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3.1 空氣與氧氣 第1課時(課件 19張PPT)

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3.1 空氣與氧氣 第1課時(課件 19張PPT)

資源簡介

3.1 空氣與氧氣

第1課時
人類生活在空氣(air)的"海洋"中。
證明空氣中有水蒸氣(H2O)
變藍色
現(xiàn)象:

CuSO4
CuSO4.5H2O
無水硫酸銅
遇水
(硫酸銅晶體)
結(jié)論3:空氣中含有 ,但含量 。
水蒸氣
較少
通過以上的活動可以初步確定,空氣中至少含有 、 和 等物質(zhì)。
空氣是一種 。
混合物
CO2
O2
水蒸氣(H2O)
法國科學(xué)家 拉瓦錫
空氣
O2 約占總體積的1/5
N2 約占總體積的4/5
空氣由什么組成
測定空氣里氧氣含量的實驗
實驗藥品:紅磷、水
實驗儀器:集氣瓶、橡皮塞、玻璃導(dǎo)管、乳膠 管、彈簧夾、燃燒匙、燒杯
化學(xué)反應(yīng)原理:(文字表達式)
紅磷+氧氣 五氧化二磷
P O2 P2O5
(紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)壓強減小,壓入水的體積等于被消耗氧氣的體積)
點燃
測定空氣中氧氣含量的實驗
1. 實驗步驟:
①如圖所示裝置,先在集氣瓶里加入少量水,再把剩余的容積分成 5 等份,做上記號。
②點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即塞緊瓶塞,觀察到的現(xiàn)象是:_______________________________________________________________。
③火焰熄滅后,振蕩集氣瓶,打開導(dǎo)管上的夾子,觀察現(xiàn)象,并記錄瓶內(nèi)水位的變化情況。消耗的氣體跟剩下的氣體的體積比約為 _________。實驗說明:_________________________________________。
2. 實驗裝置:
資料
以前的很長一段時間內(nèi),人們認(rèn)為空氣是一種物質(zhì)。
早在200多年前,法國化學(xué)家拉瓦錫首先通過實驗得出了空氣是由氮氣和氧氣組成,其中氧氣約占空氣總體積的1/5的結(jié)論。
①紅磷要過量; ②裝置必須密封;
③完全冷卻后打開彈簧夾; ④插入燃燒匙的速度要快;
⑤彈簧夾要夾緊; ⑥塞塞子要迅速;
⑦集氣瓶內(nèi)加入少量水 ;
⑧實驗所用藥品一般為紅磷,不能用硫、木炭、鐵絲等物質(zhì)代替。
注意事項(誤差分析)
一百份體積的空氣
氧氣(O2)
21%
氮氣(N2)78%
其他氣體和雜質(zhì)
0.03%
結(jié) 論
稀有氣體
0.94%
二氧化碳(CO2)0.03%
空氣是一種混合物。
空氣由什么組成
注意:空氣中各成分按體積分?jǐn)?shù)計算
大量實驗測定表明,空氣中各成分的體積大約是:氮氣 78%,氧氣 21%,稀有氣體 0.93%,二氧化碳 0.04%、水蒸氣等其他氣體和雜質(zhì) 0.03%。在通常情況下,空氣中各成分的比例保持相對穩(wěn)定。
氮氣78%
氧氣21%
其他氣體1%
1. 生物的呼吸離不開氧氣,潛水、醫(yī)療急救等時,則需要用純氧(或富氧空氣)。
2. 氧氣具有助燃性,氧氣與燃料燃燒后產(chǎn)生的高溫火焰可來煉鋼、金屬切割、氣焊以及化工生產(chǎn)和宇宙航行等也離不開氧氣。
二、空氣的利用
氧氣(O2)
液氮冷凍治療器
氮氣是一種無色、無味、性質(zhì)較不活潑的氣體。燈泡中充氮可延長燈泡的使用壽命,食品包裝時充氮可以防腐、保鮮。氮氣還是制造化肥、炸藥的重要原料。
液態(tài)氮由于在汽化時需吸收大量的熱,因此可做冷凍劑,醫(yī)療上常用液氮冷凍麻醉或冷藏人體細(xì)胞組織。
(2)稀有氣體無色、無味, 化學(xué)性質(zhì)很不活潑。
(3)用途:保護氣、電光源激光技術(shù)、低溫麻醉
制作霓虹燈、航標(biāo)燈等多種電光源
(1)稀有氣體包括氦(He)、氖(Ne)、氬 (Ar)、氪 (Kr)、氙(Xe)
空氣是一種寶貴的資源
稀有氣體
1、空氣中按體積計算,含量最多的氣體是( )
A. 氧氣 B. 氮氣
C. 二氧化碳 D. 稀有氣體
B
2、在100升空氣里氮氣的體積大約是( )
A. 78升 B. 78%
C. 21升 D. 21%
A
課后練習(xí)
4、要除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣,并不混入其他氣體,在其中燃燒的可燃物應(yīng)選( )
A.木炭 B.紅磷
C.硫 D.鐵絲
B
3、空氣中氧氣與氮氣的體積比約為( )
A. 4:1 B. 1:4
C. 1:5 D. 5:1
B
課后練習(xí)
5 、下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法不正確的是(  )
A.氮氣用來保護糧食,是利用氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B.稀有氣體充入霓虹燈,是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光
C.干冰用于人工降雨,是利用它升華時吸熱
D.氧氣用于火箭發(fā)射,是利用氧氣的可燃性
D
課后練習(xí)

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