資源簡介

第二單元 編程計算 單元測試
一、選擇題
1．有如下Python程序段：
s="VictoryOnTheWay"#'A'的ASCII值為65，"a"的ASCII碼值為97
mx=""
pre=0
for i in range(1,len(s)):
if ord(s[i]) < 97:
if mx mx=s[pre:i]
pre=i
print(mx)
A．Victory B．On C．The D．Way
2．“洗衣機的洗衣流程”情境問題，洗衣機模擬人洗衣的過程，自動執行洗衣程序，節省了大量的人力，這主要歸功于由算法控制的機器設備。某兒童牌洗衣機在最后一道漂洗過程中可將水加熱至95℃，能夠殺滅金黃色葡萄球菌、大腸埃希氏菌等多種附著在衣物上的細菌，除菌率可達99%以上。下列程序中橫線處應該填寫（ ）
n = int(input("請輸入洗滌的次數："))
for i in range(n):
print("第",i,"次洗滌:")
if :
print("加熱至95℃")
else:
print("正常水溫")
A．i < n B．i == n C．i == n+1 D．i == n-1
3．某Python程序如下：
list1=[3,4,8,6,9]
c=0
i=0
while i if list1[i]%3==0:
c+=list1[i]
else:
c-=list1[i]
i+=1
print(c)
程序運行后，輸出的結果是（ ）
A．5 B．6 C．7 D．9
4．已知 18.5<=BMI<=24.9 為正常標準，某同學的BMI值存儲在變量BMI中，編寫程序判斷該同學的身體狀況信息，并保存到變量 result 中，則下列程序段無法實現該功能的是（ ）
A． B． C． D．
5．下列程序段執行后，結果與其他三項不同的是（ ）
A． B． C． D．
6．已知斐波那契數列前7項值為 1，1，2，3，5，8，13…，計算該數列第n項的Python程序如下：
a=b=1
n=int(input(“請輸入項數：”))
for i in range(n-2):
print("第n項為:"，b)
加框處可選的語句有：①a=b-a ②b=a ③b=a+b ④a=b
下列選擇的語句正確的是（ ）
A．③① B．②④ C．④② D．①③
7．求列表第 3 項至第 7 項元素的和，劃線處正確的Python表達式是（）
lis=[6,3,-2,5,19,21,-9,22,14,25]
he=[0]*10
he[0]=lis[0]
for i in range(1,len(lis)):
he[i]= he[i-1]+lis[i]
print( )
A．he[7]-he[3] B．he[6]-he[2] C．he[7]-he[2] D．he[6]-he[1]
8．象限是平面直角坐標系（笛卡爾坐標系）中橫軸和縱軸所劃分的四個區域，每一個區域叫做一個象限。象限以原點為中心，x，y軸為分界線，原點和坐標軸上的點不屬于任何象限。某同學根據輸入的坐標點（x，y）來判斷該坐標點的位置所在。以下實現該分類的Python程序段中不正確的是（ ）
A． B． C． D．
9．有如下Python程序段:
from random import randint
s=[″C++″，″Java″，″VB″，″Pascal″，″C″，″Python″]
for i in range（2）:
k=randint（0,2）*2
s=s[:k]+s[k+1:]
print（s）
執行該程序段后，變量s的值不可能是（ ）
A．[″Java″，″VB″，″Pascal″，″C″] B．[″C++″，″Java″，″C″，″Python″]
C．[″C++″，″VB″，″Pascal″，″Python″] D．[″C++″，″Java″，″Pascal″，″Python″]
10．在Python當中運行以下程序時，按提示輸入密碼為“123456”，則得到的運行結果是（ ）
psw=input('請輸入您的密碼：')
if psw=='000000':
print('歡迎您')
A．請輸入您的密碼 B．000000
C．歡迎您 D．無結果顯示
11．執行以下代碼，并根據提示輸入5，則輸出的結果是（ ）
a=input("請輸入你的選擇1-3：")
if a=='1':
print("青年組")
elif a=='2':
print("少年組")
elif a=='3':
print("幼兒組")
else:
