資源簡介

課題 第四節(jié) 細菌和真菌在自然界中的作用
學習目標
1．通過對細菌和真菌對有機物分解的學習， 概述細菌和真菌在物質循環(huán)中的作用。 2．評價實驗方案，闡明控制單一變量，設置對照等對實驗結果準確性的意義。 3．通過資料分析，列舉細菌和真菌對植物和動物（包括人）生活的影響。 4．通過對細菌和真菌與動植物之間關系的學習，學會客觀辯證的看待問題，認同生物與 環(huán)境相適應的觀點。
課前學習任務
復習七年級上冊有關生態(tài)系統(tǒng)的知識。
課上學習任務
【學習任務一】 評價實驗方案： 有一個生物小組的同學想證明細菌對植物遺體的分解作用， 他們分別提出了三種實驗 方案。三種方案的共同點是：將同一種樹的落葉分成甲乙兩組。實驗過程中滴加蒸餾水， 使樹葉保持潮濕。下面我們來看看三種方案的具體措施： 方案 1：將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）。 方案 2：將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下。 方案 3：將甲乙兩組都進行滅菌處理，甲組放在無菌條件下， 乙組接種細菌后放在無 菌條件下。
請同學們認真思考比較這三個方案，完成以下問題： 1．本實驗的變量是什么？ 2．甲乙兩組為什么要用相同的樹葉？ 3．為什么要使樹葉保持潮濕？ 4．哪個方案更能說明問題？為什么？ 5．請推測怎樣的實驗結果能證明細菌對植物遺體有分解作用。 【學習任務二】 請分析以下圖片， 結合七年級有關生態(tài)系統(tǒng)的知識，回答問題：
1．動植物尸體中的有機物被細菌和真菌分解成什么物質？ 2．從生態(tài)系統(tǒng)的組成部分看，細菌和真菌屬于什么？ 3．將上面右圖中的空白處補充完整。 【學習任務三】 1．閱讀課本 P81 的圖 5—52，玉米與大豆輪作的優(yōu)點是什么？ 2．請推測真菌和藻類互相為對方提供哪些生長所需的物質。
推薦的學習資源
1．段云峰《曉肚知腸：腸菌的小心思》 ——清華大學出版社 2.

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