資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
2023學(xué)年第一學(xué)期期中階段性評價
八年級科學(xué) 答題卷 （2023.11）
【考生須知】
1．本卷共四大題，28小題，全卷滿分100分，考試時間90分鐘。
2．本卷分試題卷和答題卷，請將答案做在答題卷上。
3．本卷有關(guān)計算中，g取10N/kg。
一、選擇題（本題有15小題，每小題2分，共30分。）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8
選項 A D D B A D D A
題號 9 10 11 12 13 14 15
選項 A D D B C B A
填空題（本題有6小題，13空，每空2分，共26分。）
16． 低 降低
17． C F
18． 甲 丙>乙>甲
19． 對流層 2
20． 勻速直線 變大 不變
21． 不飽和 25
三、實驗探究題（本題有4小題，12空，每空2分，共24分。）
22．（1） ② （2） ① （3） 水的多少（合理即可）
23．（1） B （2） 上方的空氣流動速度較快，壓強較小
（3） 向上
24．（1） 5 （2） 膠頭滴管 （3） D
（1） 豎直 （2）
（3） 不同
四、解答題（本題有3小題，26題4分，27、28題各8分，共20分。）
26．由表可知，純堿溶解度隨溫度升高明顯增大（1分），冬季溫度降低，純堿從
湖水中結(jié)晶析出（1分）。氯化鈉溶解度受溫度影響不大（1分），夏季水分
蒸發(fā)劇烈，氯化鈉結(jié)晶析出，而夏季溫度高，純堿溶解度大，析出較少。(1分)
27．（1） 水 （2分）
（2）（1分）
（1分）
（3）（2分）
（1分）
（1）F浮＝G排＝ρ液gV排＝1.0×103kg/m3×450×10-6m3×10N/kg＝4.5N（2分）
G＝F浮＝4.5N（1分）
（2）F浮′＝G+F＝4.5N+0.5N＝5N（2分）
（3）V＝V排′＝＝＝5×10-4m3（1分）
m＝＝＝0.45kg（1分）
ρ＝＝＝0.9×103kg/m3（1分）
科學(xué)答卷 第6頁 （共6頁）中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
2023學(xué)年第一學(xué)期期中階段性評價
八年級科學(xué) 試題卷 （2023.11）
總分：100分 考試時間：90分鐘
【考生須知】
1．本卷共四大題，28小題，全卷滿分100分，考試時間90分鐘。
2．本卷分試題卷和答題卷，請將答案做在答題卷上。
3．本卷有關(guān)計算中，g取10N/kg。
一、選擇題（本題有15小題，每小題2分，共30分。請選出各題中唯一一個符合題意的正確選項）
1.水是生命之源。下列有關(guān)水資源的敘述，正確的是 （ ▲ ）
A．通常說的水資源主要是指陸地上的淡水資源
B．我國水資源豐富，按人口平均居世界第六位
C．對于一個區(qū)域來說，可供人們使用的水資源為該區(qū)域地表徑流的總量
D．河流水、淡水湖泊水、及淺層地下水占陸地上淡水資源儲量的大部分
2.如圖是水電解時的微觀粒子模型，由該圖可知 （ ▲ ）
A．水是由氫氣和氧氣組成的
B．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C．水分子含有氫分子和氧分子
D．水電解過程中產(chǎn)生了新的分子
3.如圖所示的簡易凈水器可處理河水，下列關(guān)于該凈水器的分析正確的是 （ ▲ ）
A．能殺菌消毒
B．紗布無任何作用
C．能得到純凈水
D．活性炭主要起吸附雜質(zhì)的作用
4.今天微風(fēng)，拴在地上的氣球呈現(xiàn)如右圖所示的樣子，圖中能正確表示氣球所受空氣浮力方向的是 （ ▲ ）
