資源簡(jiǎn)介

思想品德7下教科版第5課教與學(xué)導(dǎo)學(xué)案
第五課 繽紛情感
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生通過參與課堂教學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)體驗(yàn)不同情感，在學(xué)習(xí)過程中調(diào)整自己對(duì)事物的態(tài)度和看法。
　　能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析歸納問題的能力、理解問題的能力。
　　知識(shí)目標(biāo)：通過教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng) ( http: / / www.21cnjy.com )中體驗(yàn)情感的豐富多彩，逐步使學(xué)生明白情感與道德之間的關(guān)系，情感對(duì)調(diào)節(jié)、控制和消除不良情緒的作用，幫助學(xué)生培養(yǎng)高尚的、積極的、健康的情感。
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析】
1、認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)自己經(jīng)歷過的各種情感。
2、區(qū)分情緒與情感、情感與道德之間的關(guān)系。
【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)。
【學(xué)法指導(dǎo)】1、閱讀并熟悉教材36—46頁，完成填空題，用紅筆勾畫本課的基本知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)框架，完成學(xué)案。
2、針對(duì)導(dǎo)學(xué)案交流與自糾，記憶基礎(chǔ)知識(shí)，針對(duì)導(dǎo)學(xué)案上的重點(diǎn)難點(diǎn)小組討論，并展示質(zhì)疑。
3、小組長(zhǎng)要做好對(duì)成員的督促和指導(dǎo)，保證按時(shí)高質(zhì)量完成導(dǎo)學(xué)案。
導(dǎo)　　學(xué)　　過　　程 方法導(dǎo)引
【自主學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)過關(guān)】 （1）情感的發(fā)展需要依靠_________ __。___________時(shí)期是情感發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。 （2）培養(yǎng)豐富的、健康的、高尚的情感，有利于_______、______和______不良情緒，培養(yǎng)和發(fā)展_____的情緒。 （3）培養(yǎng)______、________、________情感是道德品質(zhì)發(fā)展的重要途徑之一。（4）人生的意義在于對(duì) 的追求、 和 。（5）愛國情感是我們對(duì) 和 的 、 、 、 。 主題一：情感寫真【合作探究】 1、少年時(shí)期情感的特點(diǎn)？ 2、學(xué)習(xí)、生活中情感的表現(xiàn)？ 3、舉例說說自己生活中的各種情感體驗(yàn)。（學(xué)校、家里、社會(huì)、大自然等） 在和睦溫馨的家庭里，我感覺________________ _______________。 在團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)里，我感覺________________________________。 生活在我們的社區(qū)里，我感覺________________________________。 生活在祖國的懷抱里，我感覺________________________________。 躺在森林的草地上，陽光暖暖地照著，我感覺 ______________。 點(diǎn)評(píng)： 4、 思考：少年時(shí)期培養(yǎng)豐富的、健康的、高尚的情感意義？ 5、探究交流（課本第38頁）根據(jù)親身經(jīng)歷，分析情感在調(diào)節(jié)、控制和消除不良情緒，培養(yǎng)積極情緒中的作用。 展示： 點(diǎn)評(píng)： 【課堂檢測(cè)】 （ ）1.少年時(shí)期是一個(gè)情感豐富、熱情 ( http: / / www.21cnjy.com )奔放的時(shí)期，下列屬于能促進(jìn)我們積極向上的情感體驗(yàn)的是 ①對(duì)待自己，我們有自尊感 ②取得成績(jī)，我們有榮譽(yù)感 ③犯了錯(cuò)誤，我們有羞愧感 ④對(duì)祖國我們有責(zé)任感、歸屬感、使命感 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ （ ）2.沒有情感，就沒有道德可言。這說明 A.道德是情感的基石 B.情感是道德的基石 C.情感與道德無關(guān) D.因道德高尚而情感高尚 （ ）3．以下描述，屬于情感的有 ①對(duì)待自己有自尊感 ②取得成績(jī)，我們有榮譽(yù)感 ③看到“神七”升空并順利回收，我們有自豪感 ④犯了錯(cuò)誤，我們有羞愧感 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ （ ）4.“人非草木，孰能無情”的“情”指的是 A.情緒 B.情感 C.情趣 D.情操 （ ）5．歌曲《愛的奉獻(xiàn)》中有這樣的一句歌詞“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”，這說明了 A．情緒的重要性 B．責(zé)任的重要性 C．情感的重要性 D．友誼的重要性 （ ）6．情感發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期是 A．幼兒時(shí)期 B. 少年時(shí)期 C. 中年時(shí)期 D.老年時(shí)期 （ ）7．愛國情感是一種崇高的道德情感，是我們對(duì)國家和民族的 ①羞愧感 ②認(rèn)同感 ③榮譽(yù)感 ④自豪感 Ａ．①③④ Ｂ.①②④ Ｃ．②③④ Ｄ．