print("程序已退出")
A．青年組 B．少年組 C．幼兒組 D．程序已退出
12．在Python當中執行以下程序時，用戶輸入78，則得出的結果是（ ）
n=int(input("請輸入分數："))
if n>=60:
print("合格")
else:
print("不合格")
A．78 B．60 C．合格 D．不合格
13．在Python當中，range(1,6)生成的整數列表是（ ）
A．[1,2,3,4,5,6] B．[1,2,3,4,5]
C．[2,3,4,5,6] D．[2,3,4,5]
14．在程序設計當中，面對大量重復的問題，宜使用（ ）來提高效率
A．順序結構 B．選擇結構 C．循環結構 D．重復結構
15．在使用if語句時需要注意，在if(條件表達式)后面要加英文符號（ ）
A．: B．, C．. D．;
二、填空題
16．實現循環控制的三要素是 、 和 。
17．在 IDLE 編輯器中運行以下程序，依次輸出的數字是 。
for i in range(1,5):
print(i,end="," )
18．在 IDLE 編輯器中運行以下程序，屏幕打印 顆*。
for i in range(0,10,2):
print(" *" )
19．在循環結構中，break語句的作用是 。
20．當飛船速度“v>=7.91”時，輸出“飛船成功飛行！”，否則輸出“飛船不能升空！”。
v=input（“請輸入速度（千米/秒）：”） 第1行
if v>=7.91: 第2行
print（"飛船成功飛行！"） 第3行
else 第4行
print（"飛船不能升空！"） 第5行
（1）第 行，改正后的語句 。
（2）第 行，改正后的語句 。
三、判斷題
21．循環語句可以嵌套使用。( )
22．如果循環以“while 1:”開頭，在不加干預的情況下，程序會一直運行下去。( )
23．for循環與while循環任何時候都不可以相互替換。( )
24．Python中這兩個程序段運行后，雖然變量a中的值是相同的都是12，但程序執行后在屏幕上輸出的內容是不完全相同的。( )
25．循環結構表示程序反復執行某個或某些操作，直到判斷條件為真時才可以終止循環。( )
四、操作題
26．小陳在學習歷史時，發現從公元1000年至今，有的日期特別“優美”，如1010年01年01日，2021年12月02日，小陳把它們稱為“對稱日”。為了尋找指定年份中的“對稱日”，小陳編寫了如下的Python程序，程序運行結果如下圖所示。
（1）主程序，加框處的代碼存在錯誤，請在下劃線處改正。
ks=int(input("請輸入開始年份:"))
js=int(input("請輸入結束年份:"))
for i in range(ks,js+1):
k1=str(i)
k1=k1+ #根據年份，生成8位對稱日期
if check(k1)==True:#驗證8位對稱日期是否存在邏輯錯誤
print(k1)
（2）check(x)函數功能：判斷8位日期x是否存在邏輯錯誤，若存在邏輯錯誤，返回False，否則返回False。請完成代碼填空。
def check(k):
y=int(k[0:4])
m=int(k[4:6])
d=int(k[6:8])
if month(m)==False:#調用month(m)函數，判斷月份是否存在邏輯錯誤
return False
if days(y,m,d)==False:#調用days(y,m,d)函數，判斷日期是否存在邏輯錯誤
return False
return
（3）leapyear(y)函數功能：判斷年份y是否為閏年，若為閏年，返回True，否則返回False。請完成代碼填空。
def leapyear(y):#判斷閏年
flag=
if y%4==0 and y%100!=0:
flag=True
elif y%400==0:
flag=True
return flag
（4）month(m)函數功能：用于判斷月份是否超出范圍1~12月，若沒有超出范圍，返回True，否則，返回False。請完成代碼填空。
def month(m):#判斷月份是否滿足要求
flag=True
if :
flag=False
return flag
（5）days(y,m,d)函數功能：根據年份y判斷是否閏年，結合月份確定該月份m的天數，若d超過該月天數，返回False，否則返回True。請完成代碼填空。
def days(y,m,d):#判斷天數是否滿足要求
