。《查士丁尼法典》和后來的《法學(xué)匯纂》《法理概要》《新法典》共同構(gòu)成《羅馬民法大全》,奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)。
(6)結(jié)合上述材料,你認為上述法典在本質(zhì)上的共同之處是什么
答:都是維護統(tǒng)治階級的利益和統(tǒng)治秩序的工具、都是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)。(類似亦可)
2.閱讀材料,完成下列各題。
材料一　
(1)材料一反映的是哪一革命的過程 該革命爆發(fā)的根本原因是什么
答:英國資產(chǎn)階級革命;封建專制統(tǒng)治阻礙了英國資本主義的發(fā)展。
材料二　除經(jīng)議會同意外,平時在本王國內(nèi)征募或維持常備軍,皆屬違法。
——摘自英國《權(quán)利法案》
(2)結(jié)合所學(xué)回答材料二文獻頒布的時間及目的。
答:1689年,限制國王的權(quán)力。
材料三　這些聯(lián)合殖民地應(yīng)當(dāng)成為自由獨立的合眾國,它們解除對宗主國的一切隸屬關(guān)系!
——摘自美國《獨立宣言》
(3)材料三文獻頒布的意義是什么
答:標(biāo)志著美國的誕生。
材料四　第一條:在權(quán)利方面,人們生來是而且始終是自由平等的,只有在公共利用上面才顯出社會差別。第二條:任何政治結(jié)合的目的都在于保存人的自然的和不可動搖的權(quán)利。這些權(quán)利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫。
(4)材料四出自哪部文獻 請歸納材料中第一條和第二條的核心內(nèi)容。
答:《人權(quán)宣言》;第一條:天賦人權(quán),人們的權(quán)利自由、平等;第二條:私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。
材料五　本憲法所賦予一切立法權(quán),應(yīng)操于聯(lián)邦國會。國會包括參議院和眾議院。最高法院由總統(tǒng)經(jīng)參議院同意后任命。
(5)材料五“本憲法”規(guī)定該國行政、立法、司法權(quán)分別屬于什么機構(gòu) 該憲法體現(xiàn)了什么原則
答:總統(tǒng)、國會、最高法院;分權(quán)制衡。
(6)你認為上述材料涉及的文獻對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示
答:不斷完善民主法治建設(shè);推進依法治國。
3.請根據(jù)下面圖片反映的歷史信息,并結(jié)合所學(xué)知識,寫一篇80—120字的小短文。(要求:題目自擬,史實正確,語句通順,表述完整,體現(xiàn)圖片內(nèi)容之間的聯(lián)系性)
答:題目:歐洲的早期民主與法制建設(shè)。
論述:古希臘雅典,伯里克利主政時期,奴隸制民主政治發(fā)展到高峰。公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生,使每一位公民都有參政的機會。公元前450年左右,羅馬頒布《十二銅表法》,使定罪量刑有了文字依據(jù),在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用。古雅典、古羅馬民主政治開啟了西方民主與法制的先河。
一、選擇題
類型一 最佳選擇題
【技巧點撥】
①先根據(jù)題干(所給的材料和“最×”)的要求,確定好題目的邏輯思維關(guān)系,即論點和論據(jù)的關(guān)系。
②在正確的理論的指導(dǎo)下,確定最佳的標(biāo)準(zhǔn)進行判斷。
③運用優(yōu)選法,逐個進行比較、分析備選項,找出最佳答案。
【典題示例】
1.(2022·北京期末)人文主義者謳歌現(xiàn)世生活,相信人的力量,認為人應(yīng)當(dāng)通過自己的努力和發(fā)揮自己的才能來創(chuàng)造幸福。這成為海外冒險事業(yè)的一種思想動力。下列示意圖最能反映材料觀點的是 (A)
A.文藝復(fù)興→新航路的開辟
B.文藝復(fù)興→早期殖民掠奪
C.啟蒙運動→新航路的開辟
D.啟蒙運動→早期殖民掠奪
2.美國著名金融學(xué)家吉姆·羅杰斯認為“19世紀(jì)是屬于英國的,20世紀(jì)是屬于美國的……”下列最能證明“19世紀(jì)是屬于英國”的是 (B)
A.頒布《權(quán)利法案》
B.成為第一個工業(yè)國家
C.打敗西班牙無敵艦隊
D.改進了蒸汽機
