資源簡(jiǎn)介

情系中華 放眼未來
課題 考綱要求
4.1 中華文化傳承創(chuàng)新 △感受個(gè)人成長與民族文化和國家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感、民族自豪感
4.2 民族精神發(fā)揚(yáng)光大 △(弘揚(yáng)偉大的民族精神)學(xué)習(xí)和了解中華文化傳統(tǒng)△了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)△知道我國各民族人民的共同理想
4.3 迎接挑戰(zhàn)立志成才 △正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，克服厭學(xué)情緒和過度的考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念
考點(diǎn)1：感受個(gè)人成長與民族文化和國家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感、民族自豪感
1．中華文化
(1)中華文化的特點(diǎn)。
中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深。
(2)中華文化的影響。
中華文化以深邃的內(nèi)涵、恢弘的氣度以及蓬勃的生機(jī)在世界文明中占有獨(dú)特的位置，對(duì)亞洲乃至世界文明的發(fā)展都作出了重要的貢獻(xiàn)。
(3)文化的作用。
文化是一種精神力量，是一個(gè)民族的價(jià)值觀源泉，是決定一個(gè)民族的凝聚力和創(chuàng)造力的基本條件。
(4)中華文化包含的內(nèi)容。
中國哲學(xué)博大精深，彰顯東方智慧；中國傳統(tǒng) ( http: / / www.21cnjy.com )倫理以和諧為本，充滿人倫溫情及家國情懷；傳統(tǒng)文學(xué)典籍浩如煙海，唐詩和宋詞是其中兩朵絢麗的奇葩；中國科技發(fā)明享譽(yù)全球，民間工藝巧奪天下；中華武功揚(yáng)名世界；中醫(yī)中藥福澤人類。
(5)民族文化的傳承與創(chuàng)新。
①要全面認(rèn)識(shí)祖國傳統(tǒng)文化，取其精華，去其糟粕．既能使文化傳統(tǒng)得以傳承，又能體現(xiàn)時(shí)代性。
②大力建設(shè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。
③需要加強(qiáng)與世界多種文明的交流，吸收各國優(yōu)秀文明成果。
2．社會(huì)主義核心價(jià)值體系
(1)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系有什么重要性
建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系是文化創(chuàng)新的一個(gè)重要內(nèi)容，決定著中國特色社會(huì)主義發(fā)展方向，要積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
(2)如何理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵
①從國家層面看，是“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”。
②從社會(huì)層面看，是“自由、平等、公正、法治”。
⑧從公民個(gè)人層面看，是“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”
3．建設(shè)文化強(qiáng)國
(1)為什么要建設(shè)文化強(qiáng)國
①發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，建設(shè)文化強(qiáng)國，是全面建成小康社 會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要任務(wù)之一。
②發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下滿足人民多樣化精神文化需求的需要，也是中華文化的價(jià)值傳播和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要。
③文化實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力是國家富強(qiáng)、民族振興的重要標(biāo)志
(2)怎樣建設(shè)文化強(qiáng)國
建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國，關(guān)鍵是增強(qiáng)全民族文化 ( http: / / www.21cnjy.com )創(chuàng)造活力。要讓一切文化創(chuàng)造源泉充分涌流，開創(chuàng)全民族文化創(chuàng)造活力持續(xù)迸發(fā)、社會(huì)文化生活更加豐富多彩、人民基本文化權(quán)益得到更好保障、人民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提高、中華文化國際影響力不斷增強(qiáng)的新局面。
考點(diǎn)2:學(xué)習(xí)和了解中華文化傳統(tǒng)（弘揚(yáng)偉大的民族精神）
1．什么是民族精神
民族精神是指民族文化中維系、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、推動(dòng)民族生存和發(fā)展的精粹思想，是一個(gè)民族賴以生存、共同生活、共同發(fā)展的核心和靈魂。
2．中華民族精神的內(nèi)涵
中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。
3．民族精神的發(fā)展的具體表現(xiàn)
在奪取革命、建設(shè)、改革開放新勝利的歷史 ( http: / / www.21cnjy.com )進(jìn)程中，培育形成了“井岡山精神”“長征精神”“延安精神”“西柏坡精神”和“大慶精神”“雷鋒精神”“兩彈一星”精神“64字創(chuàng)業(yè)精神””抗洪精神““抗擊非典精神””抗震救災(zāi)精神““北京奧運(yùn)精神””載人航天精神”等。
4．為什么要弘揚(yáng)偉大的民族精神
(1)民族精神是指民族文化中維系、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、推動(dòng)民族生存和發(fā)展的精粹思想，是一個(gè)民族賴以生存、共同生活、共同發(fā)展的核心和靈魂。