lst=[31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31]
if leapyear(y) and m==2:
k=
else:
k=lst[m-1]
if d<1 or d>k:
return False
else:
return True
27．學校籌辦校慶，向校友提供“教室預約”服務。校友以班級為單位，在線提交預約申請。學校當前預備了m個教室，按“教室名”升序排序后編定“教室序號”。教室信息和預約申請內容如下圖所示（教室已按教室名升序排序，預約申請中“預約序號”為0的記錄表示：91屆1班的校友申請在8：00-9：30期間使用教室）。

圖1 圖2
學校按“預約序號”順序，逐條處理預約申請，處理時按“教室序號”順序，逐個教室檢查，安排使用第一個預約時間不沖突的教室。按此規則逐條處理上圖的10條申請，“立德樓101”教室將安排“預約序號”為0、2、3、8的申請。
編寫程序實現預約功能，按時間順序輸出各個教室接受的預約安排，如圖3所示。
圖3
部分代碼如下，請回答以下問題。
（1）上例中若新增一個使用時間為“8：00-9：00”的申請，應安排的“教室序號”為 。（填寫0-8的數字）
（2）定義check（k，i）函數，功能為判斷預約序號為k的申請，能否安排到序號為i的教室。
def check（k，i）：
n= len（jslst[i][2]）#列表jslst[i][2]存儲教室序號為i的教室已接受的預約序號
if n == 0：
return True
for p in jslst[i][2]：
if not（yylst[k][3] <= yylst[p][2] or ____）：
return False
return True
劃線處應填寫代碼：
（3）定義work（k）函數，功能為依次枚舉每個教室，為“預約序號”為k的申請安排教室。
def work（k）：
p= -1
for i in range（len（jslst））：
if____：
jslst[i][2].append（k）#將“預約序號”k存入“教室序號”為i的教室
p=i
break
return p
劃線處應填寫代碼：
（4）定義sort（a）函數，參數列表a中的存儲“預約序號”，將這些申請按題意排序。
def sort（a）：
n = len（a）
for i in range（n-1）：
for j in range（0，n-i-1）：
if yylst[a[i]][2] > yylst[a[i+1]][2]：
a[i]，a[i+1] = a[i+1]，a[i]
若將劃線處的代碼修改為yylst[a[i]][3] > yylst[a[i+1]][3]，排序結果會不會改變 。（填：會/不會）
（5）主程序。讀入預約申請信息存入列表yylst，存儲格式為[預約班名，開始時間，結束時間，教室序號]，如[3，'00屆5班'，'10：30'，'11：30'，1]，“預約序號”為3的申請，安排在“教室序號”為1的教室，時間格式統一為5位字符組成"XX:XX"。
讀入升序排序的教室清單存入一維數組jslst，如[0，'立德樓101'，[0，2，4]]，表示“教室序號”為0的教室，接受“預約序號”為0，2，4的3個預約申請。
for i in range（len（yylst））： #按“預約序號”順序，逐條處理預約申請
t = work（i）
if________：
print（"預約序號為"，i，"的申請無法被安排"）
else：
yylst[i][4] = t
for i in range（len（jslst））：#對各個教室接受的預約安排進行排序
sort（jslst[i][2]）
#輸出各個教室接受的預約安排，代碼略。
劃線處應填寫代碼：
五、簡答題
28．定義函數的基本格式是： 。
29．在“抗擊疫情，‘宅’出精彩”征文活動中，每位選手可以提交一篇作品。活動以互評的形式展開：每位選手對m篇作品進行打分（本人作品回避），方法如下：
① 用1-n數字代表n個作品，打亂順序后分配給n個選手。分配方案保存在數組a中，如圖a存儲了兩組分配方案（n=5）。在第一個分配方案中把4號作品分配給1號參賽者，1號作品分配給2號參賽者（選手編號與序號錯開）……。
4 1 5 2 3 a(1)~a(n)中存儲第一個分配方案
2 3 4 5 1 a(n+1)~a(2*n)中存儲第二個分配方案
↑第i列中的作品拿給i號參賽者打分
圖a
