資源簡(jiǎn)介 模塊五 勇于承擔(dān)責(zé)任 立志報(bào)效祖國(guó)關(guān)鍵詞:責(zé)任 公平正義 共同理想 全面小康 艱苦奮斗一、基礎(chǔ)觀點(diǎn):1. 責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做的事情或不應(yīng)該做的事情。2.責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。包括:對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則。3.社會(huì)是一個(gè)整體,人們?cè)谏鐣?huì)中都扮演不同的角色,承擔(dān)不同的責(zé)任。4.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià):付出時(shí)間、精力和金錢(qián),還可能做得不好而受到責(zé)備、處罰。承擔(dān)精神上的代價(jià)如精神壓力;放棄一些個(gè)人的興趣和利益。承擔(dān)責(zé)任的回報(bào):承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著回報(bào)的 ( http: / / www.21cnjy.com )權(quán)利,回報(bào)包括物質(zhì)方面和精神方面。回報(bào)更重要的是無(wú)形的財(cái)富(精神方面):良好的自我感覺(jué)、他人的贊許、獲得新的知識(shí)和技能等。5.誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)?回答首先是:自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。6.不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)。7.國(guó)家處在困難時(shí)刻,最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)。團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。8.公平是在比較中產(chǎn)生的。公平體現(xiàn)著人們對(duì) ( http: / / www.21cnjy.com )自由的追求、對(duì)權(quán)利的尊重、對(duì)自身力量的肯定。公平與否的判斷,受到個(gè)人價(jià)值觀念、思維方式的制約,容易使人產(chǎn)生不公平的感覺(jué)。以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。9.正義行為:凡促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)社會(huì)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為。非正義行為:凡阻礙人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為。10.實(shí)施正義行為,不做非正義的事是做人的基本要求。11.正義要求我們尊重人的基本權(quán)利,尤其要尊重人的生命權(quán)。12.制度的正義性在于是為了所有社會(huì)成員的利益制定的。13.我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展三步走戰(zhàn)略目標(biāo)第一步:(1981—1990)國(guó)民生產(chǎn)總值翻一番,解決人民的溫飽問(wèn)題。第二步:(到20世紀(jì)末)國(guó)民生產(chǎn)總值再翻一番。人民生活水平達(dá)到小康水平。第三步:(到21世紀(jì)中葉)人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平,人民生活比較富裕,基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。到20世紀(jì)末,我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了第一步、第二步 ( http: / / www.21cnjy.com )目標(biāo),人民生活總體上達(dá)到小康水平。(低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康水平,到2020年我國(guó)才能實(shí)現(xiàn)全面小康,全面小康社會(huì)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面的要求:實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番)到建黨一百年,建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì);到建國(guó)一百年時(shí),人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平,基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。14.我們的最高理想是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。15.現(xiàn)階段,我國(guó)各族人民的共同理想(奮斗目標(biāo)),是把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。16.實(shí)現(xiàn)共同理想,是實(shí)現(xiàn)最高理想(即共產(chǎn)主義理想)的必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段。實(shí)現(xiàn)最高理想,是實(shí)現(xiàn)共同理想的必然趨勢(shì)和最終目的 。17.理想是我們?cè)趯W(xué)業(yè)成就 、未來(lái)職業(yè) 、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標(biāo),代表著我們對(duì)生命的一種盼望,反映了我們對(duì)生活的積極態(tài)度。18.艱苦奮斗不僅僅是一種 ( http: / / www.21cnjy.com )勤儉節(jié)約,艱苦樸素,反對(duì)鋪張浪費(fèi)、奢侈揮霍的生活作風(fēng)和道德品質(zhì),也是一種不畏艱難、堅(jiān)忍不拔、奮發(fā)圖強(qiáng)、拼搏創(chuàng)業(yè)的精神狀態(tài)和高尚情操。二、基本問(wèn)題:1.我們?yōu)槭裁匆袚?dān)責(zé)任?(承擔(dān)責(zé)任的重要性(意義)有哪些?)(1)只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,才有資格有信心有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。(2)承擔(dān)責(zé)任,是自尊自信的具體表現(xiàn),是自立自強(qiáng)的必然選擇,是走向成熟的重要標(biāo)志。