①②③ 主題二：培育高尚的情感 學(xué)生看書，思考下列問題；在這些問題中，有 ( http: / / www.21cnjy.com )不懂的提出來，在小組進(jìn)行討論。 高尚情感絕非罕見，可以使人“義所當(dāng)為，毅然為之”，利害在所不同，只求問心無愧。大科學(xué)家錢學(xué)森得知我們的共和國成立后，舍棄國外優(yōu)越條件，克服重重阻撓，毅然返回祖國，這個(gè)行動(dòng)就來源于強(qiáng)烈的愛國情感。革命歷史上為了人民利益，奮不顧身舍生忘死的人民英雄們和當(dāng)代一心為民的孔繁森、任長(zhǎng)霞、沈浩等大批楷模，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么叫做對(duì)人民懷有深厚感情，證明了這種高尚情感的巨大作用。 【思考討論】高尚情感絕非罕見，但也需要培養(yǎng)。結(jié)合課本思考培養(yǎng)高尚情感的途徑和方法有哪些？ 展示： 點(diǎn)評(píng)： 第一小層次：感受理智 1、結(jié)合課本思考理智感的產(chǎn)生過程 2、理智感的意義 3、探究交流（課本第41頁） 我們?cè)?jīng)成功地運(yùn)用理智處理過日常生活中的問題和矛盾。把這些經(jīng)歷介紹給大家，一起分享自己的經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)。 展示： 點(diǎn)評(píng)： 第二小層次：體驗(yàn)道德 1、結(jié)合課本思考道德感的產(chǎn)生過程 2、道德感的意義 3、探究交流 閱讀課本第42頁中間小方框的內(nèi)容，面對(duì)耳聞目睹這樣的事情，你的感受如何？ （1）對(duì)于男青年的行為，你感到: （2）對(duì)男青年的死去，你感到: （3）對(duì)這個(gè)歹徒的行為，你感到: （4）對(duì)這位女青年的行為，你感到: 4、思維拓展 回憶和交流自己經(jīng)歷的一次道德的感受和體驗(yàn)。 展示： 點(diǎn)評(píng)： 第三小層次：欣賞美好 面對(duì)美好的事物，我們的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生美的感受。對(duì)于自然界、人類社會(huì)存在的以及藝術(shù)作品所反映的各種各樣的美好的事物，我們都會(huì)產(chǎn)生美好的情感。 1、探究交流（課本第44頁） 向大家描繪自己游歷過的自然景觀，或展示收集到的自然風(fēng)光的圖片，與大家一起欣賞。 展示： 點(diǎn)評(píng)： 2、探究交流 （課本第4 ( http: / / www.21cnjy.com )5頁）列舉古今中外的人和事，體驗(yàn)他們給我們帶來的美好感受。尋找自己周圍和社會(huì)中美好的人和事，體驗(yàn)和表達(dá)自己的感受。 展示： 點(diǎn)評(píng)： 3、美感的意義？ 【課堂檢測(cè)】 （ ）1.人生的意義在于對(duì)真善美的 ( http: / / www.21cnjy.com )追求、創(chuàng)造和欣賞。用真理、道德和美的標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活，將會(huì)有助于我們培養(yǎng)和發(fā)展高尚的情感。下列不屬于培養(yǎng)高尚 A.感受理智 B.體驗(yàn)道德 C. 欣賞美好 D.人云亦云 （ ）2.身處“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的草原，我們體驗(yàn)到 A.大自然和美感 B.荒涼的草原之景 C.豐收的景象 D.草原的廣大 （ ）3.面對(duì)美好的事物，我們的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生美的感受。下列能給我們帶來美的熏陶的是 ①古今中外的仁人志士和英雄模范 ②祖國的大好河山 ③驚險(xiǎn)刺激的影視作品 ④高雅的文學(xué)藝術(shù) A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ （ ）4．看到小偷的丑惡行為，我們義憤填膺。這是一種 A.體驗(yàn)道德 B. 感受理智 C.不良情緒 D.見義勇為 （ ）5．“死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁。”愛國詩人陸游的一首《示兒》集中反映和抒發(fā)了他強(qiáng)烈的 A．欣賞美好 B．愛國情感 C．自尊感 D．自豪感 （ ）6．下列體現(xiàn)高尚情感的是 ①扶盲人過人行橫道 ②拾金不昧 ③為特困生捐款捐物 ④送同學(xué)去醫(yī)院看病 ⑤認(rèn)真作業(yè) A．①②③④ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤ （ ）7.培養(yǎng)豐富的、健康的、高尚的情感有助于 ①調(diào)節(jié)控制不良情感 ②消除不良情感 ③培養(yǎng)積極的情緒 ④發(fā)展良好的情緒 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④4、中學(xué)生應(yīng)該怎樣培育高尚的情感？【總結(jié)提煉，知識(shí)升華】學(xué)習(xí)收獲需要注意的問題【課后訓(xùn)練，鞏固拓展】助學(xué)讀物練習(xí)題。【課后反思，自悟自勵(lì)】 學(xué)生仔細(xì)閱讀教材36-46頁，邊讀邊勾畫書作好筆記，獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)。分小組合作探討，然后由小組派代表匯報(bào)展示，教師指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。學(xué)生舉手搶答，并說出答案理由學(xué)生獨(dú)立思考完成后由教師批閱糾錯(cuò)學(xué)生舉手回答，并說出答案理由學(xué)生獨(dú)立思考完成后由教師批閱糾錯(cuò)學(xué)生總結(jié)收獲，教師指出學(xué)生常出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

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