A．F1
B．F2
C．F3
D．F4
5.造成我國海南氣溫高，長夏無冬，而最北的漠河夏季短，冬季長而寒冷的主要因素是 （ ▲ ）
A．緯度位置 B．季風(fēng) C．海陸分布 D．地形
6.向如圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后，U形管右邊支管的紅墨水液面降低。左邊支管的紅墨水液面上升。則加入的物質(zhì)是 （ ▲ ）
A．氫氧化鈉
B．蔗糖
C．氯化鈉
D．硝酸銨
7.如圖所示的四個實例中，與大氣壓作用無關(guān)的是 （ ▲ ）
A．圖甲中紙片托住了一杯水
B．圖乙中塑料吸盤被緊壓在平滑的墻上
C．圖丙中用塑料吸管吸飲料
D．圖丁中用真空采血管采血時血液會自動流入試管
8.在保持溫度不變的情況下，向如圖所示的燒杯中再加入一定質(zhì)量的水，看到有部分高錳酸鉀固體溶解。則所得溶液與原溶液相比 （ ▲ ）
A．溶質(zhì)溶解度不變，溶液顏色不變
B．溶質(zhì)溶解度不變，溶液顏色變深
C．溶劑的質(zhì)量增加，溶液顏色變淺
D．溶質(zhì)的質(zhì)量增加，溶液顏色變深
9.2021年3月23日，巴拿馬籍大型貨輪“長賜號”在蘇伊士運河擱淺，如圖所示。28日海水漲潮、運河水位上升，但“長賜號”仍處于擱淺狀態(tài)，29日“長賜號”脫離運河河底，此時水位還在持續(xù)升高，最終調(diào)轉(zhuǎn)船頭回歸正常航道。28~29日，海水漲潮、運河水位持續(xù)上升過程中，“長賜號”受到的浮力 （ ▲ ）
先變大后不變
先不變后變大
一直變大
D．一直不變
10.20℃時，分別將100克和200克硝酸鉀飽和溶液加熱蒸發(fā)掉20ｇ水后，再冷卻到原來的溫度，各析出了晶體ａ克和ｂ克，則ａ和ｂ的關(guān)系是 （ ▲ ）
A.ａ<ｂ B.2a＝ｂ C.2ｂ＝ａ D.ａ＝ｂ
11.學(xué)習(xí)了物體的浮沉條件后，小舟做了如下實驗：在兩個薄氣球中加滿溫水，扎緊后剪去多余部分，分別浸沒于盛有冷水與熱水的玻璃杯中。若不計氣球自重，放手后兩氣球的運動情況是 （ ▲ ）
A．冷水、熱水中都下沉
B．冷水中下沉，熱水中上升
C．冷水、熱水中都上升
D．冷水中上升，熱水中下沉
12.科學(xué)研究中常用圖像來表示兩個物理量之間的關(guān)系，以使研究的問題變得直觀明了。下列兩個量之間的關(guān)系不符合如圖所示的是 （ ▲ ）
A．一定濃度溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量的關(guān)系
B．固體的溶解度與溫度的關(guān)系
C．物體受到的浮力與排開液體質(zhì)量的關(guān)系
D．物體受到的浮力與其排開液體體積的關(guān)系
13.某同學(xué)自己設(shè)計了一個粗測大氣壓強的實驗：把兩個橡膠皮碗對在一起，用力擠出中間的空氣，如圖所示，把皮碗懸吊起來，在皮碗下掛重物，逐漸增加所掛的重物，測出最多能掛的物重G，再測出此時皮碗的直徑d，皮碗的重忽略不計，則根據(jù)這些數(shù)據(jù)計算大氣壓p的公式是 （ ▲ ）
A．p＝
B．p＝
C．p＝
D．p＝πd2G
14.下列相關(guān)科學(xué)知識說法正確的是 （ ▲ ）
A．如圖甲是模擬潛艇原理的實驗，當(dāng)注射器向左推時，潛艇受到的浮力變大，潛艇上浮
B．如圖乙表示沿海地區(qū)空氣對流，圖中空氣對流可以表示夜間風(fēng)向為陸地吹向海面
C．如圖丙中，溶入硝酸銨可以使石蠟熔化，塑料片掉下來
D．如圖丁電解水實驗中，1、2兩試管中氣體質(zhì)量比為2：1