(3)社會(huì)是一個(gè)整體,人們?cè)谏鐣?huì)中都扮 ( http: / / www.21cnjy.com )演不同的角色,承擔(dān)不同的責(zé)任。我對(duì)他人負(fù)責(zé),他人也對(duì)我負(fù)責(zé)。我對(duì)自己負(fù)責(zé),我對(duì)自己負(fù)責(zé),說(shuō)到底,也就是對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感。(4)有利于我們獲得有意義的人生,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想;有利于建設(shè)和諧美好的社會(huì),共享美好的幸福生活。2.面對(duì)責(zé)任應(yīng)持有什么態(tài)度?(1)有很多情況下我們可以選擇自己 ( http: / / www.21cnjy.com )承擔(dān)的責(zé)任,應(yīng)該憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧,對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)進(jìn)行正確的評(píng)估,做出最合理選擇,并義無(wú)反顧地承擔(dān)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。(2)有些該做的事情,并不是我們自愿選擇的,我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任,要把它們當(dāng)做一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭,全身心投入,我承擔(dān)我無(wú)悔。3.對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)?(1)自己對(duì)自己負(fù)責(zé)?。?)用合理合法的方法,及時(shí)糾正自己的過(guò)失;(3)約定守時(shí)、信守誠(chéng)實(shí)、自尊自信、自立自強(qiáng)等。4.怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民?(1)信守承諾,勇?lián)^(guò)錯(cuò)。慎重許諾 ( http: / / www.21cnjy.com ),堅(jiān)決履行諾言;做錯(cuò)事時(shí),承認(rèn)錯(cuò)誤。(2)自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任。我要、我愿意,我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,并反思自己的責(zé)任,在承擔(dān)責(zé)任中享受成長(zhǎng),不斷成長(zhǎng)。(3)承擔(dān)起對(duì)自己、他人、集體、國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任。熱心公益,服務(wù)社會(huì)。(4)國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)。讓我們肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任,積極投身中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。(5)具體做法:在家,我要________,在學(xué)校________________,在社會(huì)_______________________。5.為什么要關(guān)愛(ài)集體?(個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系)⑴個(gè)人利益與集體利益是相互依存的。(2)保障 ( http: / / www.21cnjy.com )個(gè)人利益是集體的責(zé)任,個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體。(3)只有人人都主動(dòng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)集體,為集體建設(shè)出力,集體才會(huì)真正成為我們依戀的家。6.如何關(guān)愛(ài)集體?(如何維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益)(1)關(guān)愛(ài)集體,人人有責(zé)。 ( http: / / www.21cnjy.com )⑵自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益,服從集體的安排,積極主動(dòng)為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。(3)發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng),通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難。(4)能在集體中求大同存小異,善于團(tuán)結(jié)他人讓集體發(fā)揮出更大的力量。(5)我們要增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,具體做法:___________________。7. 為什么要熱心公益服務(wù)社會(huì)?(1)我們的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì),更應(yīng)該是一個(gè)人人相互關(guān)愛(ài)的社會(huì)。(2)在參加社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中,我們既承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,又在幫助他人,并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升;(3)參與社會(huì)公益活動(dòng)是現(xiàn)代公民必備的素質(zhì),是回報(bào)社會(huì)的重要途徑。(4)有利于培養(yǎng)自身的責(zé)任感,養(yǎng)成親社會(huì)的習(xí)慣,有利于拓展自己的視野,有利于樹(shù)立服務(wù)社會(huì),為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神,有利于建設(shè)和諧社會(huì)。8.怎樣承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任?(1)天下興亡,匹夫有責(zé) ( http: / / www.21cnjy.com )。承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任,共同營(yíng)造“ 我為人人、人人為我 ”的社會(huì)氛圍。(2)維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)、榮譽(yù)和利益是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任(3)主動(dòng)為國(guó)分憂(yōu)、勇?lián)厝巍⑴c國(guó)家共渡難關(guān)。