類型二 因果選擇題
【技巧點撥】
①此類題目主要著眼于歷史現(xiàn)象的背景、條件、結(jié)果、影響等方面的考查。
②要審清題意,明確因果關(guān)系,搞清命題的意圖。
③注意區(qū)別根本原因、直接原因、主觀原因、客觀原因、內(nèi)外因等要求。
【典題示例】
3.歐洲有一部分人對拿破侖非常憎恨,認為他是“暴君”,但也有一部分人卻將他視為對抗專制的“救世主”。稱拿破侖為“救世主”,是因為拿破侖的對外戰(zhàn)爭 (A)
A.在客觀上打擊了歐洲封建勢力
B.穩(wěn)定了法國政局
C.對別國人民進行壓榨和掠奪
D.建立了拿破侖帝國
4.(2022·青島期中)有人說:“最可靠、最必要、最重要的就是不要忘記基本的歷史聯(lián)系。”這里所說的“基本的歷史聯(lián)系”就是歷史現(xiàn)象中的因果關(guān)系。下列選項中,因果關(guān)系對應(yīng)正確的是 (B)
序號 因 果
① 中世紀(jì)西歐城市興起 加速了封建國家的分裂
② 市民階級的分化 促使早期資產(chǎn)階級的出現(xiàn)
③ 莊園法庭的存在 限制了中世紀(jì)西歐農(nóng)業(yè)的發(fā)展
④ 大學(xué)在西歐的興起 西歐的教育擺脫了基督教會的控制
A.① B.② C.③ D.④
類型三 否定選擇題(逆向選擇題)
【技巧點撥】
采用逆推法,即根據(jù)題意,首先找出與題目要求相符的三個備選項,剩下的備選項就是題目要求的答案(排除法)。
【典題示例】
5.小明同學(xué)在圖書館查閱歷史資料時,編寫了以下資料,其中錯誤的一項是 (B)
A.法老是古埃及最高統(tǒng)治者
B.古代印度的歷史遺址中發(fā)現(xiàn)了象形文字
C.楔形文字發(fā)現(xiàn)于古巴比倫王國遺址
D.佛教創(chuàng)始人是喬達摩·悉達多
類型四 推理選擇題
【技巧點撥】
①采用推演法,通過必要的推理,來確定符合題意的正確答案。
②推理時要掌握正確的指導(dǎo)思想(歷史規(guī)律、邏輯關(guān)系等),如人類由低級向高級發(fā)展,新的制度、思想代替舊的制度、思想等。
【典題示例】
6.(2022·泉州期中)奧運會發(fā)源于古希臘,而古希臘奧運會對參賽者資格有嚴(yán)格限制,即只有具有純正希臘血統(tǒng)的自由人才可參賽,奴隸、婦女和外邦人沒有參賽權(quán)。由此可知,古希臘奧運會 (C)
A.有利于促進古希臘走向統(tǒng)一
B.阻礙了希臘文明的對外交流
C.折射出古希臘民主的局限性
D.增強了希臘人的民族認同感
7.“身在羅馬,就像羅馬人一樣行事”,這個西方諺語可以轉(zhuǎn)譯為成語“入鄉(xiāng)隨俗”。從歷史文化的角度看,該諺語的形成說明了 (B)
A.羅馬帝國為向外擴張修建了許多道路
B.羅馬文化滲入它統(tǒng)治的廣大地區(qū)
C.當(dāng)時有很多外國人在羅馬學(xué)習(xí)、生活
D.羅馬帝國的征服和統(tǒng)治充滿了暴力
類型五 排序選擇題
【技巧點撥】
①采用首尾結(jié)合法,首先找出開始歷史事件的序號,找出備選項的代碼。
②再找出結(jié)束事件的序號,結(jié)合首尾的序號,選擇備選項符合排列順序的選項。
【典題示例】
8.以下四幅圖片反映了羅馬發(fā)展史上的重要史實。將下列史實按照時間先后順序排列,正確的是 (C)
A.③②①④ B.①③②④
C.③①④② D.①④②③
9.一位美國青年想了解美國獨立的歷史,并決定按照獨立戰(zhàn)爭進程進行實地考察,下列考察順序正確的是 (D)
①約克鎮(zhèn) ②波士頓
③薩拉托加 ④來克星頓
A.③④①② B.①②③④
C.④②①③ D.②④③①
類型六 漫畫類選擇題
【技巧點撥】
①確定傾向。確定漫畫態(tài)度是贊同、反對還是諷刺,需要通過分析漫畫里的題目、文字以及被夸大的細節(jié)三個方面作為判斷依據(jù)。
②審清漫畫中的事物。漫畫中的事物是表達歷史現(xiàn)象和本質(zhì)的載體。
③審讀漫畫中的文字。其中的文字包括標(biāo)題、畫中字及注釋,這些文字是漫畫的點睛之筆,是準(zhǔn)確理解漫畫的關(guān)鍵。
④分析思考,得出答案。把漫畫中的事物及文字聯(lián)系起來,再結(jié)合題干說明和要求進行綜合分析,聯(lián)系所學(xué)相關(guān)知識,把握其主旨,選出正確答案。
【典題示例】
10.(2022·唐山期中)如圖是18世紀(jì)弗吉尼亞香煙的標(biāo)簽:右邊是一個正在吸煙的印第安人,左邊是一個非洲奴隸。在17世紀(jì)的大部分時間里,印第安人契約奴仆占弗吉尼亞勞工的絕大多數(shù),但在17世紀(jì)80年代,開始轉(zhuǎn)向使用非洲奴隸。出現(xiàn)這種變化的主要原因是(A)
