資源簡介 等腰三角形(3)班級: 組號: 姓名::一、舊知回顧1.如下圖左:在△ABC中,如果AB=AC,那么∠ =∠2.下圖右,在△MNP中,MN = MO = OP,∠NMO =,則∠N= ,∠P=問題:對于一個三角形,除了從定義上,你還有什么方法識別它是不是等腰三角形呢?二、新知梳理3.通過預習,思考P77內容后,你有哪些方法證明“等角對等邊”這一結論?類比等腰三角形性質定理的證明方法,你能選擇一種來證明這個命題嗎?已知△ABC中,∠B=∠C,求證:AB=AC.思考:與等腰三角形性質進行比較看有什么區別?4.學習例3的內容,邊看邊操作,體會已知底邊和底邊上的高,用尺規作等腰三角形的方法。如:已知△ABC的底邊BC和底邊上的高AD,BC=4cm,AD=3cm,求作等腰三角形ABC。(尺規作圖,不用寫作圖過程,但要保留作圖痕跡)三、試一試5.如圖,AC和BD相交于點O,且AB∥DC,。求證:。由此也可得出把一張矩形的紙沿對角線折疊,重合部分是一個 三角形。★通過預習你還有什么困惑?一、課堂活動、記錄1.用什么方法來證明“等角對等邊”的這一判定。2.等角對等邊的應用。3.尺規作圖(已知等腰三角形底邊和底邊上的高,用尺規作等腰三角形的方法)。二、精練反饋A組:1.如圖,∠A=36 ,,。則= ,= ,圖中的等腰三角形有 。B組:2.如圖,已知在五邊形ABCDE中,,BC=ED,。求證:AB=AE。三、課堂小結1.等腰三角形的判定方法有哪幾種?2.結合本節課的學習,談談等腰三角形性質和判定的區別和聯系。四、拓展延伸(選做題)1.如圖,在△ABC中,AB=AC,直線DF交AB于D、AC的延長線于點F、BC于點E,若BD=CF,你能證明E是DF的中點嗎?【答案】【學前準備】1.B C2.77.5° 38.75° 答:通過等角對等邊識別等腰三角形3.略4.略5.解:∵AB∥DC ∴∠C=∠A,∠B=∠D又∵OA=OB ∴∠A=∠B∴∠C=∠D ∴OC=OD等腰【課堂探究】課堂活動、記錄略精練反饋1.72° 36° △ABD,△BCD,△ABC2.證明:∵∴AC=AD又∵在Rt△ABC和Rt△AED中∴Rt△ABC≌Rt△AED ∴AB=AE課堂小結略拓展延伸證明:如圖,過點D作DG∥AC交BC于G∴∠ACB=∠BGD,∠F=∠EDG∵AB=AC,∴∠B=∠ACB∴∠B=∠BGD∴BD=GD又∵BD=CF∴GD=CF∵在△CEF和△GED中,∴△CEF≌△GED(AAS)∴DE=EF1 / 6 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