(4)把個(gè)人的前途命運(yùn)與社會(huì)的前途命運(yùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái);例如做堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)者,做到熱愛(ài)祖國(guó)、積極向上,團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明禮貌,升旗時(shí)行注目禮等。9.為什么要維護(hù)社會(huì)公平?(1)公平關(guān)系到每個(gè)人的切身利益,是社會(huì)的穩(wěn)定器。(社會(huì)的穩(wěn)定需要公平)(2)公平有利于為人們的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)。(3)公平有利于調(diào)動(dòng)公民的積極性,推動(dòng) ( http: / / www.21cnjy.com )社會(huì)的持續(xù)發(fā)展,反之,不利于人與人的和諧共處,不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定。(個(gè)人及社會(huì)的發(fā)展需要公平)10.青少年如何維護(hù)社會(huì)公平?(1)學(xué)會(huì)調(diào)整自己的思維方式,理性地反思自己的價(jià)值觀念。(2)增強(qiáng)權(quán)利意識(shí),用合法的手段去謀求最大限度的公平。(3)崇尚公平,主持公道,同破壞公平的行為做斗爭(zhēng)。(4)樹(shù)立公平競(jìng)爭(zhēng)合作的意識(shí),享受權(quán)利的同時(shí)履行義務(wù)。11.如何理智面對(duì)社會(huì)生活中的不公平?①我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識(shí),善于尋找 解決途徑,用合法的手段去尋求幫助,解決問(wèn)題,以謀求最大限度的公平。②調(diào)整自己的思維方式,理性地反思自己的價(jià)值觀念;③同破壞公平的行為做斗爭(zhēng),對(duì)受害者伸出援助之手。12.為什么需要正義?(1)正義保障人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全,使人民得以生存和發(fā)展,推動(dòng)社會(huì)健康、持續(xù)地進(jìn)步。(2)公平需要正義的制度來(lái)保障。(3)正義可以避免嚴(yán)重的社會(huì)分化,使人與人之間的關(guān)系更為和諧。(4)有利于貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧社會(huì)。13.怎樣做一個(gè)有正義感的人?(1)如果非正義的事情發(fā)生在自己身上,自己能夠采用正當(dāng)方式,奮起抗?fàn)帯?br/>(2)如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上,能夠見(jiàn)義勇為、匡扶正義。(3)作為未成年人,既要有見(jiàn)義勇為的精神,又要見(jiàn)義巧為,盡量在不傷害自己的前提下,維護(hù)正義。(4)要遵守社會(huì)規(guī)則和秩序,明辨正義與非正義行為,還能感悟,升華道德境界,去踐行,以伸張正義。為自己、為他人、為集體、為國(guó)家的正義而奮斗。14.為什么要建設(shè)全面小康社會(huì)?(意義/必要性)(1)我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小康,還是低水平的、不全面、發(fā)展不平衡的小康,我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段。(2)有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕,使全體人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果。(3)有利于保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展,提高人們的生活水平。(4)有利于全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,有利于構(gòu)建和諧社會(huì)。15.我們?cè)鯓咏ㄔO(shè)全面小康社會(huì)(和諧社會(huì))?國(guó)家:(從政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)四個(gè)角度作答)(1)堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略(政治)。(2)堅(jiān)持共同富裕的根本原則,堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持改革開(kāi)放,堅(jiān)持和完善基本經(jīng)濟(jì)制度,基本分配制度(經(jīng)濟(jì))(3)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新精神(文化)。(4)堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放、計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國(guó)策,走可持續(xù)發(fā)展道路(生態(tài))。青少年:(1)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,把個(gè)人的前途命運(yùn)與國(guó)家的前途命運(yùn)相結(jié)合。樹(shù)立全球意識(shí)和開(kāi)放、參與意識(shí)。(2)弘揚(yáng)偉大的民族精神和艱苦奮斗精神 ( http: / / www.21cnjy.com ),努力提高思想道德素質(zhì),樂(lè)于助人,無(wú)私奉獻(xiàn);培養(yǎng)積極樂(lè)觀、自尊、自信的生活態(tài)度,立志成為祖國(guó)需要的人才。(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),自覺(jué)履行受教育義務(wù),遵守道德、法律,敢于、善于創(chuàng)新,善于質(zhì)疑,增強(qiáng)創(chuàng)新能力,提高自身的綜合素質(zhì)。(4)積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),如參加科技小發(fā)明、小制作,提高實(shí)踐能力。(5)關(guān)愛(ài)社會(huì),養(yǎng)成親社會(huì)行為,增 ( http: / / www.21cnjy.com )強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。經(jīng)常參加愛(ài)心捐款等社會(huì)公益活動(dòng),維護(hù)社會(huì)的公平和正義,為全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。