A.罪惡的三角貿(mào)易
B.印第安人買賣非洲奴隸
C.鴉片貿(mào)易的影響
D.世界市場的初步形成
11.(2022·安慶質(zhì)檢)如圖漫畫創(chuàng)作于英國資產(chǎn)階級革命時期,表明英國國王的權(quán)力受到了約束。這一約束的法律依據(jù)是 (A)
A.《權(quán)利法案》
B.1787年憲法
C.《人權(quán)宣言》
D.《民法典》
類型七 圖表類選擇題
【技巧點撥】
①表格的標(biāo)題反映了表格的主題,抓住表格的標(biāo)題,聯(lián)系表格的內(nèi)容就不會犯方向性錯誤。同時表格的標(biāo)題又對解題起著提示、指向和限制作用。
②看小標(biāo)題(指標(biāo)項目),詳細了解比較的具體指標(biāo),并對應(yīng)出相關(guān)的背景知識及其基本內(nèi)涵。
③縱、橫比較找“要點”。縱向看走向、變化及其所體現(xiàn)的內(nèi)在規(guī)律;橫向找差距、差別及其相互關(guān)系。
【典題示例】
12.(2022·莆田期中)我們一般將史料劃分為第一手史料和第二手史料,如表是研究史料的一些資料類型,其中屬于第一手史料的是(B)
資料類型 名稱
漫畫 《拿破侖》
法律 《拿破侖法典》(原稿)
論文 《試論拿破侖的功與過》
電影 《拿破侖帝國》
A.漫畫 B.法律 C.論文 D.電影
二、材料解析題
【技巧點撥】
①讀:讀題目(材料和出處)→讀設(shè)問→讀材料(看兩頭,找信息)。
②找:找信息(材料有效信息,聯(lián)系所學(xué)知識)→找聯(lián)系(設(shè)問與材料的關(guān)聯(lián)點、與課本相似點)。
③答:“問什么答什么”, 充分表達自己的觀點,注意語言精練、表達準(zhǔn)確。
【常見設(shè)問】
定向詞 分類 定向詞暗含答案來源
根據(jù)材料回答 材料 答案肯定在材料中,這種設(shè)問不受教材束縛
根據(jù)所學(xué)知識回答 教材 答案肯定在教材中,材料只不過是個引題
根據(jù)材料和所學(xué)知識回答 材料+教材 答案一定在教材和材料中,結(jié)合材料有效信息和教材結(jié)合點
綜合上述材料回答 設(shè)問間的 遞進關(guān)系 答案肯定在設(shè)問間的遞進關(guān)系中,根據(jù)前面的設(shè)問和答案得出認識和結(jié)論
【答題提醒】
①根據(jù)分值判斷答題要點;
②答某一事件的標(biāo)志時,關(guān)鍵點應(yīng)是“時間+地點+人物+事件”四個要素;
③分點列條作答,嚴(yán)禁“段落式”答題;
④題中有“分別”的要求,寫清提示語或序號,必須標(biāo)清所答對應(yīng)內(nèi)容;
⑤嚴(yán)禁在答案中出現(xiàn)“→”等“圖示”性質(zhì)的寫法;
⑥專有名詞注意書寫規(guī)范,嚴(yán)禁簡寫;
⑦書寫清晰、工整,卷面整潔,在指定區(qū)域作答,答題序號化。
【典題示例】
13.(2022·臨沂期中)閱讀材料,結(jié)合學(xué)過的知識回答問題。
材料一　英國迅速崛起的一個重要因素,便是在(1688年)宮廷政變之后,英國建立起了一個適合國情和生產(chǎn)力發(fā)展需要的政治體制。這個體制保證了英國社會有一個相對寬松與和平的環(huán)境,從而為社會經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件。
——摘自洪向華《強國之路》
(1)材料一中英國建立的政治體制是什么 根據(jù)材料,指出這種新體制對英國社會的影響。
答:政治體制:君主立憲制;影響:保證了英國社會有一個相對寬松與和平的環(huán)境。
材料二　1788年,革命的百年紀(jì)念近了,英國人開始仔細審視英國政治的現(xiàn)狀。大西洋的另一邊,托馬斯·潘恩于1776年1月發(fā)表《常識》,主張美國人為了維護天賦權(quán)利而反抗,不僅是權(quán)利,而且是使命。美國人學(xué)到的一課,當(dāng)然沒有在大西洋這一邊被人忽視,特別是沒有被那些一直評論美國獨立戰(zhàn)爭的人忽視。
——據(jù)《英國史:帝國的命運》
(2)據(jù)材料和所學(xué)知識,概括托馬斯·潘恩的主張。美國獨立戰(zhàn)爭對“大西洋這一邊”的法國產(chǎn)生了什么影響
答:主張:天賦人權(quán)。影響:促進了啟蒙思想傳播,引發(fā)了法國大革命;制定了《人權(quán)宣言》(答出其中一點即可)。