15.如圖所示，在一塊浮在水面的長方體木塊上放一質(zhì)量為272克的鐵塊甲，木塊恰好浸沒在水中。拿掉鐵塊甲，用細線把鐵塊乙系在木塊下面，木塊也恰好浸沒在水中，則鐵塊乙的質(zhì)量為 （ ▲ ）
（已知ρ鐵=7.8克/厘米3，ρ水=1.0克/厘米3）
A．312克
B．237克
C．318克
D．326克
二、填空題（本題有6小題，13空，每空2分，共26分。）
16.古人曾發(fā)現(xiàn)在高山上有“煮米不成飯”的現(xiàn)象，當(dāng)時人們認(rèn)為是因為山上的泉水太寒冷所造成的。實際上這是由于高山上的大氣壓 ▲ （選填“高”或“低”），導(dǎo)致水的沸點 ▲ （選填“升高”或“降低”）所造成的。
17.讀“水循環(huán)”示意圖，完成下列問題。
（1）古詩“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)還”中，“天上來”
描述的是水循環(huán)中的 ▲ 過程。（填字母）
（2）河水“奔流到海”描述的是 ▲ 過程。（填字母）
18.20℃時，取一定量氯化鈉固體溶解在水中，按如圖所示進行操作。回答下列問題。
（1）甲、乙、丙三種溶液，一定屬于飽和溶液的是 ▲ 。
（2）甲、乙、丙三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小依次為 ▲ 。
19.由于顯著的對流運動和充足的水汽， ▲ （填大氣分層名稱）內(nèi)天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變，與我們生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。氣壓是重要的天氣要素之一，圖中屬于高氣壓中心，天氣晴朗干燥的是 ▲ （選填“1”或“2”）。
20.潛水器從剛好浸沒時開始下潛到返回水面合計10分鐘，顯示器上分別顯示全過程深度曲線和速度圖像。根據(jù)圖像分析，可知潛水器在1-3分鐘，做 ▲ 運動，受到水的壓強 ▲ (填“變大”“變小”或“不變”)，受到水的浮力 ▲ （填“變大”、“變小”或“不變”）。
21.在某溫度下，分別向盛有等質(zhì)量蒸餾水的兩燒杯中逐漸加入固體溶質(zhì)甲和乙，圖中x表示所加固體的質(zhì)量，y表示溶液中溶質(zhì)與水的質(zhì)量比。a點對應(yīng)的甲物質(zhì)的溶液為 ▲ （選填“飽和”或“不飽和”）溶液；該溫度時乙物質(zhì)的溶解度為 ▲ g。
三、實驗探究題（本題有4小題，12空，每空2分，共24分。）
22.小明發(fā)現(xiàn)很多物質(zhì)都能在水中溶解，但溶解的速度有快有慢，他猜想：影響物質(zhì)溶解速度的因素有哪些？小明根據(jù)生活經(jīng)驗以冰糖為例，提出了他的一些猜想：
①冰糖溶解的快慢與水的溫度有關(guān)；
②冰糖溶解的快慢與冰糖顆粒的大小有關(guān)；
③冰糖溶解的快慢與是否攪拌有關(guān)。
為了驗證猜想是否正確，他設(shè)計了實驗方案（實驗中的燒杯完全相同），并進行了探究。下表是他在探究過程中記錄的實驗數(shù)據(jù)。
實驗次數(shù) 顆粒大小 水的體積和水的溫度 實驗現(xiàn)象
1 5克粉末狀冰糖 100毫升、80℃的水 溶解最快
2 5克塊狀冰糖 100毫升、80℃的水 溶解較快
3 5克塊狀冰糖 100毫升、10℃的水 溶解緩慢
（1）通過對比實驗1和實驗2的實驗現(xiàn)象，可驗證猜想 ▲ （填數(shù)字）。
（2）通過對比實驗2和實驗3的實驗現(xiàn)象，可驗證猜想 ▲ （填數(shù)字）。
（3）除了小明所提出的猜想外，還有哪些因素也會影響物質(zhì)在水中的溶解速度呢？ ▲ （寫出一個即可）。