②分配方案的形成方法： 將1~n之間的隨機數字依次放到第1個位置、第2個位置……，隨機數不能與位置號相同，并且要防止分配沖突，如前三個分配序號是“2 3 4”，那么在第4位上只能放“5”（如放“1”會導致第5個位置沒有符合要求的數字,因此位置n-1需要判斷數“n”是否已經分配，如果未分配，位置n-1放置數“n”），最終方案“2 3 4 5 1”。
③評m個作品需要m個分配方案。方案間要避免同一個人拿到重復的作品。如第16題圖a第3行上的數據“5 1 2 3 4”不符合要求，因為會使第2號選手重復拿到1號作品。
小明依據上述方法設計了VB程序，功能如下：在文本框Text1和Text2分別輸入參賽人數和每人打分的作品數量，單擊“分配”按鈕Command1，在列表框List1中輸出結果。程序運行效果如圖b所示。
請回答下列問題：
（1）n=5，m=3，a(1)~a(10)中的數據如圖a所示，a(11)~a(15)的數據可能是 （單選，填字母：A．5 4 3 1 2/B．5 4 1 3 2/C．3 4 5 1 2）
（2）請在劃線處填入合適的代碼。
Dim n As Integer '總人數/總作品數
Dim m As Integer '每人分配篇數
Dim a(1 To 500) As Integer '數組a大小滿足處理要求
Dim c(1 To 100) As Integer '數組c大小滿足處理要求
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, j As Integer, k As Integer
n = Val(Text1.Text)： m = Val(Text2.Text)
Randomize
i = 1
Do While i <= m
For j = 1 To n
c(j) = 0 '本輪分配方案中還沒有數字j, c(j)=0，否則c(j)=1
Next j
For j = 1 To n
If j = n - 1 And c(n) = 0 Then
①
Else
k = r(n, j)
End If
a((i - 1) * n + j) = k '分配數字k到當前方案的第j個位置上
c(k) = 1
Next j
If ② Then i = i + 1
Loop
s = ""
For i = 1 To n
s = "參賽者" & i & "："
For j = 1 To m
s = s + Str(a((j - 1) * n + i))+ ","
Next j
List1.AddItem s
s = ""
Next i
End Sub
Function r(x As Integer, y As Integer) As Integer
'生成一個取值在[1，x]之間，可以放在y位置上的隨機數，滿足條件r<>y andc(r)=0
End Function
Function check(c As Integer) As Boolean
'本輪方案和前面幾次的分配方案比較，如果有人分到了重復作品，返回FALSE
Dim p As Integer,f As Boolean
f = True
p = 1
For i = 1 To c * n
If ③ Then
f = False: Exit For
End If
p = p mod n +1
Next i
check = f
End Function
參考答案
1．A
2．D
3．B
4．B
5．C
6．A
7．D
8．B
9．C
10．D
11．D
12．C
13．B
14．C
15．A
16．初值 終值 循環體
17．1,2,3,4
18．5
19．結束當前循環/終止當前循環
20．1 v = float(input("請輸入速度（千米/秒）：")) 4
else:
21．正確
22．正確
23．錯誤
24．正確
25．錯誤
26．k1[::-1] True False m==0 or m>12 lst[m-1]+1或29
27．2 yylst[k][2] >= yylst[p][3] check(k,i) 或 check(k,i)==True 不會 t==-1
28．def 函數名(參數):
#函數說明
語句或語句組
return 返回值
29．（1）B
（2）①k= n ②check(i - 1) ③a(i) = a(c * n + p)

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