(2)中華民族精神是中華民族強(qiáng)大的精神支柱和力量源泉。
(3)弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)愛國熱情，有利于增強(qiáng)民族凝聚力和戰(zhàn)斗力。
(4)弘揚(yáng)民族精神，有利于在國際社會(huì)上展示自強(qiáng)自信、團(tuán)結(jié)的民族形象，提升我國的國際影響力，增強(qiáng)我國的綜合國力。
(5)弘揚(yáng)民族精神，有利于促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為全面建成小康社會(huì)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
(6)弘揚(yáng)民族精神，有利于發(fā)揚(yáng)我國民族文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，有效抵制腐朽文化的入侵。
(7)弘揚(yáng)民族精神，有利于發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的升華。
5．怎樣弘揚(yáng)與發(fā)展民族精神
(1)當(dāng)代中國，愛國主義最鮮明的主題就是不斷發(fā)展中國特色社會(huì)主義．把民族精神轉(zhuǎn)化為對(duì)中國特色社會(huì)主義的高度認(rèn)同。
(2)把弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神與弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神統(tǒng)一起來。
(3)把民族精神轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn) ( http: / / www.21cnjy.com )中華民族偉大復(fù)興的實(shí)際行動(dòng)。堅(jiān)持愛國主義，不能停留在口頭上，我們要不斷增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，自覺把個(gè)人理想與祖國建設(shè)、民族振興聯(lián)系起來。
考點(diǎn)3：了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)
考點(diǎn)4：知道我國各民族人民的共同理想
l。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略
時(shí)間 國民生產(chǎn)總值、人均國民生產(chǎn)總值目標(biāo) 人民生活目標(biāo)
第一步 1981－1990 年 國民生產(chǎn)總值翻一番 解決溫飽問題
第二步 1991－2000 年 國民生產(chǎn)總值再翻一番 達(dá)到小康水平
第三步 2001－2050 年 人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平 比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化
2．我國目前的小康水平
(1)我們先后實(shí)現(xiàn)了第一步、第二步戰(zhàn)略目標(biāo)，人民生 活總體上達(dá)到小康水平。
(2)我國目前的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。
3．兩個(gè)百年奮斗目標(biāo)
在中國共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)；在新中國成立一百年時(shí)，建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。
4．實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)
(1)中國夢(mèng)是什么
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。
(2)中國夢(mèng)的內(nèi)涵
是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。
(3)提出中國夢(mèng)有什么重要意義
中國夢(mèng)凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和 中國人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。
考點(diǎn)5:正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，克服厭學(xué)情緒和過度的考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念
1．學(xué)習(xí)壓力的影響
(1)積極影響：適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能。
(2)消極影響：沒有學(xué)習(xí)壓力，可能會(huì)使我們失去動(dòng)力，停滯不前；而過度的學(xué)習(xí)壓力又會(huì)使我們陷入焦慮，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮。
2．學(xué)會(huì)適度緩解學(xué)習(xí)壓力
適當(dāng)降低期望值、提高自信心、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、改進(jìn)學(xué) 習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法等。
3．考試焦慮的影響
影響我們已有水平的正常發(fā)揮，甚至?xí)?dǎo)致考試失敗。
4．克服考試焦慮
(1)樹立正確的考試觀念。考試不是檢查學(xué)習(xí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，考試不應(yīng)決定一個(gè)人的命運(yùn)。
(2)克服考試焦慮的主要途徑是培養(yǎng)自己的心理調(diào)控 能力。
(3)克服考試焦慮的根本途徑：牢固掌握知識(shí)、提高自 身實(shí)力。
(4)實(shí)事求是地調(diào)整自我期望。

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