資源簡介

《如何欣賞書法作品》
教學目標：
知識與技能目標：了解書法作品相關知識，學會從神采意蘊、章法結構、用筆特征來欣賞書法作品。
過程與方法目標：通過分析和觀察五大書體的相關作品，提高學生的欣賞評述能力。
情感態度價值觀目標：學生能夠體驗到博大精深的書法文化，敢于大膽欣賞評述，產生對美術學習的持久興趣和民族自豪感。
教學重難點
教學重點：在了解書法作品知識的基礎上，學生能夠學會欣賞書法作品。
教學難點：學生如何從神采意蘊、章法結構、用筆特征來欣賞書法作品。
教學過程：
第一部分：欣賞導入
讓學生欣賞在游覽名勝古跡中所見到的書法藝術作品， 從中對書法的五大書體有一直觀認識。
第二部分：認識書法中的五大書體
用比較的方法介紹五大書體及其特征。即利用不同書體在筆畫、字形、結構上的差異進行特點分析。
第三部分：深入欣賞
通過對《蘭亭序》的賞析，讓學生學會欣賞書法作品的方法。
作品的創作背景介紹及文章主要內容概括。
用筆特點：
通過“之”字的不同寫法看其用筆的豐富變化。
通過“樂”、“慨”等例字看行書筆畫間的映帶關系。
章法結構：
通過截取的作品局部，從字的大小、長扁、粗細、疏密、取勢等方面看作品局部的章法表現。
神采意蘊：
通過作品的背景知識和文辭內容，理解書家在創作時的情感，進而體會情感與章法的變化關系，探尋作品所傳達的深層意蘊。
第四部分：欣賞與討論
讓學生利用所學習書體特征和欣賞書法作品的方法來分析顏真卿的作品《祭侄文稿》。
學生分組討論并上臺講解以“學習”為主題的五種書體的特點以及意義。
第五部分：分享與交流
欣賞古代名作，體味書法之美。
讓學生在課下嘗試著臨摹一下自己感興趣的書體，體驗一下作者的心情。

展開更多......

收起↑