資源簡介

《會變的線條》
教材分析：
《會變的線條》人美版美術第三冊的教學內容。這一課主要是引導學生初步認識不同種線條帶給人的美感，培養學生的造型能力，讓學生熟悉并掌握線條的運用，創作出優秀的線描作品。
教學目標：
1，知識目標：初步感受不同種線條帶給人的美感，能用不同種線條組織一幅畫面，表現出一定的美感。
2，能力目標：通過對作品的觀察、比較，培養學生的觀察、分析能力。培養學生的造型能力。
3，情感目標：通過學習活動，培養學生對美術學習的興趣，培養學生的創新精神。
教學重點與難點：www.
重點：在美術游戲中學會使用線，嘗試用不同線、不同畫材組織畫面。
難點：把如何運用不同種線表現美感。
教學準備：
教師：教學課件、鐵絲、線繩、彩帶、鉛筆、磁鐵、卡通人物頭像、衣服范畫3件
學生：線繩、繪畫紙、繪畫工具
教學過程：
一、激趣導入，創設情境
1、觀看動畫短片《線條先生》，要求學生給動畫片起名字。
2、引出課題《會變的線條》，要求學生回憶動畫，線條可以變成什么東西。
二、操作觀察，認識線條
1、變線游戲。大家拿出準備好的線繩，按老師要求擺出不同的線條。（波浪線、折現、弧···）
學生游戲，教師巡視觀察并給予指導幫助。
2、教師拿出不同的線條（彩帶、鉛筆、鐵絲），學生觀察他們有什么不同。（變形的程度不同）
3、尋找身邊的線條。要求學生從身邊的教室里，桌子上和身體上認一認線條，并摸一摸，發現他們的不同之處。（桌子軟，桌子硬）
4、回憶生活中還有哪些線條。學生回憶，教師展示生活中物體圖案讓學生找一找線條。
三、玩游戲，熟悉線條
1、教師請出三位同學們熟悉的卡通朋友，讓他們穿上不同的衣服。快速記憶。
2、展示衣服教具，請同學們幫這些衣服找到他們的主人。
3、說一說你是怎么記住這些衣服的，描述衣服圖案。
四、畫作欣賞，動手實踐
1、線條不僅可以把衣服裝飾漂亮，它還有許多美麗的畫。
欣賞畫作：（1）各種線條，重新回顧所學線條。
（2）線條可以畫成各種好看的圖案。
（3）線條可以做花紋裝飾。
2、請你做小小設計師。
（1） 要求學生在衣服形狀的白紙上，用線條表現一幅美麗的畫。
（2）可黑白，可彩色。
（3）畫好后學生自評互評，選出最優秀的三幅作品，為卡通人物穿衣。
五、總結延伸
除了衣服還有很多東西可以用線條裝飾，鼓勵學生回家后與父母家人共同裝裱自己的作品，裝飾自己可愛的家。學會創新與探究，學會讓自己的東西變得實用、生活美化起來。

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