材料三　《拿破侖法典》如同拿破侖的成就一樣,具有兩重性。一方面,他采納了1789年的革命原則:個人自由、法律面前人人平等……但另一方面,它為資產(chǎn)階級利益著想的,首先關(guān)心的是確保財產(chǎn)所有權(quán),把這種權(quán)利視為自然權(quán)利,是先于社會的、絕對屬于個人的權(quán)利,并且保障實際占有的所有權(quán)。
——摘自喬治·勒費弗爾《拿破侖時代》
(3)根據(jù)材料,概括《拿破侖法典》體現(xiàn)的基本原則是什么。
答:基本原則:個人自由、法律面前人人平等;保護私有財產(chǎn)。
三、歷史論述題
【技巧點撥】
①提取觀點:認真閱讀材料(正文以外提示性文字和材料中標(biāo)點符號的變化都要注意),對材料中的時間、人物、事件、意義、作用、影響進行標(biāo)注,糅合標(biāo)注內(nèi)容找到材料要告訴我們的核心,用評價式、影響式、啟示式的語句組建觀點。
②回歸教材:選取可以論證觀點的史實進行論述,但切記孤證不立, 從教材和材料中選取兩個或兩個以上的史實作為論據(jù)進行論證(論證過程應(yīng)遵循:切合觀點的史實+論證+體現(xiàn)觀點)。
③總結(jié)升華:論述題一定要做到緊扣主題,論從史出,史論結(jié)合,語言精練,歷史素養(yǎng)濃厚,充滿正能量,有正確的價值取向。論證過程結(jié)束要依據(jù)觀點升華總結(jié)。
【典題示例】
14.閱讀材料,完成下列要求。
材料
時間 事件
14-16世紀(jì) 文藝復(fù)興
1640-1688年 英國資產(chǎn)階級革命
18世紀(jì)60年代 第一次工業(yè)革命開始
17-18世紀(jì) 啟蒙運動
1775-1783年 美國獨立戰(zhàn)爭
1789-1799年 法國大革命
1848年 《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表
——摘編自《歷史——教師教學(xué)用書》九年級 上冊
(1)根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識簡述第一次工業(yè)革命的主要標(biāo)志。
答:主要標(biāo)志:蒸汽機的廣泛應(yīng)用。
(2)閱讀以上材料,提取兩個歷史事件,確定觀點,并結(jié)合材料和所學(xué)知識加以論述。(要求:觀點明確,史論結(jié)合,條理清楚)
答:示例:
觀點:制度創(chuàng)新推動國家的發(fā)展。
論述:英國資產(chǎn)階級革命結(jié)束后,通過《權(quán)利法案》率先確立了先進的君主立憲制,促進資本主義經(jīng)濟的發(fā)展,也為英國工業(yè)革命的進行奠定了政治基礎(chǔ);法國大革命通過的《人權(quán)宣言》,宣告了人權(quán)、法治、自由、平等和保護私有財產(chǎn)等基本原則,否定了封建等級制度,《拿破侖法典》延續(xù)了這一原則,鞏固法國大革命的成果,促進資本主義的發(fā)展。(美國獨立戰(zhàn)爭勝利后,通過制定1787年憲法,確立了三權(quán)分立的聯(lián)邦制共和政體,這一政治制度的創(chuàng)新使美國在此后兩百多年的歷史中政局穩(wěn)定,為發(fā)展成為當(dāng)今世界最強大的國家提供了政治前提)
綜上所述,先進的政治制度是社會進步發(fā)展的保障,制度的不斷創(chuàng)新與變革是大國崛起的關(guān)鍵。
15.觀察年代尺圖,請根據(jù)年代尺所示事件并結(jié)合所學(xué)知識,寫一篇80-120字的小短文。(要求:題目自擬,史實正確,表述完整,體現(xiàn)歷史發(fā)展趨勢)
答:題目:資產(chǎn)階級統(tǒng)治的確立與危機。
論述:14世紀(jì)前后,文藝復(fù)興為資產(chǎn)階級產(chǎn)生和發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ);新航路開辟促進了資本主義的發(fā)展;通過英國資產(chǎn)階級革命、法國大革命、美國獨立戰(zhàn)爭,英法美三國走上了資本主義道路,資本主義在世界范圍內(nèi)確立;隨著無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級矛盾激化,馬克思和恩格斯發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》,號召無產(chǎn)階級推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治。

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