資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
四年級上冊科學第三單元《運動和力》知識清單
第1課 讓小車運動起來
1.物體都有一個豎直向下的力，這個力就是重力。
2.重力能把地球表面的物體拉向地面。樹上的蘋果掉下來，拋向空中的皮球總要落回地面，小孩從滑梯上滑下，水往低處流…都是由于重力的作用。21cnjy.com
3.在做小車運動快慢與拉力大小關系實驗時，拉力的大小用墊圈的個數來表示。
4.通過實驗，我們發現墊圈重力或拉力達 ( http: / / www.21cnjy.com )到一定程度，小車才會運動起來掛的墊圈數量越少，產生的拉力越小，小車從起點到終點的時間越長，小車運動的速度越慢;掛的墊圈數量越多，產生的拉力大，小車從起點到終點的時間越短，小車運動的速度越快。
5.拉力越大，小車運動越快；拉力越小，小車運動越慢。
6.提供動力可以使小車啟動，有阻力使運動的小車靜止。
第2課 用氣球驅動小車
1.氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。
2.充氣后的氣球具有能量，噴氣時可以產生動力。
3.噴氣式飛機、火箭都是靠噴氣發動機產生的反沖力運動的。
第3課 用橡皮筋驅動小車
1.像橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時，它們會產生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫彈力。www.21-cn-jy.com
2.用橡皮筋作動力的小車，橡皮筋繞的圈 ( http: / / www.21cnjy.com )數越多，彈力越大，行駛速度越快，行駛距離越遠；橡皮筋繞的圈數越少，彈力越小，行駛速度越慢，行駛距離越近。21·cn·jy·com
第4課 彈簧測力計
1研究運動和力時，往往需要知道力的大小，彈簧測力計就是測量力的大小的工具。
2.彈簧測力計是利用彈簧“拉力越大，彈簧伸得越長，示數也越大”的特征制成的。彈簧測力計由：提環、彈簧、指針、刻度板、掛鉤五部分組成。2·1·c·n·j·y
3.力的單位是牛頓，簡稱“牛”，用符號“N”表示。1牛約等于100克力。它是以英國著名物理學家牛頓的名字命名的。
4.使用彈簧測力計測重力時應注意：（1) ( http: / / www.21cnjy.com )拿起測力計，先調零，檢查指針是不是指在“0”位置；（2)讀數時，視線與指針相平；(3)測量的力不能超過測力計刻度標出的最大范圍。
5.跳板、健身球、撐桿和海綿墊、蹦床等都是利用了物體的彈力。
第5課 運動與摩擦力
1. 一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。
2.一個物體在另一個物體表面運動，有滑動和滾動兩種方式。滑動摩擦力要遠遠大于滾動摩擦力。
3.我們用測力計沿水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運動起來的力就是它受到的摩擦力。
4.物體間接觸面越光滑，摩擦力越小：物體間接觸面越粗糙，摩擦力越大；物體越重，運動時摩擦力越大；物體越輕，摩擦力越小。21教育網
5.自行車上需要摩擦力的地方：前后輪胎、腳蹬的表面、手柄做成花紋；不需要摩擦力的地方：前軸、中軸、后軸、腳蹬的軸、大小齒輪與鏈條。21世紀教育網版權所有
第6課 運動的小車
1.飛行的子彈將物體擊穿，踢飛的足球把玻璃打碎，呼嘯的狂風將大樹連根拔起。奔騰的江水驅動水輪轉動….它們都具有能量。
2.任何物體工作都需要能量，如果沒有能量，自然界就不會有運動和變化。也不會有生命。
3.我們的日常生活中存在著各種形式的能量，運 ( http: / / www.21cnjy.com )動的小車、發光的燈泡、燃燒的蠟燭、拉長的橡皮筋……都具有能量。能量還儲存在燃料、食物和一些化學物質中。【來源：21·世紀·教育·網】
第7、8課 設計制作小車
1.設計制作小車的基本步驟包括：明確問題、制定方案、實施方案、評估與改進。
2.小車的結構包括四部分：車架、車身、車軸和輪子。
3.測試小車時，如果發現小車不走直線 ( http: / / www.21cnjy.com )，可能是因為車軸不正，需要調正車軸；如果小車行駛距離太短，可能是動力不足，可以增加橡皮筋纏繞圈數或者把氣球吹得更大。21·世紀*教育網
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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