23.如圖所示，圖甲是非洲草原鼠洞穴的橫截面示意圖。洞穴有兩個出口，一個是平的，另一個是隆起的土堆，這樣設(shè)計是為了使地面上的風(fēng)吹進洞穴，給洞穴內(nèi)的草原鼠帶來涼風(fēng)。于是，小明設(shè)計了如圖乙所示的模擬實驗裝置。
（1）為了能直接觀察到管道內(nèi)空氣的運動情況，
最適合本實驗的小球是 ▲ 。
A.鐵球 B.泡沫球 C.玻璃球
（2）如圖乙所示，用電吹風(fēng)模擬水平從左往右吹風(fēng)，
發(fā)現(xiàn)小球向上運動，這是因為 ▲ 。
（3）小明將電吹風(fēng)從右往左進行吹風(fēng)，小球的運動方向是 ▲ 。（選填“向上”或“向下”）
24.如圖所示為配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖。回答問題：
（1）本實驗中，要準(zhǔn)確稱取氯化鈉 ▲ g。
（2）在量取水的操作中，當(dāng)水面接近所需刻度時，應(yīng)改用 ▲ 滴加水至所需刻度。
（3）在配制溶液時，下列選項中的情況會使溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是 ▲ 。
A．甲圖——氯化鈉中含雜質(zhì) B．乙圖——稱量用的砝碼有缺損
C．丙圖——燒杯用水濕潤過 D．丁圖——量筒中的水沒有倒盡
25.在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中：
（1）觀察彈簧測力計的零刻度線、量程和分度值。調(diào)零時，彈簧測力計應(yīng)在 ▲ （選填“豎直”或“水平”）方向上調(diào)零。
（2）如圖甲所示，在彈簧測力計下懸掛一個高為6cm的長方體物塊（可塑），測出重力。將它緩慢浸入水中，記錄懸停在A、B、C、D、E這五個位置彈簧測力計的示數(shù)和深度h。請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出物塊所受浮力F浮隨h變化的圖象。
（3）分析圖象可知：浸沒前，h增加，F(xiàn)浮變大；浸沒后，h增加，F(xiàn)浮不變。
（4）若把此物塊捏成高為6cm的圓錐體，重復(fù)上述實驗。兩次實驗所得的F浮隨h變化的圖象 ▲ （選填“相同”或“不同”）。
四、解答題（本題有3小題，26題4分，27、28題各8分，共20分。）
26.我國有許多鹽堿湖，湖水中溶有大量的氯化鈉和純堿，那里的農(nóng)民冬天撈堿、夏天曬鹽，試用你學(xué)過的知識說明其中的道理（不同溫度下氯化鈉與純堿的溶解度數(shù)據(jù)見下表）。
二氧化氯消毒液 1升
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 60 %
密度 1.2克/厘米3
強腐蝕性，陰冷，密封儲藏
27.疫情時期廣泛使用的二氧化氯是國際上公認(rèn)的安全、高效消毒劑，它能夠迅速、徹底殺滅各種細菌和病毒。現(xiàn)有一瓶二氧化氯消毒液，瓶上的標(biāo)簽如下表。
（1）二氧化氯消毒液的溶劑是 ▲ 。
（2）請算出這瓶二氧化氯消毒液中溶質(zhì)的質(zhì)量。
（3）欲配制72千克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1 %的稀二氧化氯消毒液，需要這種濃二氧化氯消毒液多少毫升？
28.如圖甲所示，小明將甜瓜放入盛滿水的溢水杯中，靜止時溢出水450cm3，再使甜瓜向下浸沒在水中靜止，需對甜瓜施加0.5N向下的壓力，如圖乙所示。（ρ水＝1.0×103kg/m3）求：
（1）甜瓜所受重力；
（2）甜瓜浸沒在水中受到的浮力；
（3）甜瓜的密度。
科學(xué)試卷 第4頁 （共7頁）

展開更多......

收起↑