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(共27張PPT)
生銹
湘科版五年級上冊
目錄
新課導入
新課教學
課堂小結
典型習題
課外延伸
01
02
03
04
05
1.新課導入
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
想一想
大家有沒有看到過這種現象？
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
想一想
這是鐵生銹的現象，我們還在哪里見過生銹的物體？
鐵鍋生銹
錘子和鐵釘生銹
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
想一想
生銹是怎么回事呢？今天讓我們一起來研究一下。
2.新課教學
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
觀察鐵和鐵銹
鐵銹是不是鐵呢？
鐵銹應該還是鐵，只是顏色和光澤發生一些變化。
鐵銹不是鐵，因為鐵和鐵銹顏色不同。
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
觀察鐵和鐵銹
我們用什么方法驗證呢？
鐵銹還是鐵嗎？我們檢驗一下。
鐵銹是紅褐色的。
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
觀察鐵和鐵銹
我們用什么方法驗證呢？
觀察鐵和鐵銹的特征與特性，并進行對比，看一看鐵具有的，鐵銹是否具有。
從顏色、光澤、是否被磁鐵吸引、導電性四個方面來對比。
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
觀察鐵和鐵銹
比較鐵與鐵銹的區別
實驗目的：比較鐵與鐵銹的區別
顏色
光澤
用磁鐵吸
是否能導電
鐵
鐵銹
銀白色
紅褐色
有金屬光澤
沒有金屬光澤
能被吸引
不能被吸引
能導電
不能導電
實驗結論：
鐵和鐵銹不是同一種物質
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
觀察鐵和鐵銹
鐵和鐵銹不是同一種物質，鐵銹是新的物質。
鐵生銹的過程也有新物質產生。
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
研究生銹的原因
鐵的生銹跟什么因素有關呢？
我家衛生間里的鐵器生銹了，由此我推想與潮濕有關。
我們可以設計一個對比實驗來研究。
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
研究生銹的原因
設計實驗驗證，鐵生銹是否與潮濕的環境有關呢？
第1組實驗設計
1.我們用鐵絲來做實驗，先用細砂紙將鐵絲擦一擦，看一看鐵的顏色。
2.將一根鐵絲（1號）放在潮濕的吸水紙上，另一根鐵絲（2號）放在干燥的環境中。
3.經過一段時間，觀察兩根鐵絲發生的變化，做好記錄。
1號
2號
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
研究生銹的原因
實驗記錄
現象
時間
環境
潮濕的吸水紙上
干燥的環境中
兩天后
四天后
七天后
一段時間后
有少許鐵銹生成
生成的鐵銹增多
出現更多的鐵銹
有很多的鐵銹生成
無明顯變化
無明顯變化
無明顯變化
無明顯變化
鐵生銹與潮濕的環境有關
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
研究生銹的原因
引起鐵生銹的原因還有哪些？我們怎樣去研究？
資料卡
主題：鐵生銹的原因
搜集日期：1月5日
出處：《十萬個為什么》
搜集人：趙智敏
鐵生銹的原因有：（1）在潮濕的環境里容易生銹；（2）與空氣接觸容易生銹；（3）與酸、堿、鹽等接觸后容易生銹。
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
研究生銹的原因
有些物質變化的反應速度較快，如蠟燭的燃燒、小蘇打和白醋的反應；有些物質變化的反應速度較慢，如鐵的生銹。
3.典型習題
填空題
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
1.鐵在 的環境下會生銹。
潮濕
2.鐵銹是 色的。
紅褐
判斷題
新課導入
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典型習題
課外延伸
課堂小結
1.鐵和鐵銹不是同一種物質，鐵銹是新的物質。（ ）
2.鐵銹也可以導電。（ ）
√
X
選擇題
新課導入
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典型習題
課外延伸
課堂小結
影響鐵生銹的因素是（ ）。
A.只是空氣
B.只是水分
C.是空氣和水分的共同作用
C
4.課堂小結
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
鐵在潮濕環境下會生銹，鐵銹是一種新的物質。
鐵生銹是一個緩慢的過程。
5.課外延伸
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
鐵生銹有哪些危害呢？
機械生銹后無法工作
自行車輻條生銹后斷裂
鐵刀生銹后不再鋒利
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
有什么方法可以防止鐵生銹？
涂油
刷油漆
在鋼鐵表面用電鍍上一層不易生銹的金屬
謝謝觀看

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