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人美版初中美術八年級上冊2. 手繪線條圖像——物象空間的表達 課件(共26張PPT)

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人美版初中美術八年級上冊2. 手繪線條圖像——物象空間的表達 課件(共26張PPT)

資源簡介

(共26張PPT)
人民美術出版社義
務教育教科書·美術
八年級上冊
手繪線條圖像
—物象空間的表達
第二課
人民美術出版社
義務教育教材·美術
八年級上冊
在我們的生活中到處都有美麗動人的景色,你能像畫家一樣用手繪線條的方式來表達嗎?
讓我們一同來學習表達物象空間的方法吧。
《宏村》 速寫 吳冠中
物象空間:是指包含有具體事物形象的三維立體空間。在環境中有兩個或兩個以上物像之間的關系,就是“空間”
運用手繪線條圖像表達出的物象空間顯得清晰、簡潔、美觀,具有很強的實用性。手繪線條物象空間的表達方式是多種多樣的,在這里給大家介紹幾種獨特的表達方法。
什么是物象空間的表達?
學習用物象空間的表達方法畫圖,可以方便、清晰地表達物象的空間關系。在畫面上表現物象空間,是通過物象之間的位置與前后關系呈現的,其表達方式多種多樣。包括物象上下安排法、前后遮擋法、焦點透視法和散點透視法等。
為什么學習物象空間的表達方法?
我們先來認識一種比較簡單且歷史悠久的物象空間表達方法。
《內巴蒙莊園的水池》壁畫 古埃及 (公元前1300年)
思考與討論:
在這幅古埃及壁畫中,所表現的物象空間,和我們眼睛看到的物象空間有什么不一樣的地方?你能尋找出來嗎?
分析物象空間的表達方法
我們能在古代繪畫中看到運用上下安排法,表達物象空間的例子。
在古代埃及人們把近處的物體畫在畫幅的下方,把遠處的物體畫在畫幅的上方,以此來表現畫面上的遠近關系。
一、上下安排的表達方法
這是中國古代畫像磚上表現出行的場面,上面的馬車遠,下面的人物近。
一、上下安排的表達方法
連環畫中表現的場面,是不是也有上下安排的關系呢。
一、上下安排的表達方法
上下安排法
物象在畫面中的位置往往以下面的表示位于近處,以上面的表示位于遠處,例如表達前院、后院,街巷、房屋等。
這就好像是我們俯視物象時所看到空間效果。
一、上下安排的表達方法
想一想:
我們在生活中看到的建筑群,除了上下安排法以外,還可以用什么空間表達方式來描繪出來?
畫家運用前后遮擋的方式,表達了城鎮建筑密集的空間關系。
《今日巴東》 速寫 吳冠中 1984年
分析物象空間的表達方法
前后遮擋法
用畫面前邊的景象遮擋后邊的景象來表示前后、遠近關系。
二、前后遮擋的表達方法
這張畫面線條簡潔流暢,用前后遮擋的表達方式描繪,可以表現出線條疏密關系營造的簡潔美 。
二、前后遮擋的表達方法
《安徽宏村》速寫 吳冠中 2001年
我們看到的建筑群,用前后遮擋的表達方式描繪,可以表現出簡潔、清晰的藝術效果。
二、前后遮擋的表達方法
認識焦點透視法
焦點透視法
我們在繪畫作品中經常看到的一種空間表達方式,可以在畫面中再現客觀的物象空間。
視平線
三、焦點透視的表達方法
消失點
我們在自然中看到物體呈現出近大遠小、近實遠虛的空間關系,這種現象叫做“透視”,也叫透視變形。
西方傳統繪畫以焦點透視法來表現物象的空間深度。畫家的視點相對固定,可將看到的景物在畫面上真實地表現出來,使景物具有遠近空間感和立體感。
《樹間小道》荷蘭風景畫 梅因德爾特 霍貝瑪
三、焦點透視的表達方法
想一想:
怎樣畫這些船,能更好的表現出有縱深感的空間效果。
三、焦點透視的表達方法
透視畫法為我們提供了一種增加空間縱深感的方法,能更逼真地表現物體的空間體積。
消失點
視平線
三、焦點透視的表達方法
長安街及兩旁的建筑近大遠小、近高遠低、近寬遠窄,最終消失于一點。用線條客觀真實地表現了這種空間關系。
四、散點透視的表達方法
要表現在一個地方不能看全的很大的空間時,這時可采取邊走邊畫的方式。在中國山水畫中經常采用散點透視的方法,表現超視域的廣闊空間。
想一想: 要表現在一個地方看不全的廣闊空間時,你會用什么方式畫呢?
中國傳統繪畫中的空間觀念
中國有著優久的繪畫歷史,古代的畫論中曾論述過畫風景要注意“遠山無石、遠樹無枝、遠水無波、遠人無目”、濃淡虛實以及平遠、高遠、深遠“三遠法”等縱深空間的問題。
《曉江風便圖》(中國畫) 清代 漸江
把不同的視點看到的物象組成一個畫面,表現大場景,宋代畫家張擇端的《清明上河圖》就是用此方法畫成的。
《清明上河圖》(中國畫)北宋 張擇端
課堂練習:
請你以建筑或風景圖片作為繪畫素材,用你的線條進行物象空間的藝術表現。
物象空間的表達——繪畫要求
繪畫要求:
細觀察、找特征
重表現、講構圖
先輪廓、后深入
1.起稿定位
物象空間的表達——繪畫步驟
2.空間表現
3.調整完成
學習建議:
1.結合本課所學的知識,選擇本頁一幅畫,分析畫面內容,說說采用的是哪種空間表達方法,這種方法有什么特點。
2.請選用一種你喜歡的空間表達方法,畫出你的居室布置圖,或者畫你居住的小區、村鎮、街道、院落等。
思考與討論:
觀察一下學校、街道或者景物的照片,再對照本課介紹的空間表達例圖,你是否能理解這些表達方式?

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