16.為什么人生要有理想?(1)理想總對(duì)人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控的作用。(2)理想激勵(lì)著我們不斷超越自己,讓我們充滿(mǎn)了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的喜悅,使我們的人生充滿(mǎn)幸福。(3)億萬(wàn)人民在追求美好社會(huì)理想的過(guò)程中,推動(dòng)著社會(huì)向前發(fā)展。17. 當(dāng)代青少年應(yīng)該如何樹(shù)立自己的人生理想?(1)當(dāng)代青少年在確立個(gè)人理想時(shí),要把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái),自覺(jué)投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。(2)要正確處理好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系,從個(gè) ( http: / / www.21cnjy.com )人實(shí)際出發(fā),從我國(guó)社會(huì)發(fā)展的需要出發(fā),把個(gè)人理想與共同理想結(jié)合起來(lái),在全面建設(shè)小康社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中去實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想。18.怎樣實(shí)現(xiàn)人生理想?(1)需要對(duì)人生作出規(guī)劃。這個(gè)規(guī)劃盡可能長(zhǎng)遠(yuǎn),盡可能具體,還要有階段性目標(biāo)。(2)要根據(jù)自己的實(shí)際情況對(duì)自己的理想進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。(3)腳踏實(shí)地,全力以赴,不斷增強(qiáng)自身能力,提高自身素質(zhì)。19. 為什么要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神?(1)艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神(文化角度)(2)艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神,創(chuàng) ( http: / / www.21cnjy.com )業(yè)實(shí)踐需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)精神的支持和鼓舞。人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展史,就是人類(lèi)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史。人類(lèi)社會(huì)的一切文明成果,無(wú)一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)晶。(人類(lèi)發(fā)展史角度)(3)我國(guó)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段,目前的小康水平還是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康。(國(guó)情角度)(4)艱苦奮斗,在不同的時(shí)代有不同的內(nèi)容。艱苦創(chuàng)業(yè)精神是人們成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高美德。(5)發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,是充滿(mǎn)艱辛和創(chuàng)造的偉大事業(yè),要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神,尤其是開(kāi)拓創(chuàng)新精神。20.青少年如何發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神?(1)物質(zhì)生活方面:艱苦樸素、勤儉節(jié)約,理性消費(fèi),不奢侈浪費(fèi),以樸實(shí)無(wú)華為榮。(2)學(xué)習(xí)方面:勤奮努力,刻苦鉆研,敢于創(chuàng)新,全面發(fā)展,以精益求精為榮。(3)思想境界方面:樂(lè)觀向上,開(kāi)拓創(chuàng)新,培養(yǎng)艱苦奮斗的美德,堅(jiān)定理想,以志存高遠(yuǎn)為榮。21.個(gè)人前途與祖國(guó)命運(yùn)的關(guān)系?(1)祖國(guó)命運(yùn)影響個(gè)人前途。只有國(guó)家興 ( http: / / www.21cnjy.com )旺、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治文明,人民群眾才能安居樂(lè)業(yè)、生活富足,社會(huì)才能安定祥和、井然有序、個(gè)人才能享有自由,充分發(fā)展。(2)國(guó)家的興旺、富強(qiáng)也要靠全體人民的團(tuán)結(jié)奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)。(3)我們要把個(gè)人的前途與祖國(guó)的命運(yùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái),自覺(jué)投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。22.中學(xué)生如何報(bào)效祖國(guó)?(1)個(gè)人的前途與祖國(guó)的命運(yùn)息 ( http: / / www.21cnjy.com )息相關(guān)。我們要立愛(ài)國(guó)之志,以熱愛(ài)祖國(guó)為榮,以危害祖國(guó)為恥,以振興中華為己任。弘揚(yáng)民族精神,維護(hù)民族團(tuán)結(jié),促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一,維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)、安全、榮譽(yù)、利益,同一切分裂祖國(guó)和損害國(guó)家和民族利益的言行做斗爭(zhēng)。(2)要把個(gè)人的前途與祖國(guó)的命運(yùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái),自覺(jué)投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。(3)努力學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)個(gè)人特長(zhǎng),立志成才,為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)