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(共28張PPT)
2.1 模型、符號的建立與作用
說說在生活和學(xué)習(xí)中遇到的模型？
航模
眼球模型
地球模型
太陽系模型
問：模型除了是依照實物的現(xiàn)狀和結(jié)構(gòu)按比例制成的物品（復(fù)制品），還可以以什么形式表現(xiàn)？
可以是一幅圖
一張表
復(fù)雜的對象或過程的示意
一張表
一個模型可以是
一幅圖
細胞分裂過程
一段動畫
一個公式
為什么要使用模型？
1. 便于認(rèn)識
地球太大了難以認(rèn)識
細胞太小了難以觀察
2. 便于觀察
3. 便于描述
磁場看不見難以描述
內(nèi)部結(jié)構(gòu)太復(fù)雜難以描述
過程太復(fù)雜難以描述
模
型
一幅圖
一張表
計算機圖像
復(fù)雜對象或過程的示意
大小上
可以表示很大的事物
可以表示很小的事物
形狀上
形象具體而逼真
高度概括成抽象
…………
模型常?？梢詭椭藗冋J(rèn)識和理解一些不能直接觀察到的或復(fù)雜的事物
科學(xué)研究中，人們通過一定的 ，建立一個_____________來代替和反映客觀對象，并通過研究這個模型來揭示客觀對象的 、 和 ，這樣的方法就是模型方法。建立一個適當(dāng)模型的過程，通常稱 。
科學(xué)方法
適當(dāng)?shù)哪Ｐ?br/>形態(tài)
特征
本質(zhì)
建模過程
你能建立一個水分子的模型嗎？
還記得水是由什么微粒構(gòu)成的嗎？
水是由水分子構(gòu)成的，每一個水分子是由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成。
如圖為液態(tài)水與氣態(tài)水的狀態(tài)模型
液態(tài)水
氣態(tài)水
液態(tài)水
氣態(tài)水
液態(tài)水溫度降低時會變成 態(tài)的冰，而溫度升高時會變成 態(tài)的水蒸氣。
水在狀態(tài)變化中，有沒有變成其他物質(zhì)？構(gòu)成水這種物質(zhì)的水分子有沒有變成其他分子？
在液態(tài)水變成氣態(tài)水的變化中，構(gòu)成水的分子 發(fā)生了變化。
固
氣
間隙
將一只盛有少量水的燒杯放在空氣中，過幾天水變干了，這是因為液態(tài)的水分子逐個擴散到空氣中。請你畫出一杯水在空氣中蒸發(fā)的模型。
！模型方法也有一定缺陷性
模型與原型在一定程度上存在著差異。任何模型的應(yīng)用都不能代替嚴(yán)格的邏輯推理，更不能代替科學(xué)實驗的檢驗和判定。
氯化鈉（食鹽）晶體
你認(rèn)識下列標(biāo)識符號嗎？
公共廁所
停車場
公用電話
禁止拍照
禁止鳴笛
禁止吸煙
限重牌
禁停機動車
常見的符號
物理符號 電流（I）、力（F）、電壓（V）……
化學(xué)符號 氫元素(H)、氧氣(O2)、氯離子(Cl-)……
數(shù)學(xué)符號 +、—、×、÷ ……
通用符號
……
為什么要引用那么多的符號呢？
（1）簡單明了地表示事物
（2）可避免由于外形不同引起的混亂
+ -
（3）可避免表達的文字語言不同而引起的混亂
時間（中文）
Time (英文)
（日文）
Zeit (德文）
Temps (法文)
都用t來表示
模型與符號有什么區(qū)別
1. 一般的單個字母是符號，由字母組合而成的公式或化學(xué)方程式則是模型
2. 符號是人為規(guī)定的，為人們廣泛接受的，而模型是忠于原型，反映和代替客觀對象，揭示其形態(tài)、特征和本質(zhì)。
1．下列不屬于模型的是(　 　)
2. 仔細觀察下列四幅圖片，屬于符號的是(　 　)
C
A
課后練習(xí)
3. 下列關(guān)于模型的說法不正確的是(　 　)
A．一幅圖、一張表或計算機圖像都是一個模型
B．模型可以是一個復(fù)雜的對象或過程的示意圖
C．模型可以表示很大或很小的事物
D．模型只有抽象的，沒有具體形象的
D
課后練習(xí)
4. 下列關(guān)于符號的說法中正確的是(　 　)
A．符號就是字母，字母就是符號
B．符號就是字母和圖形
C．符號可以是字母和圖形
D．字母和圖形就是符號
C
課后練習(xí)
5. 在科學(xué)探究的過程中，會用到很多科學(xué)方法，如控制變量法、放大法、分類法、模型法等，以下用到模型法的是(　 　)
A．根據(jù)生物能否進行光合作用分為植物和動物
B．用光線表示光的傳播方向
C．探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)
D．將一用細線懸掛著的乒乓球輕輕靠在發(fā)聲的音叉上，乒乓球會被彈開，這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的音叉在振動
B
課后練習(xí)

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