資源簡介 第二節 密度學習目標:1、會探究同種物質的質量和體積的關系;2、知道密度是物質的特性;理解用“比值”定義法定義密度;3、知道密度的公式和單位的讀法、寫法及換算;4、能正確使用密度公式進行計算;5、在觀察和體驗過程中,培養科學態度。學習重難點:會探究同種物質的質量和體積的關系;能正確使用密度公式進行計算。學習過程:一、自主學新知1、在物理學中, 叫做這種物質的密度。密度是 ,密度的大小只與 有關,與 、 無關。2、國際單位制中密度的主單位 ,常用單位 。3、水的密度是 ,表示的意義:用掉2/3后,剩余部分的密度是________kg/m3,合________g/cm3。4、單位換算:2.7 kg/m3 = g/cm3;8.9g/cm3= kg/m3;13.6 kg/m3= g/cm3;二、合作探究新知:例1、灑水車作業過程中,水量表指針示數快速減小,水箱剩余的水不發生變化的是( )。A、質量 B、體積 C、密度 D、形狀例2、根據密度公式ρ=下列說法中正確的是( )。A、物質的密度與其質量成正比B、物質的密度與質量成正比,與體積成反比C、物質的密度與其體積成反比D、密度是物質的物理屬性,它與質量和體積無關例3、如圖為甲、乙兩種物質的 m-V 圖象。下列說法正確的是( )。A、體積為20cm3的甲物質的質量為 10gB、乙物質的密度與質量成正比C、甲物質的密度比乙的密度小D、甲、乙質量相同時,乙的體積是甲的 2 倍例4、下表提供了幾種物質的密度(常溫常壓下),以下分析正確的是( )。A、液體的密度均小于固體的密度B、一定質量的水凝固成冰后,體積變小C、鋁的質量與體積的比值是冰的 3 倍D、質量相同的銅和鋁,銅的體積比較大例5、下列情況中,物質密度發生變化的是( )。A、酒瓶中葡萄酒被喝掉了大半瓶B、白面饅頭被吃掉了一大半C、氧氣罐中的氧氣被用去一部分D、橡皮塊在考試中被用掉一部分例6、矗立在天安門廣場的人民英雄紀念碑碑身高 37.94 m,由 413 塊花崗巖石塊砌成。碑心石是一塊整的花崗巖,長 14.7 m、寬 2.9 m、厚 1.0 m,它的質量約為多少?例7、一捆銅線,質量是 89 kg,銅線的橫截面積是 25mm2,不用尺去量,你能知道這捆銅線的長度嗎?它有多長?例8、向量筒中倒入 30 ml的水,把某零件投入水中,示數為 80 ml,已知該零件的質量為 30 g,它是否是鐵制成的( ρ鐵=7.9×103kg/m3 )三、當堂鞏固新知:1、一塊金屬的密度為 ρ,質量為 m,把它分割成三等份,每小塊的( )。A、質量和密度都是原來的三分之一B、質量是 m 的三分之一,密度仍為ρC、質量和密度都與原來相同D、質量仍為 m,密度是ρ的三分之一2、如圖所示是 a、b 兩種物質的質量 m 與體積 V 的關系圖象。由圖象可知,a、b 兩種物質的密度ρa、ρb和水的密度ρ水之間的關系是( )。A、 ρb>ρ水B、 ρb>ρaC、 ρa>ρbD、 ρa<ρ水3、小華同學閱讀了表中信息后,歸納了一些結論,其中正確的是( )。A、不同物質的密度一定不同B、固體物質的密度一定比液體物質的密度大C、相同質量的實心銅塊和鋁塊,銅塊的體積較大D、能裝下 2t水的水箱裝不下 2t的煤油4、氧氣瓶中的氧氣密度ρ,為用去一半質量的氧氣后,瓶中氧氣的密度為( )。A、 2ρ B、 ρ C、 ρ D、無法判定5、關于物質的密度,下列說法中正確的是( )。A、不同物體的密度不相同B、不同種類的物質,其質量與體積的比值一般不同C、由公式ρ=可知,物質的密度跟質量成正比,跟體積成反比D、密度是物質的特性,其大小不隨溫度、形狀、狀態的變化而變化6、甲、乙兩塊金屬塊,甲的體積是乙的體積的 2 倍,甲的質量為乙的質量的 4 倍,那么甲的密度與乙的密度的比值為( )。A、 1:2 B、 2:1 C、1:4 D、8:17、下列現象說法錯誤的是( )。A、野戰部隊行軍時都是攜帶壓縮餅干,是因為與普通餅干相比壓縮餅干的密度大,體積小B、人們常說的“鐵比棉花重”,是指鐵的密度比棉花大C、液態石蠟凝固時體積變小,說明其密度變小了D、拍攝電影時描寫“石頭砸傷人”的場面中,所用的“石頭”密度小,質量小8、靖江某公園要鑄造一尊銅像,先用木材制成一尊跟銅像一樣大小的木模。現測得木模的質量為 63kg。( ρ木= 0.7×103kg/m3 ,ρ銅= 8.9×103kg/m3 )(1)求木模的體積是多少m3?(2)需要多少千克的銅才能鑄造成此銅像?9、塊碑石體積是60m3, 為了計算它的質量,取一小塊碑石的巖石樣品,測出質量為 70g,用量筒裝水測出它的體積為 25cm3。求:(1)這塊碑石樣品的密度為多少?(2)碑石的質量為多少?10、一個質量是 300 g 的瓶子,裝滿水后總質量是 1300 g。求:(1)水的質量是多少 g ?(2)水的體積是多少cm3?答案:例1、C;例2、D;例3、D;例4、C; 例5、C;例6、119.3t;例7、400m;例8、零件不是鐵做的;當堂鞏固新知:1、B;2、C;3、D;4、C;5、B;6、B;7、C;8、(1)9×10-2m3;(2)801kg;9、(1)2.8×103kg/m3;(2)1.68×105kg;10、(1)1000g;(2)1000cm3; 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